問(wèn)答題的解答應(yīng)注意如下幾個(gè)方面：首先是審題。在審題中，要審“求答項(xiàng)”、“限制項(xiàng)”、“中心項(xiàng)”、“提示項(xiàng)”各是什么?還要審每小問(wèn)后面的分?jǐn)?shù)，比如 是5分，如考生已知道了四點(diǎn)，那么很可能還有第五點(diǎn)。其次，根據(jù)審題的結(jié)果，也就是題目的要求，從頭腦中，從書(shū)本中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。第三步是打草稿，打 草稿并不是要求寫(xiě)出答案的全部，只要求寫(xiě)出幾點(diǎn)，每點(diǎn)用幾個(gè)字概述，點(diǎn)明即可。第四步是正式答卷。第五步是檢查。檢查的主要內(nèi)容應(yīng)包括審題是否正確?(即 答案是否合題意)有無(wú)錯(cuò)漏之處?有無(wú)錯(cuò)別字等。

　　審題時(shí)，首先要注意問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)、要求范圍，包括時(shí)間、空間等因素;其次，分析提示 語(yǔ)，如試述、簡(jiǎn)述、概述、闡述、指出、簡(jiǎn)答等等，圍繞設(shè)問(wèn)把歷史現(xiàn)象、歷史事件或歷史人物活動(dòng)的史實(shí)、知識(shí)點(diǎn)按時(shí)間順序或邏輯順序，每點(diǎn)點(diǎn)到為止，按題目 要求不必展開(kāi)的可省略：又如有說(shuō)明、證明、解釋、評(píng)論、評(píng)析、你認(rèn)為等提示語(yǔ)的題目，可依據(jù)史實(shí)，運(yùn)用辯證唯物史觀(guān)對(duì)某些觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析、論證，對(duì)有比較、 對(duì)比、區(qū)別、相似、有何異同等提示語(yǔ)的題目，可運(yùn)用類(lèi)比法或?qū)Ρ确?，通過(guò)對(duì)歷史事件或歷史現(xiàn)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分析、比較，得出正確答案。

　　問(wèn)答題的類(lèi)型：

　　(1)敘述類(lèi)問(wèn)答題。這是問(wèn)答題最基本的題型。它主要是對(duì)教材中重要知識(shí)形成完整記憶，對(duì)重要?dú)v史事件等準(zhǔn)確記憶與理解，形成關(guān)于這一事件的知識(shí)體系。答題時(shí)，可完全照教材抄下來(lái)，注意條理清楚、文字準(zhǔn)確、緊扣題意、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

　　(2)歸納概括類(lèi)問(wèn)答題。是從數(shù)量較多的或反復(fù)出現(xiàn)的類(lèi)似的歷史事實(shí)中，或把時(shí)間、空間上較分散的歷史現(xiàn)象加以選擇、提煉，形成集中的、一般性的認(rèn)識(shí)、 觀(guān)點(diǎn)。它主要考查學(xué)生對(duì)歷史階段特征、基本線(xiàn)索和發(fā)展過(guò)程的歸納、概括、再現(xiàn)、再認(rèn)的能力。解答時(shí)注意宏觀(guān)上把握歷史發(fā)展線(xiàn)索和特征，突破、重組教材敘 述，形成更深層的知識(shí)系統(tǒng)，抓住事件性質(zhì)——進(jìn)步的，事件時(shí)間的限制，對(duì)連續(xù)幾組問(wèn)題，條理清楚，前后分段，以基礎(chǔ)知識(shí)為依托、概括、歸納、總結(jié)歷史現(xiàn) 象、歷史事實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論等，較完整地解答問(wèn)題。

　　政史開(kāi)卷考試六大誤區(qū)：

　　誤區(qū)一：答案在書(shū)上

　　中考政史開(kāi)卷，部分考生認(rèn)為試題答案可直接在書(shū)上找到，故考試前沒(méi)整理筆記。其實(shí)，中考政史雖開(kāi)卷，但許多試題答案并非能在書(shū)本上找到原題，仍需結(jié)合知識(shí)思考作答。準(zhǔn)備一些授課筆記，有助于幫助思考。

　　誤區(qū)二：筆記只抄不整

　　政史考試只能帶課本和指定資料及手寫(xiě)筆記進(jìn)場(chǎng)，許多學(xué)生為充分利用開(kāi)卷優(yōu)勢(shì)，將用的資料、做的練習(xí)等盡可能詳盡地往筆記本上堆砌。但因沒(méi)整理，筆記雜亂無(wú)章，考試時(shí)查閱極不方便，收效甚微。

　　誤區(qū)三：家長(zhǎng)代抄

　　為讓筆記“夠多夠全”，也為減輕考生抄寫(xiě)負(fù)擔(dān)，許多家長(zhǎng)都“操刀”代勞，事后學(xué)生也不看。結(jié)果，學(xué)生對(duì)筆記非常陌生，查閱起來(lái)十分緩慢，影響答題。

　　誤區(qū)四：開(kāi)卷不用記憶

　　開(kāi)卷考試很容易讓學(xué)生認(rèn)為“基本知識(shí)點(diǎn)不需記憶”。部分學(xué)生對(duì)政史考試不作記憶準(zhǔn)備，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)完全寄希望于考試翻書(shū)。結(jié)果答題時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用極不熟練，嚴(yán)重影響答題效率和準(zhǔn)確性。

　　誤區(qū)五：見(jiàn)題就翻書(shū)

　　為確保答案正確，很多同學(xué)答題時(shí)先翻書(shū)找知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容，后將查閱內(nèi)容往題目上套。這容易導(dǎo)致查閱內(nèi)容與題目結(jié)合不緊，答非所問(wèn)，既浪費(fèi)時(shí)間又易出錯(cuò)。

　　誤區(qū)六：合卷合做

　　政史題目穿插在一起以合卷形式出現(xiàn)，部分學(xué)生訓(xùn)練時(shí)就沒(méi)有分開(kāi)做政史題，中考時(shí)也一如既往。但學(xué)科不同，思考和作答方式都不同，混合作答會(huì)影響思維，導(dǎo)致失誤增多。

　　考試竅門(mén)勤翻書(shū)不如巧翻書(shū)：

　　政史考試雖是開(kāi)卷，但時(shí)間有限，過(guò)多翻書(shū)會(huì)影響答題速度和連貫性，故針對(duì)不同題目，學(xué)生要開(kāi)卷得法。

　　首先，允許帶入考場(chǎng)的《政史知識(shí)能力要點(diǎn)》一書(shū)，對(duì)政史書(shū)本上的考點(diǎn)都做了歸納。學(xué)生做題時(shí)如對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不能準(zhǔn)確表述，可在該書(shū)上直接尋找相關(guān)內(nèi)容，這比直接查閱課本更方便。

　　其次，做選擇題時(shí)，應(yīng)盡量不翻書(shū)。對(duì)熟知的知識(shí)點(diǎn)，可憑記憶直接作答，以保證答題迅速和連貫。對(duì)不熟悉知識(shí)點(diǎn)的題目，可集中查閱作答。

　　第三，做非選擇題時(shí)，應(yīng)先作答后翻書(shū)。將題意看清后，先結(jié)合自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)盡量組織答案，最后再查閱相關(guān)資料，看答題有無(wú)遺漏、答題方向有無(wú)偏離題意。

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