智力測(cè)驗(yàn)就是對(duì)智力的科學(xué)測(cè)試，它主要測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的思維能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力?，F(xiàn)代心理學(xué)界對(duì)智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境的能力。智力包括觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力等等。以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的可以測(cè)試智商IQ的兒童智力測(cè)試題大全：

　　指出身體各部位

　　先問孩子:"你的鼻子在哪里?指給我看看。"如問了3遍仍不懂或不回答,就指著孩子的耳朵或下顎問:"這是你的鼻子嗎?"如回答"不是",則再問他:"那么你的鼻子在哪里呢?"其他部位的測(cè)試方法相同。

　　孩子只要指對(duì)3個(gè)就算通過

　　說出自己的姓名

　　問:"你叫什么名字?"如不肯回答,則假設(shè)一個(gè)別人的名字問:"你是不是XXX?"如回答"不是"再問:"那么你叫什么名字?"

　　只要能說對(duì)就算通過

　　說出自己的年齡

　　問:"你幾歲了?"如不回答,再問:"你今年幾歲了?"

　　只要能說對(duì)就算通過

　　比較線的長(zhǎng)短

　　在紙上畫兩條長(zhǎng)短不一的線段,問:"你看這兩條線哪一條長(zhǎng)?你把長(zhǎng)的那條指給我看看。"如答對(duì),則把紙片上下倒置,重復(fù)提問.如仍答對(duì),可再把紙片倒置過來再問一次。

　　3次全答對(duì)才算通過.

　　重復(fù)四位數(shù)字

　　如選幾個(gè)四位數(shù):6475、8219、4639等,然后對(duì)孩子說:"你先聽我說一個(gè)數(shù)字,我說完了,你照著我說的說給我聽。"數(shù)字"6475"要讀成"6-4-7-5",中間間隔一秒,其他數(shù)字讀法相同。

　　能重復(fù)一個(gè)數(shù)字就算通過

　　說出常見物品的名稱

　　依次問剪刀、書、鉛筆、杯子、表等物各自的名稱：“這是什么?”每種物品只問一遍。

　　能答對(duì)3件就算通過。

　　4歲--四歲兒童智力測(cè)試題

　　1、羊、雞各有幾條腿?吃什么?在哪里住?為什么飼養(yǎng)它們?共有12問，每答對(duì)1問得1分。以10分為合格。

　　2、認(rèn)識(shí)6種硬幣，會(huì)用1角和5角湊成1元，共有8問，每答對(duì)1問得1分。以5分為合格。

　　3、背數(shù)到幾?(每數(shù)30記1分)點(diǎn)數(shù)到幾?(每數(shù)20記1分)。二項(xiàng)相加，以5分為合格。

　　4、倒數(shù)數(shù)(每數(shù)10--1記1分)，倒數(shù)(2位3分，3位4分，4位5分)。共計(jì)10分為合格。

　　5、口答：(1)你有幾只手，幾根手指?(2)3塊糖加上2塊糖共有幾塊糖?(3)兩個(gè)香蕉吃掉兩個(gè)還有幾個(gè)?(4)用五角硬幣買3角的糖果應(yīng)找多少?(5)6個(gè)橘子分給3個(gè)小朋友，每人有幾個(gè)?(6)4個(gè)人吃飯要拿幾根筷子?每答對(duì)1題得2分。以10分為合格。

　　6、用方形和三角形畫房子，方形與圓形畫汽車，用其他形狀自由作畫每種3分，自由畫每種東西得2分，模仿畫每種東西得1分。以5分為合格。

　　7、模仿用10塊積木組樓梯，或15塊搭5級(jí)樓梯。一次搭5級(jí)(12分)，搭4級(jí)(10分)。兩次搭5級(jí)(8 分)，搭4級(jí)(6分)。以10分為合格。

　　8、聽我講完后復(fù)述“天上有星星，山上有老虎，海里有大魚，家里有小貓”。聽一次講8種(12分)，講7種( 10分)，聽兩次講8種(8分)，講7種(6分)。以10分為合格。

　　9、任唱一歌，音準(zhǔn)，節(jié)拍準(zhǔn)，吐字清楚，講出歌名，四項(xiàng)(7分)，三項(xiàng)(5分)，二項(xiàng)(3分)。以5分為合格。

　　10、講家庭地址：市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)名，街道、胡同、門號(hào)(樓號(hào)單元號(hào)門號(hào))電話號(hào)。五項(xiàng)(12分)，四項(xiàng)(10分 )，三項(xiàng)(8分)，二項(xiàng)(6分)，一項(xiàng)(4分)。以10分為合格。

　　11、到哪兒換醬油、醋、買鉛筆、買創(chuàng)可貼、買冰棍、寄信、買雞蛋(每答對(duì)一項(xiàng)2分)。以10分為合格。

　　12、用筷子夾10?；ㄉ兹肫?jī)?nèi)25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)。以5分為合格。

　　13、跳遠(yuǎn)，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)。以5分為合格。

　　14、鉆過60厘米矮繩，頭不碰繩(5分)，頭碰繩(4分)，身體碰地(3分)。以5分為合格。

　　15、接住離2.5米拋來高過肩或矮過膝的球，3次接2次(7分)，3次接1次(5分)。以5分為合格。

　　結(jié)果分析：

　　1、2、3、4、5題測(cè)認(rèn)知能力，共得40分;6、7題測(cè)手的技巧，共得15分;8、9題測(cè)語言能力，共得1 5分;10、11題測(cè)社交能力，共得20分;12題測(cè)自理能力，共得5分;13、14、15題測(cè)運(yùn)動(dòng)能力，共得15分。共計(jì)可得110分，總分在90--110分之間為正常范圍，120分以上為優(yōu)秀，70分以下為暫時(shí)落后，可在3個(gè)月內(nèi)再測(cè)定一次，如果兩次都在70分以下，應(yīng)到當(dāng)?shù)貎和＝〔块T復(fù)查鑒定，以便早期作出干預(yù)，孩子在哪道題不合格可在3 個(gè)月內(nèi)經(jīng)過訓(xùn)練再次復(fù)試。如果哪道題成績(jī)突出，或整個(gè)欄目的比分達(dá)到2.0，可跨越本年齡組試題，直接練習(xí)下一年齡組試題以求深造。

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　　五歲兒童智力測(cè)試

　　測(cè)試內(nèi)容

　　測(cè)試方法

　　成績(jī)

　　分辨左右

　　依次令兒童指出右手、左眼、右耳，若兒童指錯(cuò)一個(gè)，則重新指一遍。指對(duì)要改為左手、右眼、左耳。

　　三個(gè)全指對(duì)

　　通過。

　　三角形拼成

　　長(zhǎng)方形

　　兩張同樣大小的長(zhǎng)方形紙片，其中一張按對(duì)角線剪開，成兩個(gè)三角形，然后要求兒童將此兩個(gè)三角形拼成與另一張未剪開的長(zhǎng)方形一樣，如有疑惑，可再說明一次。

　　1分鐘內(nèi)拼對(duì)

　　三次的通過

　　數(shù)13個(gè)物休

　　令兒童用手指指著數(shù)13個(gè)物體，數(shù)兩次。

　　對(duì)一次通過。

　　區(qū)別上下午

　　問：“現(xiàn)在是上午還是下午?”(如在下午，測(cè)驗(yàn)應(yīng)倒向問。)再問：“你每天早晨睡醒起床后是上午還是下午?”“快吃晚飯是上午還是下午?“

　　三問全對(duì)通過。

　　說明性別

　　對(duì)男兒童問：“你是男孩子還是女孩子?”(對(duì)女孩應(yīng)倒向問)如不回答，則問：“你是女孩子嗎?”(對(duì)女童應(yīng)倒向問)如回答“不是”，可再照第一次那樣問一遍。接著指著自己?jiǎn)杻和?ldquo;我是男的還是女的?”(女主試應(yīng)倒向問)

　　二問全對(duì)通過。

　　用手指數(shù)

　　先讓兒童伸一只手，問：“你這只手有幾個(gè)手指頭?”再讓兒童伸出另一只手，問：“那只手有幾個(gè)指頭?”然后問：“兩只手一共有幾個(gè)手指頭?”如兒童要數(shù)，則加以制止。

　　三問全對(duì)通過。

　　六歲兒童智力測(cè)試

　　測(cè)試內(nèi)容

　　測(cè) 試 方 法

　　成 績(jī)

　　辨別整缺

　　在紙上畫5個(gè)殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。令兒童指出少畫了哪些部分。

　　全對(duì)者通過。

　　區(qū)別兩種物休