遵義

　　四、作文(60分)

　　27. 根據(jù)下面的材料和要求寫(xiě)一篇文章。(書(shū)寫(xiě)5分，作文55分)

　　材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有。”

　　要求：①角度自選，立意自定，題目自擬;

　?、谠?shī)歌除外，文體不限;

　　③不少于600字;

　?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名。

　　安順

　　寫(xiě)作能力考查(50分)

　　從下面兩題中任選一題作文。

　　題目一：

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　朋友，我敢保證你在過(guò)往的歲月中完成無(wú)數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽(tīng)鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長(zhǎng)大的你想過(guò)沒(méi)有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?

　　請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫(xiě)一篇作文。

　　題目二：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》;曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢(mèng)》……青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，春節(jié)躊躇滿志，有許多東西留下;或許兩手空空，惆悵無(wú)限，什么也沒(méi)有留下。無(wú)論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。

　　根據(jù)以上材料，請(qǐng)以“留下”為話題，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：①詩(shī)歌除外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。

　?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透漏個(gè)人身份的信息。

　　③書(shū)寫(xiě)規(guī)范。不少于600字。

　?、懿坏贸u試卷中的材料和他人作品。

　　貴陽(yáng)

　　給 讓出一條路

　　黔東南

　　你若懂我的溫度

　　黔西南

　　二選一作文：1.我學(xué)會(huì)了 2.以“珍惜”為話題作文

　　畢節(jié)

　　作文(60分)

　　(一)話題作文

　　在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。

　　請(qǐng)以“相伴”為話題，寫(xiě)一篇作文。

　　(二)半命題作文

　　“慈母手中線，游子身上衣”是一種美;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”也是一種美……同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢?

　　請(qǐng)將題目《最美的____》補(bǔ)充完整后作文。

　　要求：(1)以上兩題，任選其一作文。(2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。(3)不少于600字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、縣(區(qū))鄉(xiāng)(鎮(zhèn))名等透露個(gè)人身份的信息。