期中考試是對(duì)學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)檢查，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，92.8%的學(xué)生期中考試丟分點(diǎn)會(huì)再次出現(xiàn)在以后的考試中，86.5%的孩子會(huì)因期中考試不理想，遲遲無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，在這期間要重視考后的總結(jié)和分析，才能在下次的考試中取得理想的成績(jī)。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：2016年初三學(xué)生期中考試后的相關(guān)總結(jié)攻略。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!

　　家長(zhǎng)與孩子一起問問這幾個(gè)問題：

　　1.成績(jī)是上升還是下滑?

　　2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

　　3.如果下滑，問題又出在哪里。

　　4.家長(zhǎng)是不是十分關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)?
2016年初三學(xué)生期中考試總結(jié)攻略：

　　重視分析自己的單科成績(jī)

　　看看自己的每一門學(xué)科成績(jī)與班級(jí)平均分相比，是高還是低。高則說(shuō)明該學(xué)科有一定優(yōu)勢(shì)，低則說(shuō)明該學(xué)科相對(duì)薄弱。要明確自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是哪些，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，才能有針對(duì)性地安排時(shí)間和分配精力。

　　用總成績(jī)來(lái)衡量自己

　　既要橫向比又要縱向比。橫向比是和同學(xué)比，了解自己在班級(jí)、年段的大體位置;縱向比是與自己的過去比，是進(jìn)步了，還是退步了?要認(rèn)真分析進(jìn)步和退步的原因，可以主動(dòng)找班主任或科任老師談?wù)?，聽聽他們?duì)你的分析和建議，因?yàn)槔蠋熓亲盍私狻⒆铌P(guān)心你的人。也要主動(dòng)和家長(zhǎng)談?wù)?，把你?duì)成績(jī)的分析和認(rèn)識(shí)告訴他們，爭(zhēng)取他們的理解和幫助。

　　找出丟分原因

　　考試中或多或少會(huì)有些遺憾，都需要認(rèn)真總結(jié)找出丟分的原因。因此在老師講評(píng)考卷時(shí)要特別注意自己做錯(cuò)、失分的題目，老師是如何分析解答的、為什么自己會(huì)錯(cuò)。不能簡(jiǎn)單地將正確的答案放在考卷上，而要分析答錯(cuò)的原因，是知識(shí)缺漏?還是解題方法、技巧出問題?或者審題不嚴(yán)，粗心馬虎引起?在聽老師講評(píng)試卷的過程中，除了要仔細(xì)聽還要用心記，并在值得注意的地方標(biāo)上警示符號(hào)。同時(shí)要注意保存好這些試卷，在今后的每次考試前拿出來(lái)看一看，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　要善于在考后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師。要能以班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)為榜樣，看看他們平時(shí)是如何聽課做筆記的，他們是如何對(duì)待作業(yè)和測(cè)試的，他們是如何向老師提問的等等。“他山之石、可以攻玉”，雖然你不能改變環(huán)境，但是你可以掌握自己，改變自己，讓自己適應(yīng)。

　　無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，成績(jī)只能說(shuō)明過去，大家應(yīng)看重的是未來(lái)，往后的人生路上還有數(shù)不清的考試在等待著。明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每位家長(zhǎng)和孩子的努力。只有今天的努力，才能換來(lái)美好的明天。只要努力，一切皆有可能!