擬題替代，就是通過擬設(shè)題目來代替審題的一種方法。這種方法，既可以說是擬題，也可以說是審題，專用于自擬題目的作文，材料作文尤其是寫材料議論文最為常見。審材料，思命題，是擬題與審題的有機(jī)結(jié)合，題目擬好了，審題也就結(jié)束了。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享中考作文審題技巧：擬題替代法相關(guān)解析。具體內(nèi)容如下，希望可以幫助到大家!

　　擬題替代法這種擬題方法，實(shí)施的對(duì)象是材料。審讀材料，就是審題，審題又通過擬題來實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)以1993年杭州市中考作文題為例，來談?wù)勥@種審(擬)題的具體方法：

　　根據(jù)下面材料，選準(zhǔn)一個(gè)角度，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，寫一篇議論文，400字左右。

　　不久前，德黑蘭舉行國(guó)際摔跤邀請(qǐng)賽，伊朗運(yùn)動(dòng)員獲勝，狂熱的觀眾把白花花的硬幣朝運(yùn)動(dòng)員扔去，下起了一陣“錢雨“，不少外國(guó)運(yùn)動(dòng)員連忙彎腰拾錢，有的干脆脫下球衣裝錢。在場(chǎng)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員卻端坐不動(dòng)，沒人去拾一枚硬幣。幾個(gè)外國(guó)人爬到他們腳下，一面拾錢，一面抬起頭來，用困惑不解的目光看著這些見錢眼不紅的人。伊朗電視臺(tái)記者立即把鏡頭對(duì)準(zhǔn)這一場(chǎng)景，全伊朗的電視觀眾都看到了這感人肺腑的一幕。

　　一、摘其要語(yǔ)而用之。

　　在審讀材料中，經(jīng)過思考揣摩，根據(jù)自已作文的構(gòu)想，直接摘取材料中的關(guān)鍵短語(yǔ)作為題目。摘語(yǔ)為題的原則，一是簡(jiǎn)潔明了，不羅唆，不含糊;二是所摘短語(yǔ)必須是材料主題所在，或是某個(gè)撰文角度的反映。具體摘取有兩種形式：一是直接地完整地截取，二是間接地摘錄幾處文字連綴成題。如給上面這則材料作文擬題，可以是：①《這感人肺腑的一幕》《見錢眼不紅》(直接截取);②《外國(guó)人的困惑不解》，《中國(guó)人端坐不動(dòng)的精神》(間接摘錄)。

　　二、概其大意而定之。

　　就是將材料的大意用簡(jiǎn)短的文字概括為文題，它是考生對(duì)原材料進(jìn)行審視、提煉和概括的結(jié)果，是材料的主題或主題的某個(gè)方面的高度濃縮。但對(duì)一則材料的中心大意，因分析者所站的角度不同而從不同的基點(diǎn)去歸納總結(jié)，往往仁者見仁，智者見智，所擬的文題，也就多種多樣了。如上面所供材料，概其大意為題，可以有：①《在“錢雨”面前》(本義)，②《金錢的奴隸》(反面)，③《“錢雨”之下見精神》(正面)，④《一陣“錢雨”兩種人》(對(duì)比式)，⑤《伊朗觀眾看到了什么》(疑問式)。

　　中考作文：讓人從文字看到你的心靈

　　錢琦來自哈工大附中，今年她以118分的高分成為哈市中考語(yǔ)文第一名，她的語(yǔ)文作文得了50分的滿分。作為某次名師公益大講堂的嘉賓，錢琦告訴在場(chǎng)的同學(xué)們，寫作文，要讓人通過文字看到你的心靈。

　　華麗辭藻難得高分

　　“我相信‘讀書破萬卷，下筆如有神’，因此喜歡閱讀，尤其喜歡閱讀那些有思想有哲理的書，比如《人生哲學(xué)》和《蘇菲的世界》。如果覺得沒看懂，可以多看幾遍。”錢琦說，她在初四的上學(xué)期喜歡用華麗辭藻來堆積文章。“我寫過一篇作文叫《生活的詩(shī)意》，語(yǔ)文老師僅給了38分，評(píng)語(yǔ)一共4個(gè)字：‘詩(shī)意何在’。這對(duì)我的打擊很大，我主動(dòng)找到了老師。老師說，你寫的作文特別空洞，不知道在表達(dá)什么。我一下子就明白了，那些華麗的辭藻、排比句，無法表達(dá)自己的真實(shí)感受。”

　　重在表達(dá)內(nèi)心感受

　　錢琦說：“寫作文重在表達(dá)內(nèi)心的感受，讓人從文字的背后看到你的心靈，看到你心里想什么，文章不僅要感染別人，還要讓人理解文章要傳達(dá)到意思，讓人感到深刻。”

　　錢琦對(duì)即將上初四的學(xué)生說：“你們還有一年時(shí)間，可以從現(xiàn)在開始培養(yǎng)對(duì)文字的感覺，從閱讀開始，觀察生活，寫作不追求華麗的辭藻，追求深刻性。”