桃花源記文言文知識點總結(jié)：基礎(chǔ)知識

　　文章知識：( 1)線索：漁人(武陵人)，進(jìn)出桃花源的行蹤為線索“發(fā)現(xiàn)——訪問——離開——再尋”貫穿起來。(2)順序：時間先后

　　桃花源記文言文知識點總結(jié)：一般詞語

　　[緣]沿著，順著。[夾岸]兩岸。夾，在兩旁。[數(shù)]幾。[芳]香花。[落英]落花。一說，初開的花。英，花。[繽紛]繁多樣子。[復(fù)]再。[仿佛]隱隱約約，形容看得不真切的樣子。[才]僅。[平曠]平坦開闊。[儼然]整齊的樣子。[屬]類。[阡陌]田間小路。[悉、咸 ]全，都。[黃發(fā)]指老人。[垂髫]指小孩。[怡然]形容喜悅。[乃]竟然。[具]詳細(xì)。[問訊]打聽消息。[云]說。 [嘆惋]感嘆驚訝。惋，驚訝，驚奇。[延]邀請。[語(yù)]告訴。[扶]沿，順著。[向]從前，舊的。[及]到。[詣]到。[遣]派。[欣然]高興的樣子。[規(guī)]計劃。[果]實現(xiàn)。

　　桃花源記文言文知識點總結(jié)：一詞多義

　　[中] ①年間。(晉太元中)②中間。(中無雜樹)

　　[志] ①標(biāo)記。(尋向所志)②做標(biāo)記。(處處志之)

　　[為] ①(wéi)作為(武陵人捕魚為業(yè))②(wèi)對，向。(不足為外人道也)

　　[尋] ①尋找。(尋向所志)②隨即，不久。(尋病終)

　　[聞]①聽說。(村中聞有此人)②聽到的事情。(具言所聞)

　　[舍]①(shě)舍棄，放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍儼然)

　　[作] ①勞作。(其中往來種作)②做。(設(shè)酒殺雞作食)

　　桃花源記文言文知識點總結(jié)：古今異義

　　[鮮美]古：鮮艷美麗。今：食物味道好。

　　[開朗]古：地方開闊，光線充足。今：樂觀，暢快，不陰郁低沉。

　　[交通]古：交錯相通。今：各種運輸郵電事業(yè)的總稱。

　　[妻子]古：妻子兒女。今：男子的配偶。

　　[絕境]古：與世隔絕的地方。今：沒有出路的境地。

　　[無論]古：不要說，(更)不必說。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果相同。

　　[如此]古：像這樣。今：這樣。

　　[不足]古：不值得。今：不充足;不滿。

　　桃花源記文言文知識點總結(jié)： 理解探究

　　(一)用原文語句回答：

　　1.描寫桃花林美麗景色的語句是： 芳草鮮美，落英繽紛。

　　2.描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是： 阡陌交通，雞犬相聞。

　　3.描寫桃花源人熱情好客的語句是： 便邀還家，設(shè)酒殺雞作食;村中聞有此人，咸來問訊;余人各復(fù)延至其家，皆出酒食 。

　　4.表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子： 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 本文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻。并怡然自樂。

　　5.本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況(或：描寫老人和小孩神情)的句子 黃發(fā)垂髻，并怡然自樂 。

　　6.表明漁人進(jìn)入桃源后總體感受的句子： 豁然開朗 。

　　7.表明桃花源中人來桃花源原因的句子： 先世避秦時亂。

　　8.表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說如此。

　　9、本文中是什么吸引漁人'欲窮其林'的? 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

　　10、本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有： a.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。B.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食 。

　　11、本文“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”桃花源人為何嘆惋不已? 問今何世，乃不知有漢，無論魏晉 。

　　12、交代桃源人來歷的句子： 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉 。

　　(二)用自己的話概括回答：

　　1.第一段描寫桃花林又什么作用?

　　渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。

　　2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心情?

　　事出偶然，意料之外。

　　3. “欲窮其林”中的“窮”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理?

　　由于“甚異之”，想探個究竟。

　　4. “豁然開朗”照應(yīng)前文什么內(nèi)容?

　　初極狹，才通人。

　　5. 為什么村人“見漁人，乃大驚”?

　　村人對陌生人出現(xiàn)感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久。

　　6.“先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”表明先世生活年代的社會環(huán)境是怎樣的?

　　社會動蕩，戰(zhàn)爭頻繁，民不聊生。

　　7.桃花源的自然環(huán)境、社會環(huán)境以及人民的生活狀況、精神狀態(tài)怎樣?

　　自然環(huán)境：美麗富饒;②社會環(huán)境：安定平和;③生活狀況：安居樂業(yè);④精神狀態(tài)：自由快樂。

　　8.“此人一一為具言所聞”，從文中可推斷漁人向桃花源中人說了什么?

　　桃花源外朝代更替，社會動亂，人民生活痛苦。

　　9.桃花源中人為什么嘆惋?作者為什么不一一寫出漁人的話?

　　為時代變遷，桃花源外社會黑暗動蕩，人民生活痛苦而嘆惋。

　　本文主要寫桃花源的美好，而不是世外戰(zhàn)亂;另外桃花源外的事世人皆知，沒有必要一一寫出。

　　10.桃花源中人“不復(fù)出焉”的原因是什么?

　　先人已飽受戰(zhàn)亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會中再過痛苦的生活。

　　11.為什么村人說“不足為外人道也”?

　　對漁人存有戒心，怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。

　　12.作者為什么要寫“尋向所志，不復(fù)得路”?

　　表明桃花源是一個似有實無的虛幻世界，并不存在。也表達(dá)了作者的痛惜之情。

　　13.作者為什么要寫劉子驥尋訪桃花源“未果”?

　　表明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩;也表明桃花源在現(xiàn)實生活中是不存在的; 隱含了作者無力改變社會現(xiàn)實的無奈。

　　14.作者筆下的桃花源具有怎樣的特點?(作者追求的是怎樣的生活?)

　　環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風(fēng)淳樸;沒有階級，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂業(yè)，和平安寧的理想社會。

　　15.作者為什么要虛構(gòu)一個與現(xiàn)實對立的美好世界?

　　寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望;對美好生活向往，對黑暗社會批判。

　　16.寫出文章的整體思路。

　　(漁人)發(fā)現(xiàn)桃源、訪問桃源、離開桃源。

　　17、 漁人離開桃源后，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么?

　　(① 增添神秘色彩。②暗示這是一個虛構(gòu)的無法實現(xiàn)的理想世界)

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