古代詩歌的表達(dá)技巧多種多樣，難以窮盡。以下是小編為整理有關(guān)高中的語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,歡迎大家參閱!

　　高考語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題

　　1.閱讀下面一首元曲，然后回答問題。

　　[雙調(diào)]清江引 秋懷

　　張可久

　　西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未?雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

　　作者抓住哪些景物點染出怎樣的畫面?“芭蕉雨聲”烘托出怎樣的情思?(4分)

　　答：

　　2.閱讀下面一首詩，回答問題。

　　白鷺圖

　　劉羽

　　芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。

　　一生清意無人識，獨(dú)向斜陽嘆白頭。

　　這是一首題畫詠物詩，詩人筆下的白鷺是一個怎樣的形象?(4分)

　　答：

　　3.閱讀下面的宋詞，完成后面的試題。

　　鷓鴣天 代人賦

　　辛棄疾

　　撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沉銷。山無重數(shù)周遭碧，花不知名分外嬌。 人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋。愁邊剩有相思句，搖斷吟鞭碧玉梢。

　　(1)這首詞的上片寫出了怎樣一種自然景色?(4分)

　　答：

　　(2)詞的下片寫了什么景象?表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?(4分)

　　答：

　　4.閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。

　　江上 王安石

　　江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。

　　青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。

　　江上 董穎

　　萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

　　摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。

　　(1)兩詩均寫了江上秋景，但有所不同。請具體說明。(4分)

　　答：

　　(2)兩首詩分別表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?試簡要分析。(4分)

　　答：

　　5.(08湖北)閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。(8分)

　　臨江仙 〔宋〕侯蒙

　　未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。才得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧宵中。

　　【寫作背景】據(jù)宋人洪邁《夷堅志》記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長無成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。

　　(1)這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度?請結(jié)合詞作予以簡析。(4分)

　　答：

　　(2)《三國演義》的開篇詞《臨江仙》上闋“滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”，與侯蒙詞一樣，都運(yùn)用了“夕陽紅”意象，但其象征意義各不相同，請作簡要的比較。(4分)

　　答：