與作家的自由寫作、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同，語文課程意義的寫作，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：中考作文結(jié)尾的相關(guān)寫作攻略。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!
作文結(jié)尾寫作攻略：

　　作文的開篇和結(jié)尾同樣重要，那么接下來就可以進(jìn)入這一講--景物描寫收尾法。

　　用景物描寫收尾這個(gè)方法是寫人敘事寫作的最常用的筆法。結(jié)尾中的景物描寫，絕不是為了描寫而描寫，而必須有一定的作用，可以寄托一種情思，可以象征一種情態(tài)，可以表達(dá)一種含義，可以突現(xiàn)一種情境等。

　　例1：“我抬起頭來，幽藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)而純凈--這是春天的晴空啊!一群又一群鳥兒從遠(yuǎn)方來了，它們歡叫著，抖動(dòng)著翅膀，劃過透明的春天，飛呵，飛呵，飛……”

　　這是趙麗宏的《小鳥，你飛向何方》的結(jié)尾。用小鳥隱喻十年動(dòng)亂后熱愛學(xué)習(xí)的年輕人，這樣的結(jié)尾虛實(shí)結(jié)合，含蓄雋永，耐人尋味。

　　例2：“床頭掛著一串星星，一串藍(lán)色的閃亮的星星，十五顆閃亮的讓人感覺靜謐的星星。每每在燈光的照耀下它們那奪目的光芒，總會(huì)使我想起一個(gè)叫‘誠實(shí)’的字眼兒。”

　　“至今，床頭那串星星仍閃著美麗的光亮……”

　　這是《床頭，那串善良的星星》的開頭和結(jié)尾，這篇作文榮獲全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽初中組二等獎(jiǎng)。文章開頭寫“藍(lán)色的閃亮的星星”時(shí)，用“靜謐”一詞寫出了藍(lán)色的純凈給人的感覺。結(jié)尾仍舊用景物描寫，不僅達(dá)到首尾呼應(yīng)，而且寫出了這件事給小作者的印象深刻，這樣的結(jié)尾意味深長(zhǎng)。

　　例3：“哦，又和父母鬧別扭了。”

　　“風(fēng)漸漸停了，風(fēng)箏緩緩地落下來，被一雙充滿溫暖的手捧起來，它回‘家’了。云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天……”

　　這是范文《風(fēng)箏》的開頭和結(jié)尾。“風(fēng)箏”是貫穿全文的主線，小作者通過對(duì)風(fēng)箏的觀察與感受，敘述了自己由“迷惑到明了”由“煩惱到快樂”的經(jīng)過。文章開頭的基調(diào)是憂傷的，結(jié)尾的景物描寫感情昂揚(yáng)，意境悠遠(yuǎn)。

　　通過以上的示例可以看到，景物描寫的收尾法均是有的放矢，熔鑄著小作者的感情，表達(dá)了某種含義，而且這種含義的表達(dá)含蓄雋永，意境悠遠(yuǎn)。自然成為作文的亮點(diǎn)。注意在寫作時(shí)不用生硬地用景物描寫結(jié)尾，而要在開篇以及文中貫穿這種景物，這樣結(jié)尾才會(huì)水到渠成。
佳作賞析：

　　小鳥，你飛向何方

　　作者：趙麗宏

　　在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來到了我的沉默的鳥巢里。

　　我喜歡泰戈?duì)柕脑?。還在讀中學(xué)的時(shí)候，泰戈?duì)柧桶盐颐宰×?，一本薄薄的《飛鳥集》，竟被我纖嫩的手指翻得稀爛。那些充滿著光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動(dòng)我少年的心弦……

　　《飛鳥集》破損了，我渴望再得到一本。然而，"文化革命"一開始，這個(gè)小小的愿望，竟成了夢(mèng)想。我的那本破爛的《飛鳥集》，也被人拿去投入街頭燒書的熊熊烈火中，暗紅色的灰燼在火光里飛舞，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我仿佛看見老態(tài)龍鐘的泰戈?duì)栐诨鸸饫镎局?，烈火燒紅了他的白發(fā)，燒紅了他的銀須，也燒紅了他的樸素的白袍。他用他那冷峻而又安詳?shù)哪抗庾⒁曋@一切，看著，看著，他的神色變了，似有幾許驚恐，幾許不安，也有幾許憤怒，幾許嘲諷……

　　我還是喜歡泰戈?duì)?。在?dòng)亂的歲月里，我默默地背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧。"詩人的風(fēng)，正出經(jīng)海洋的森林，求它自己的歌聲。"我陶醉在他所描繪的大自然中了--那寧靜而又浮躁的海洋，那廣袤而又多變的天空，那溫暖而又清澈的湖泊，那蔥郁而又古老的森林……

　　有一天，我忽然異想天開了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。結(jié)果，當(dāng)然叫人失望。但，我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)有幾本"罪當(dāng)火燒"的書出現(xiàn)在書架上，或許，這是由于店員的粗心吧。于是，我抱著幾分僥幸，三天兩頭往舊書店跑。一個(gè)星期天的早晨，我又走進(jìn)冷冷清清的舊書店。我的目光，久久地在一排排大紅的書脊中掃動(dòng)。突然，我的眼睛發(fā)亮了：一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間。啊，竟是《飛鳥集》!

　　該不會(huì)有另一種《飛鳥集》吧?我不相信自己的眼睛，仔細(xì)一看，果真有泰戈?duì)柕拿帧ｋS即，我又緊張了，是的，這年頭，得而復(fù)失的太多了。擠壓著《飛鳥集》的一片紅色，又使我想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚(yáng)的紙灰……我趕緊向書架伸出手去。

　　幾乎是同時(shí)，旁邊也伸出一只手來，兩只手，都緊緊地捏住了《飛鳥集》。這是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我轉(zhuǎn)過臉來，正迎上兩道清亮的目光--一個(gè)中學(xué)生模樣的小姑娘站在我身旁，抬起臉看著我，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動(dòng)著，像一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點(diǎn)驚訝。

　　我愣住了。手捏著書脊，不知如何是好。還是她開口："你也要它嗎?那就給你吧。"聲音，清脆得像小鳥在唱歌。

　　我的腦海里忽然旋起個(gè)念頭：在這樣的時(shí)候，她還會(huì)喜歡泰戈?duì)?莫非，她根本不知道這是怎樣一本書?于是，我輕輕問道："你知道，這是誰的書?"

　　"誰的書!"小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著我，秀美的眼睛睜得滾圓，轉(zhuǎn)而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個(gè)鬼臉："這是一個(gè)老爺爺?shù)臅?，一個(gè)滿臉白胡子的印度老爺爺。我喜歡他。"說罷，用手做著捋胡子的樣子，又格格地笑了。如同平靜的池塘里投進(jìn)了一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里蕩漾……

　　啊，還真是個(gè)熟悉泰戈?duì)柕?我多么想和她談?wù)勌└隊(duì)?，談?wù)勎宜矚g的那些作家，談?wù)剮缀跻驯蝗藗冞z忘了的世界啊!然而，這樣的年頭，這樣的場(chǎng)合，這樣的談話肯定是不合時(shí)宜的，即便年輕，我還是懂得這一點(diǎn)。小姑娘見我呆呆地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到我手中："給你吧，我家里還藏著一本呢!"沒等我作出任何反應(yīng)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)身去了。我只看見她的背影：一件淡紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花;兩根垂到腰間的長(zhǎng)辮，隨著她輕快的腳步擺動(dòng)……

　　她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……

　　夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。

　　舊書店里的那次邂逅，留給我的印象竟是那么強(qiáng)烈。真的，生活中有些偶然發(fā)生的事情，有時(shí)會(huì)深深地刻進(jìn)記憶中，永遠(yuǎn)也忘記不了。我不知道那個(gè)小姑娘的名字，甚至沒有看仔細(xì)她的容貌，但，她從此常常地闖到我的記憶中來了。當(dāng)我看著那些在街頭吸煙、無聊躑躅的青年，心頭憂郁發(fā)悶的時(shí)候，當(dāng)我讀著那些大吹"知識(shí)越多越反動(dòng)"的奇文，兩眼茫然迷離的時(shí)候，她，就會(huì)悄悄地站到我的面前，眨著一對(duì)明亮的眼睛，莞爾一笑，把一本《飛鳥集》塞到我手中，然后，是那唱歌一般悅耳的聲音："這是一個(gè)老爺爺?shù)臅?，給你吧，我家里還藏著一本呢!"……

　　她使我惶亂的思想得到一絲欣慰，她使我空虛的心靈得到幾分充實(shí)。她使我相信：并不是所有的青年人都忘記了世界，拋棄了前人創(chuàng)造的文化，拋棄了那些屬于全體人類的美的事物!

　　有時(shí)，我真想再見到這位小姑娘，可是，偌大個(gè)城市，哪里找得到她呢?有時(shí)，我卻又怕見到她，因?yàn)?，在這些歲月里，有多少純真的青年人變了，變得世故，變得粗俗，就像炎夏久旱之后的秧苗，失去了水靈靈的翠綠，萎縮了，枯黃了。我怕再見到她以后，便會(huì)永遠(yuǎn)丟失那段美好的回憶。

　　一次，我在街上走著，迎面過來幾個(gè)時(shí)髦的姑娘，飄拂瀟灑的波浪長(zhǎng)發(fā)，色調(diào)濃艷的喇叭褲子，高跟鞋踏得篤篤作響，香脂味隨著輕風(fēng)飄漾。她們指手畫腳大聲談著，毫無顧忌，似乎故意招搖過市，引得路人紛紛投去驚奇的目光，目光之中，不無鄙視，對(duì)那些衣著打扮，我倒并沒有反感，只是她們的神態(tài)……

　　我忽然發(fā)現(xiàn)，這中間有一張似曾相識(shí)的臉--啊，難道是她?是那個(gè)在書店遇見的姑娘!真有點(diǎn)像呀!我的心不禁一陣抽搐。我迎上去，想打招呼，她卻根本不認(rèn)識(shí)我，連看都不看一眼，勾著女伴的頸脖，嬉笑著從我身邊走過去。哦，不是她，但愿不是她，我默默地安慰著自己，呆立在路邊，閉上了眼睛……

　　是的，這決不會(huì)是她。然而，這件小事卻給了我心頭重重一擊。工作之余，我又打開泰戈?duì)柕脑娂Ｌ└隊(duì)?，這位異國的詩人，畢竟離我們遙遠(yuǎn)了，他怎么能回答我們這一代青年人的疑惑和苦惱呢!他的一些含著神秘色彩的詩句，竟使我增添許多莫名的憂愁和煩悶。"有些看不見的手指，如懶懶的微風(fēng)似的，正在我的心上，奏著潺盢的樂聲"?？?quot;我知道我的憂傷會(huì)伸展開它的紅玫瑰葉子，把心開向太陽"!

　　冬天的小鳥啁啾著，要飛向何方?

　　歷盡了一場(chǎng)肅殺的寒冬，春天來了。經(jīng)過冰雪的煎熬，經(jīng)過風(fēng)暴的洗禮，多少年輕的心靈復(fù)蘇了，他們告別了愚昧，告別了憂郁，告別了輕狂，向光明的未來邁開了腳步。就像泥土里的種子，悄悄地萌發(fā)水靈靈的嫩芽，使勁頂出地面，在春風(fēng)春雨里舒展開青翠的枝葉……

　　恍若夢(mèng)境，我竟考上了大學(xué)。去報(bào)到之前，我清理著我的小小的書庫，找?guī)妆拘膼鄣臅S身帶著，第一本，就想到了《飛鳥集》。啊，她在哪里呢?那個(gè)許多年前在書店里遇見的小姑娘!此刻，即使她站到我面前，我大概也不會(huì)認(rèn)識(shí)她了，可是，我多么想知道，她在哪里……

　　人流，長(zhǎng)長(zhǎng)不斷的人流，浩浩蕩蕩涌向校門。我隨著報(bào)到的人群，慢慢地向前走著。不知怎的，我仿佛有一種預(yù)感--在這重進(jìn)校門的隊(duì)伍中，會(huì)遇見她。于是，我頻頻四顧，在人群中尋找著。

　　一次又一次，我似乎見到了她--她背著書包走過來了，腳步，已不似當(dāng)年輕盈，卻穩(wěn)重了，堅(jiān)定了;身上，還是那一件淡紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花;兩根垂到腰間的長(zhǎng)辮，輕輕地晃動(dòng)著……

　　這不過是幻覺而已，我找不到她。在這支源源不絕的人流里，有那么多的小伙，那么多的姑娘，哪有這樣巧的事情呢。可是，我的心頭還是涌起了幾分惆悵，眼前，仿佛又掠過幾年前在街頭見到的那一幕……

　　有人撞到我的腳跟上，我一下子從沉思中驚醒。身邊，是笑聲，是歌聲，是腳步聲。我不禁啞然失笑了。腦海中，突然跳出幾行不知是誰寫的詩句來：

　　你呀，你呀，何必那么傻，

　　經(jīng)過一場(chǎng)風(fēng)寒，就以為萬物肅殺。

　　聞一聞風(fēng)兒中春的芳馨吧，

　　生活，總要向美好轉(zhuǎn)化!

　　我抬起頭來，幽藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)而又純凈--這是春天的晴空啊!一群又一群鳥兒從遠(yuǎn)方來了，它們歡叫著，扇動(dòng)著翅膀，劃過透明的青天，飛啊，飛啊，飛……