根據(jù)中考方案，各科目中，語文滿分120分，數(shù)學滿分120分，外語滿分120分，物理、化學(合卷)滿分120分，道德與法治、歷史(合卷)滿分120分，體育與健康滿分50分，物理化學生物實驗操作滿分30分，總分680分。

附2023年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試方案原文：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針和國家、省、市關(guān)于教育改革與發(fā)展有關(guān)精神，發(fā)展素質(zhì)教育。鞏固提升“雙減”工作成果，不斷更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。進一步落實國家、省關(guān)于推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏囊螅Y(jié)合我市實際，嚴格規(guī)范管理，力求科學體現(xiàn)學業(yè)水平考試的信度和效度。

二、學業(yè)水平考試的性質(zhì)和原則

初中學業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性水平考試，其目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習方面所達到的水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試堅持以下原則：

有利于促進學校全面實施素質(zhì)教育，推進培育踐行社會主義核心價值觀，提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，提高教育質(zhì)量;

有利于促進學生全面發(fā)展，促進學生主動活潑地學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

有利于促進教育公平，為初中畢業(yè)生合理分流和高級中等學校提供良好生源創(chuàng)造條件;

有利于深化課程改革，促進基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教與學方式進一步變革。

三、學業(yè)水平考試科目

我市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試的科目為： 語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(信息技術(shù)教育)、生命安全教育、心理健康教育，共15科。

綜合實踐活動(研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育) 的學習情況，統(tǒng)一記入學生綜合素質(zhì)評價的相關(guān)內(nèi)容。

四、學業(yè)水平考試方式及分值

語文、數(shù)學、外語實行紙筆分卷閉卷考試，卷面分值各120分。數(shù)學考試考生不得攜帶計算器，外語考試含有聽力測試。

道德與法治和歷史、物理和化學分別實行紙筆合卷閉卷筆試。地理和生物實行合卷，以機考方式實施。各科卷面分值為：物理70分，道德與法治、歷史各60分，化學、生物、地理各50分。

物理化學生物實驗操作考試以機考方式實施，總分30分。

體育與健康實行平時考核和現(xiàn)場測試相結(jié)合的考試方式，平時考核15分，現(xiàn)場測試35分，總分50分。

音樂、美術(shù)實行紙筆測試、實踐測試和平時考核相結(jié)合的考試方式，總分各100分。

綜合實踐活動(信息技術(shù)教育)實行紙筆測試、技能測試和平時考核相結(jié)合的考試方式，紙筆測試和技能測試統(tǒng)一機考，總分100分。

生命安全教育、心理健康教育實行合卷，以機考方式實施，各50分，總分100分。

五、學業(yè)水平考試時間

2023年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試具體時間安排如下：

生物、地理已在八年級第二學期組織考試。體育與健康現(xiàn)場測試、物理化學生物實驗操作考試，安排在九年級第二學期3—4月份(方案另發(fā))。音樂、美術(shù)、生命安全教育、心理健康教育、綜合實踐活動(信息技術(shù)教育)考試，安排在九年級第二學期3—4月份，由各區(qū)教育局組織實施。

六、學業(yè)水平考試成績的呈現(xiàn)和使用

語文滿分120分，數(shù)學滿分120分，外語滿分120分，物理、化學(合卷)滿分120分，道德與法治、歷史(合卷)滿分120分，體育與健康滿分50分，物理化學生物實驗操作滿分30分，總分680分。以上科目學業(yè)水平考試成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)，均以卷面原始分計入招生錄取總分，具體辦法見市教育局關(guān)于2023年高中階段學校招生工作的相關(guān)意見。

其他科目考試成績按80分及以上、79—70分、69—60分、59分以下為A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)，納入學生綜合素質(zhì)評價之中，作為高中階段學校招生錄取依據(jù)。報考普通高中學校的學生，其以等級形式呈現(xiàn)的成績中，最多只允許有一個最低等級(D等)成績的科目。

綜合素質(zhì)各維度評定為C等或以上、所有科目學業(yè)水平考試成績合格的畢業(yè)年級學生，方可授予初中畢業(yè)證書。學業(yè)水平考試成績不合格的學生，按科目種類申請參加由區(qū)教育局7月10日前組織的一次補考。

七、學業(yè)水平考試命題依據(jù)和要求

1.依據(jù)課程標準命題。學業(yè)水平考試命題要堅持基礎(chǔ)教育課程改革方向，倡導促進學生全面發(fā)展的評價理念，充分反映學生在基礎(chǔ)知識與基本技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應(yīng)達到的水平。試題要加強與社會實際、學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況、綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.科學設(shè)置試卷難度。按照“兩考合一”“兼顧畢業(yè)和升學”的功能定位，根據(jù)不同學科特點，學業(yè)水平考試要盡量控制試卷長度，合理設(shè)置試卷試題結(jié)構(gòu)。試題要簡約、明了，題量適中，控制試題難易程度，減少記憶性試題，增加探究性、開放性、綜合性試題，確保依標命題、教考銜接。不得超標命題和隨意擴大、壓減考試內(nèi)容范圍，杜絕偏題、怪題。

3.堅持命題、審題和評卷制度。強化試題政治性審查，切實加強各學科特別是語文、道德與法治、歷史、地理等學科試題的政治性審查，確保試題正確政治方向。命題人員、審題人員、評卷人員分別從命題人員庫、審題人員庫、評卷人員庫中隨機抽取。加強命題人員培訓，嚴明工作紀律，簽訂保密責任書，明確命題工作責任。嚴禁命題人員參與考試輔導材料編寫和校外培訓活動。

4.規(guī)范學業(yè)水平考試管理。命題、制卷、組考、評卷等工作，在市教育局領(lǐng)導下，由市教育科學研究院、市招生考試辦公室和市教育局基礎(chǔ)教育處、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處及市教育發(fā)展保障中心等承擔。進一步建立健全各項管理規(guī)章制度，嚴格規(guī)范程序，完善條件保障，強化工作，確保各項工作順利開展。學業(yè)水平考試科目全部實行網(wǎng)上評卷，確保閱卷質(zhì)量和公平公正。

武漢中考成績分數(shù)線怎樣安排

中考成績分數(shù)線是根據(jù)本校最后一名下校指標生所考取的成績制定的。例如本校有800個學生參與中考，根據(jù)百分之50的錄取比例，一共給了400個高中下校指標，既然如此那，第400名學生所考取的成績就是今年本校中考的錄取成績分數(shù)線!低于這個成績分數(shù)線的初中生則考不上高中了!

同時還有一條提檔線!因為同一個市縣，每個初中考高中的成績分數(shù)線都明顯不同，重點初中的成績分數(shù)線高，普通初中的成績分數(shù)線比很低， 例如760分的中考滿分，重點初中需出現(xiàn)在題目中590分才可以爭取到下校指標通過努力學習以優(yōu)異的成績考上高中，而普通初中只出現(xiàn)在題目中560分就可以拿上下校指標通過努力學習以優(yōu)異的成績考上同一所高中。

還有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生的成績非常差，中考成績唯有200，300分，既然如此那，這些孩子是爭取不到下校指標的，因為有一個提檔線卡著，成績過不了提檔線就沒辦法上高中。

中考前怎么復(fù)習

立即匯總錯題，產(chǎn)生錯題集

每一次測試中的錯題，全是專業(yè)知識系統(tǒng)漏洞的形象化取現(xiàn)，要是沒有對錯題開展及早的歸納總結(jié)，還會繼續(xù)犯一樣的出錯。僅有立即改正不正確，應(yīng)用恰當?shù)倪壿嬎季S答題，才可以穩(wěn)步提升考試成績。

多科學研究練習題，精習題

在一般情形下，書本上與老師敘述的題目通常都具備一定的象征性，刻苦鉆研練習題，與此同時在導師的具體指導下精做教材中的題目，可以協(xié)助我們在學習中剖析解決困難的構(gòu)思，發(fā)覺不夠，從而完成知識儲備質(zhì)的飛躍。

多多的剖析以往考試真題

中考真題都是會反映出試卷的出卷方法和邏輯性，多做考試真題有利于能夠更好地掌握知識要點，提升應(yīng)考自信心，巨大提高答題工作能力。

中考前高效復(fù)習方法

復(fù)習方式要多樣化

復(fù)習不應(yīng)是機械地重復(fù)。除了背誦、抄寫之外，還可運用自我提問、舉例說明、比較分析、材料對照、繪制圖表、編寫提綱、做練習題等多種方式。復(fù)習中還要不斷增添新的信息，把過去學的和今天重看的感受、認識加以比較、分析、提高，發(fā)揮思維的靈活性和創(chuàng)造性，求得每復(fù)習一次都有新收獲、新創(chuàng)見，充分發(fā)揮“溫故而知新”的“知新”作用，這樣創(chuàng)造性地多樣化復(fù)習能明顯提高復(fù)習效率。

習題訓練

復(fù)習必須保證一定的做題量，典型的例題、習題要做，但不必采用題海戰(zhàn)術(shù)。做題有很多好處：一是通過做題來準確理解、把握基本概念，并逐漸掌握它們的使用方法。二是題目做的多了，做題才有思路。題目雖然千變?nèi)f化，但基本結(jié)構(gòu)卻大體相同，題型也不會變化太大，題目的解答也有一定規(guī)律可尋，題目做的多了，自然而然就會迅速形成解題思路。三是題目做的多了，可以提高解題速度和正確率。

查缺補漏

查缺補漏，保證知識的完整性。我們平時學習中難免出現(xiàn)理解或記憶上的知識缺漏，通過復(fù)習，一旦發(fā)現(xiàn).要及時彌補，加強薄弱環(huán)節(jié)，學得更扎實。事實證明，凡是抓緊復(fù)習的同學，經(jīng)常對知識查缺補漏，很少在學習上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。

中考學習時間規(guī)劃

1.注意不斷鞏固和強化基礎(chǔ)知識

中考試卷考察的重點主要還是書本知識，只要將書本中的內(nèi)容融會貫通，通盤掌握，就能夠應(yīng)對90%以上的考題。在復(fù)習的過程中，需要熟記各種學科的基本常識、概念、專業(yè)詞等，不斷夯實基礎(chǔ)。

2.勤做筆記、多做知識總結(jié)

教科書中的知識點都會分章節(jié)、單元陳列出來，歸納總結(jié)其中的基本概念、知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，各學科、章節(jié)的重點和難點，者都能夠幫助我們掌握學科知識。