韋氏智力測試在線
韋氏智力測驗(yàn)(Wechsler Adult Intelligence Scale)是一個普遍用于全世界而廣受重視的評估。不少研究結(jié)果均支持韋氏全面智商之概念，量表的個別分部測驗(yàn)亦可測試某些獨(dú)特能力。 它是美國David Wechsler于1955年主持編制的系列智力測驗(yàn)量表，是目前世界上應(yīng)用最廣泛的智力測驗(yàn)量表。該量表于1981年由湖南醫(yī)科大學(xué)龔耀先教授等主持修訂。以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的提高智力的韋氏智力測試在線：
一、WAIS-RC測驗(yàn)的得分情況即原始分、量表分、合計(jì)分、智商是如何計(jì)算出來的?
原始分：就是按照測驗(yàn)指導(dǎo)手冊中對每一個分測驗(yàn)的評分標(biāo)準(zhǔn)，在測驗(yàn)過程中評出的，測驗(yàn)所得分?jǐn)?shù)。
量表分：就是按照手冊中相應(yīng)的表轉(zhuǎn)化出來的平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3的分?jǐn)?shù)。這個分?jǐn)?shù)是以原始分為基礎(chǔ)查表得出的，在考試題目中都會直接給出，大家不需要掌握具體的轉(zhuǎn)換過程，如果今后有實(shí)際測驗(yàn)，看手冊就會知道了!
合計(jì)分：即位各項(xiàng)得分總和。
智 商：是由量表分再對應(yīng)被試所在的年齡組得出的。
二、關(guān)于強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)的問題：
例題：在WAIS-RC測驗(yàn)中，如果操作分測驗(yàn)均分9分，圖片排列7分、木塊圖5分、圖畫填充4分，物體拼湊12分，那么操作測驗(yàn)中強(qiáng)點(diǎn)與弱點(diǎn)的測驗(yàn)數(shù)應(yīng)該是()個。
A、4， B、1， C、2， D、3
◆有很多同學(xué)對這類問題提出疑問，關(guān)于強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)的確定是這樣的：先找出平均分，大于等于平均分加三分的是強(qiáng)點(diǎn)，小于等于平均分減三分的是弱點(diǎn)。
以上題為例，平均分已經(jīng)給出，是9分，所以不用算平均分。9+3=12，大于等于12分的為強(qiáng)點(diǎn)，9-3=6，小于等于6分的是弱點(diǎn)。本題中強(qiáng)點(diǎn)有2個，弱點(diǎn)有2個，所以答案是A：4個。
三、關(guān)于百分等級的問題：
例題：下面是某求助者的WA I S-RC的測驗(yàn)結(jié)果。
言語測驗(yàn) 量表分 知識 12 領(lǐng)悟 10 算術(shù) 7 相似性 1l 數(shù)字廣度 6 詞匯 13 操作測驗(yàn) 量表分 數(shù)字符號 9 圖畫填充 8 木塊圖 6 圖片排列 7 物體拼湊 10 VIQ=96 PIQ=87 全量表的平均分為9
問題：求助者詞匯測驗(yàn)得分的百分等級是( )。選項(xiàng)：A.16 B.50 C.84 D.98
正確答案：C
◆做完WA I S-RC測量，需要將原始分轉(zhuǎn)換為以10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差的量表分，所以我們看，詞匯是13分，比平均數(shù)10多3分，也就是比平均值高出一個標(biāo)準(zhǔn)差，看基礎(chǔ)知識P345專欄5-2的正態(tài)分布圖，中間“mean”所在位置是50%，高出一個標(biāo)準(zhǔn)差就是50%+34.13%=84.13%，也就是84了!這個在“課程學(xué)習(xí)”——“心理測量學(xué)知識”——“心理測量學(xué)知識03”——“第二單元 常模的類型”里武老師詳細(xì)講解了有關(guān)正態(tài)分布圖的知識，建議去看一下，馬上就明白了!
現(xiàn)在出道題給大家：算術(shù)測驗(yàn)得分的百分等級是?()：A.2 B.16 C.84 D.98 答案：B
四、智商測驗(yàn)中實(shí)足年齡的計(jì)算：
例題：測驗(yàn)日期是2003年5月30日，生日是1994年7月28日的兒童，此兒童的實(shí)足年齡是(8歲10月2天)。(習(xí)題冊317頁55題)
◆實(shí)足年齡的計(jì)算在二級技能的第194頁，算法是用測驗(yàn)日期中的年、月、日減去出生日期中的年、月、日。須注意，借位時(shí)每月都按照30天計(jì)算。
SCL—90：
問題：若求助者在SCL-90上所得折分為140分，陽性項(xiàng)目數(shù)為50項(xiàng)，則其陽性癥狀分為：(2)分，如何算。(習(xí)題集245頁125題)
◆140-1*(90-50)=100，100/50=2，具體運(yùn)算過程：SCL-90一共有90個項(xiàng)目，陽性項(xiàng)目50個，即陰性項(xiàng)目40個。陰性項(xiàng)目是單項(xiàng)分為1的項(xiàng)目，即陰性項(xiàng)的總分為40分，而全部陽性項(xiàng)目的總分就是100分。50項(xiàng)加起來的得分為100分，陽性癥狀的均分就是2分了。
測驗(yàn)信度的問題：
例題，一個包括40個題目的測驗(yàn)信度為0.80，欲將信度提高到0.90，通過斯皮爾曼一布朗公式的導(dǎo)出公式計(jì)算出至少應(yīng)增加()個題數(shù)。
A、60 B、100 C、50 D、40
◆此題可見基礎(chǔ)教材第355頁，須注意，教材中這個地方已被勘誤過。正確的是 K=2.25，測驗(yàn)長度應(yīng)為原來的2.25倍，90個題目。即需要增加的題目數(shù)為90-40，50個題目。正確答案是50。
關(guān)于相關(guān)的問題：
例題，在應(yīng)對方式問卷的六個應(yīng)付因子中，與解決問題相關(guān)最高的是()。
A、合理化 B、自責(zé) C、求助D、退避
答案是 A合理化。
◆三級教材中207頁：根據(jù)各因子與“解決問題”應(yīng)對因子相關(guān)系數(shù)的大小排序，六個應(yīng)對因子排出的順序是：退避、幻想、自責(zé)、求助、合理化、解決問題。
書上說，解決問題與退避負(fù)相關(guān)程度最高，即從退避到合理化，負(fù)相關(guān)越來越低，而正相關(guān)越來越高。所以，問題問的是，與解決問題“相關(guān)”最高的因子，問的是正相關(guān)最高的因子，所以正確答案是A合理化。
例題：下面是某求助者的WA I S-RC的測驗(yàn)結(jié)果。
言語測驗(yàn) 量表分 知識 12 領(lǐng)悟 10 算術(shù) 7 相似性 1l 數(shù)字廣度 6 詞匯 13 操作測驗(yàn) 量表分 數(shù)字符號 9 圖畫填充 8 木塊圖 6 圖片排列 7 物體拼湊 10 VIQ=96 PIQ=87 全量表的平均分為9
問題：求助者詞匯測驗(yàn)得分的百分等級是( )。選項(xiàng)：A.16 B.50 C.84 D.98
正確答案：C
◆遇到這種問題，不用計(jì)算，只要記住10為平均數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差是3的情況下，得分為13的話正好高出一個標(biāo)準(zhǔn)差，高出一個標(biāo)準(zhǔn)差對應(yīng)的百分等級就是84，考試的話基本也就是這么考。
測驗(yàn)名稱
明尼蘇達(dá)多相人格量表(MMPI) 卡特爾16種人格因素(16PF) 艾森克人格問卷(EPQ)
編制者
S.R.Hathaway&J.C.Mckinley(1943) R.B.Cattell H.J.Eysenck
適用范圍
小學(xué)文化以上、16歲以上成人
初中文化以上、青壯年至老年人
了解心理障礙的個性原因以及心理疾病診斷的重要手段
人才選拔 7-15歲兒童版
16歲以上成人版
測驗(yàn)材料
566題
簡式399題
MMPI-168(更優(yōu))
手冊式
卡片式
187(中文版)
英文版
A、B：全版本，187題
C、D：縮減本，106題
E：適合文化水平較低的被試，128題
中文版：
兒童81題
成人90題
測驗(yàn)時(shí)間
60-90分鐘 約40分鐘 約20分鐘
答案
“是”或“否” A、B、C “是”或“否”
量表
臨床量表
1 Hs疑病(+0.5K)
2 D 抑郁