初中物理必背公式有哪些

1.速度v=s/t;

2.密度ρ=m/v;

3.壓強P=F/s=ρgh;

4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(懸浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F’;

5.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2;

6.功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;

7.功率p=W/t=Fv;

8.機械效率η=W有/W總=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G動)=fL/Fs(滑輪組水平拉物體克服摩擦力作功);

9.熱量：熱傳遞吸放熱Q=cm△t;燃料完全燃燒Q=mq=Vq;電熱：Q=I2Rt;

10.電學公式：電流：I=U/R=P/U電阻：R=U/I=U2/P電壓：U=IR=P/I;

電功：W=Pt=UIt=I2Rt=U2t/R電熱：Q=I2Rt(焦耳定律)=UIt==U2t/R;

電功率：P=W/t=，UI=I2R=U2/R;

串聯(lián)電路特點：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2;

并聯(lián)電路特點：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2，I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1。

初中物理必背知識點

1、勻速直線運動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時間不成反比。

2、平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

3、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

4、天平讀數(shù)時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。

6、平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

7、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力運動狀態(tài)不一定改變。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多。

9、慣性是屬性不是力，慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性，只能說具有慣性。

10、物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。物體受非平衡力：運動狀態(tài)一定改變。

如何學好物理

一、深入理解能力：

學習物理必須做到深刻理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們的應用;能清楚的認識物理概念和物理規(guī)律的文字表達形式和數(shù)學表達式!能夠辨別各種概念規(guī)律的似是而非的說法;能理解相關物理知識的區(qū)別和聯(lián)系。

二、嚴謹?shù)倪壿嬐评砟芰Γ?/p>

學好物理必須能根據(jù)已知的物理知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理并論證，從而得出正確的結論與判斷，并能把推理過程完整正確的表達出來。

三、分析與綜合能力：

要能夠做到獨立分析、研究遇到的問題，搞清楚物理過程、物理狀態(tài)、物理情境等;要能把一個復雜的物理問題化解為幾個較簡單的問題，并能找出其間聯(lián)系;能找到解決問題的方法，并且運用所學物理知識綜合解答問題。

物理學習方法推薦

一、帶著求知的渴望進入物理的世界

興趣是最好的老師，有興趣更好，沒興趣也要培養(yǎng)。物理有趣也有用，培養(yǎng)興趣并不難。喜歡一件事，你就會專心的去做，會為之而付出努力，這也是學好的前提。

二、讀書是獲得物理知識的重要途徑

物理課本講述的是本學科的最基礎的知識，里面珍藏著"科學巨人們"的智慧之果。閱讀課本時，不能"一目十行"，而要按照老師的指導，非常認真地一仔細琢磨，反復推敲，消化吸收。除了精讀課本外，同學們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊。在閱讀中可能會遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內容，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界，擴充知識回，使自己的思維和想象，在更廣闊的物理世界中翱翔。

初中物理知識點總結

1.聲音的發(fā)生：由物體的振動而產生。振動停止，發(fā)聲也停止。

2.聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

4.利用回聲可測距離：

5.樂音的三個特征：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。

6.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。