關(guān)于語(yǔ)文家的故事(一)

　　據(jù)傳說(shuō)，悲痛中的司馬遷夫人(妻子柳倩娘、侍姬隨清娛)為了保住《史記》副稿，免遭滿(mǎn)門(mén)抄斬之禍，便讓兩個(gè)兒子司馬臨(字與仲)、司馬觀(字何求)身藏《史記》副稿，逃回故鄉(xiāng)韓城。司馬遷族人怕株連九族，連夜由族長(zhǎng)司馬厚召集主事人共同商議，決定改姓和遷居。長(zhǎng)門(mén)在“馬”字旁加兩點(diǎn)，改姓“馮”;次門(mén)在“司”字旁加一豎，改姓“同”。逃往荒無(wú)人煙的巍山老牛坡下，定村名為“續(xù)村”，表示“高門(mén)之續(xù)”;后又擔(dān)心被官家識(shí)破，取同音字為“徐村”?！靶臁?、“續(xù)”同音，又有“余村雙人”(或說(shuō)僅余二人)寓意，暗指司馬遷有兩子，即長(zhǎng)子司馬臨，次子司馬觀，以表明司馬氏家族后繼有人。司馬遷父子都是西漢太史官，后裔逃匿“徐村”后，為祭祀祖宗司馬遷，合族興建了“漢太史遺祠”。如今，“漢太史遺祠”依然完好地保存在千年古村徐村之中。

　　關(guān)于語(yǔ)文家的故事(二)

　　南宋乾道八年初春，夔州通判陸游應(yīng)詔前往抗金前線南鄭，途經(jīng)四川梁山(今重慶梁平)蟠龍山時(shí)，忽聞山頂鞭炮震耳，鑼鼓喧天。循聲而至，原來(lái)是當(dāng)?shù)毓賳T和山民正在慶賀蟠龍橋落成。但見(jiàn)這蟠龍橋像一條蛟龍飛跨山澗，又如雨后的彩虹橫亙天際，如詩(shī)如畫(huà)。陸游不禁連連稱(chēng)贊。當(dāng)?shù)毓賳T得知來(lái)者是大詩(shī)人陸游，立刻捧出文房四寶，恭請(qǐng)他給蟠龍橋?qū)懸桓睂?duì)聯(lián)。陸游略思片刻，運(yùn)腕揮毫，在橋頭石壁上寫(xiě)下了：“橋鎖蟠龍，陰雨千縷翠;林棲鳴鳳，曉日一片紅?！比缓罂珩R下山到縣城住宿。

　　陸游走后，當(dāng)?shù)匾恍招さ母概邅?lái)觀看。女兒肖英姑看完陸游的對(duì)聯(lián)，若有所思地說(shuō)：“此聯(lián)不愧出自大詩(shī)人之手，只是有一字不太貼切，弱了氣魄。”

　　原來(lái)，這肖英姑出自書(shū)香門(mén)第，早年喪母。后來(lái)家中又不幸失火，燒毀了偌大家業(yè)。父親灰心喪氣，帶著女兒進(jìn)了蟠龍山，父女倆在這如詩(shī)如畫(huà)的山中種地打柴為生。晚上父親常常挑燈教女，英姑天資聰穎，學(xué)習(xí)勤奮，長(zhǎng)大成人后，詩(shī)詞歌賦、地理天文，無(wú)一不曉，無(wú)所不通，深得當(dāng)?shù)厝司磁濉?/p>

　　且說(shuō)英姑這無(wú)意中一句評(píng)論，不多時(shí)竟傳到了陸游的耳朵里。他聽(tīng)后大為納罕，思來(lái)想去，卻不知哪一字弱了氣魄。

　　次日，陸游獨(dú)自一人來(lái)到蟠龍山，直奔肖氏父女所住的蟠龍洞。連喚數(shù)聲，竟無(wú)人回應(yīng)。他沉吟片刻，信步走進(jìn)洞中，原來(lái)英姑父女并未在洞里。陸游四下環(huán)顧，見(jiàn)一塊大石上放著筆墨紙硯，便鋪紙?zhí)峁P，寫(xiě)道：“為龍意蟠，洞府未然，不留空下，重見(jiàn)英山，求深何在，女才知返，姑悵去賢?！笔鹕闲彰?，然后回身走了。

　　陸游剛走不久，英姑父女打柴回來(lái)，知是陸游來(lái)過(guò)。父女倆看著陸游那文不成文，詩(shī)不是詩(shī)的文字，經(jīng)一番琢磨，方解除出這是一首七言詩(shī)：“重返蟠龍為求賢，未見(jiàn)英姑意悵然，才女不知何處去，空留洞府在深山?！?/p>

　　陸游回到住所，當(dāng)晚又是一夜沒(méi)睡，仍未想出是哪個(gè)字不妥，第二天早晨，竟踏露又來(lái)到蟠龍洞。英姑父女聽(tīng)見(jiàn)招呼，忙將他請(qǐng)進(jìn)洞中。稍事寒暄，陸游直言向英姑求教，請(qǐng)她指出對(duì)聯(lián)中哪一字不妥。英姑含羞笑道：“大人，奴家乃山野村女，本不敢妄評(píng)大人之作。承蒙大人不棄，光臨寒舍，斗膽直言，不當(dāng)之處，還望大人指教?！比缓筚┵┱f(shuō)道，“大人上聯(lián)‘橋鎖蟠龍，陰雨千縷翠’無(wú)懈可擊;下聯(lián)“林棲鳴鳳，曉日一片紅’，若改為‘一聲紅’豈不更妙?鳳凰叫而旭日升，有聲有色。不知大人以為如何?”陸游聽(tīng)罷，沉吟片刻后，連聲贊道：“妙，妙，妙，好個(gè)‘一聲紅’!真是一字師也。”

　　陸游心悅誠(chéng)服，欣然來(lái)到蟠龍橋，將“片”字改為“聲”字。

　　英姑成為陸游的一字師的故事，很快傳開(kāi)，一直流傳至今。不一會(huì)兒，太陽(yáng)落山了，整個(gè)湖面變得暗淡起來(lái)。姐姐正想催促李清照趕快回去，忽然發(fā)現(xiàn)妹妹正對(duì)著池邊的怪石出神，忙問(wèn)道：“喂，你怎么啦!”姐姐，我在給它們起名字呢?！崩钋逭照f(shuō)著，忽然興奮起來(lái)，“你們看，那塊怪石像不像天上的仙女?我看就叫它„怪女石吧!”“噯，那邊的一塊真像一只大鐘，該給它取個(gè)什么名字呢?”弟弟大聲問(wèn)道?！熬徒兴?amp;bdquo;金鐘好啦!”李清照隨口回答。姐弟三人給岸邊怪石，逐個(gè)取著名字，什么“老壽星”啦，“小駱駝”啦，真是看不完的怪石，取不盡的名字。忽然，姐姐大聲驚叫起來(lái)：“不好，天黑啦，再不回去，我們可要分不清東南西北，回不了家啦!”“哎呀，回不了家，我們?cè)趺崔k哪!姐姐，快走吧!”弟弟帶著哭聲對(duì)李清照說(shuō)道。眼看天色越來(lái)越昏暗，李清照也著急起來(lái)，連忙用力劃動(dòng)雙槳。誰(shuí)知因?yàn)樾幕乓鈦y，小船竟闖進(jìn)了荷花叢中，把躲在里面的水鳥(niǎo)嚇得大聲驚叫，一齊“撲愣愣”地飛向夜空。姐姐和弟弟?chē)樀米兞四樕?，李清照卻樂(lè)得大笑起來(lái)。后來(lái)，李清照還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首《如夢(mèng)令》小詞，記下了這次游湖趣事。

　　李清照的父母都精通古代詩(shī)文，在他們的影響下，李清照從小就喜愛(ài)文學(xué)，閱讀了大量的文學(xué)書(shū)籍，尤其在寫(xiě)詩(shī)填詞方面，基本功很扎實(shí)。到了十五六歲，她更是整天不離詩(shī)文書(shū)畫(huà)，把古今名家的詩(shī)詞，讀了一遍又一遍，抄了一本又一本。

　　有一年，李清照的父親李格非在京城做官。為了教育女兒，他經(jīng)常把李清照帶在身邊。一天，李格非和幾位朋友一起到匡山去游覽，回家以后拿出一首詩(shī)對(duì)李清照說(shuō)：“這是我的好朋友張文潛寫(xiě)的詩(shī)，他是當(dāng)今有名的詩(shī)人，大家都說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)得很好，你拿去好好讀?！崩钋逭战舆^(guò)詩(shī)稿，認(rèn)真讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌頌了唐朝的繁榮昌盛，寫(xiě)得很有氣派，值得自己好好學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)她反復(fù)讀了幾遍以后，對(duì)它的內(nèi)容卻產(chǎn)生了不同的想法。她以為不能光是歌頌唐朝的繁榮昌盛，也應(yīng)該指出唐朝君臣腐敗的一面。于是，她按照詩(shī)的原來(lái)格式，接連寫(xiě)了兩首和詩(shī)，表達(dá)了自己的看法。不久，李格非在家里和朋友聚會(huì)，大家邊喝酒邊談?wù)撛?shī)文，氣氛十分熱烈。李清照也坐在一邊，抓緊時(shí)機(jī)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)。這時(shí)候，一個(gè)賓客對(duì)李格非說(shuō)道：“格非兄是當(dāng)今有名的才子，您的女兒一定也是位能詩(shī)善文的女才子，今天何不讓她顯露一下才華呀!”李格非聽(tīng)了，就吩咐女兒把她最近寫(xiě)的詩(shī)文拿來(lái)，請(qǐng)客人們?cè)u(píng)閱。李清照猶豫了一會(huì)兒，拿出了那兩首和張文潛的詩(shī)。客人們爭(zhēng)著傳閱以后，都一致叫好。有的說(shuō)：“一個(gè)年輕姑娘，敢對(duì)當(dāng)今大才子的詩(shī)，提出不同看法，說(shuō)得很有道理，真令人敬佩!”“詩(shī)里用詞造句都很精妙。不知底細(xì)的人，粗粗一看，一定以為是大才子寫(xiě)的呢!”聽(tīng)著客人對(duì)女兒的贊揚(yáng)，李格非也著實(shí)高興。從此以后，他更加重視對(duì)女兒的培養(yǎng)了。

　　李清照十八歲那年，同丞相趙挺之的兒子趙明誠(chéng)結(jié)了婚。趙明誠(chéng)不但詩(shī)文寫(xiě)得好，還特別喜愛(ài)收藏文物。剛結(jié)婚的時(shí)候，他正在京城太學(xué)讀書(shū)，沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)收入，就時(shí)常把自己的衣服換了錢(qián)，去買(mǎi)喜愛(ài)的碑文和字畫(huà)。李清照為了幫助丈夫收藏文物，也盡量節(jié)約家庭開(kāi)支，吃穿都很儉樸。夫妻倆情趣相投，感情很好。

　　有一次，兩個(gè)人把三個(gè)月積蓄下來(lái)的一千五百錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)了一張東晉大書(shū)法家王羲之的字跡。不久，又有一人拿了一幅古畫(huà)找上門(mén)來(lái)說(shuō)：“這是大畫(huà)家徐熙畫(huà)的《牡丹圖》，聽(tīng)說(shuō)你們很喜歡收藏名畫(huà)，是個(gè)行家，今天我特意送上門(mén)來(lái)?！崩钋逭蘸挖w明誠(chéng)展開(kāi)古畫(huà)，共同仔細(xì)地辨認(rèn)，斷定確實(shí)是徐熙親手畫(huà)的畫(huà)上的牡丹形態(tài)不一，花瓣艷麗逼真，莖葉嫩綠可愛(ài)。特別是花朵上的粒粒露珠，畫(huà)得晶瑩閃亮，像是在滾動(dòng)似的，而空中的蝴蝶，也和真的一般。倆人越看越喜愛(ài)，忙把那人迎進(jìn)客廳，問(wèn)道：“這畫(huà)確是真品，不知你要多大的價(jià)，才肯賣(mài)呢?”“二十萬(wàn)錢(qián)?！蹦侨嘶卮??！斑@么多?少一些不行嗎?”“不行。少一文也不賣(mài)。

　　”趙明誠(chéng)和李清照對(duì)看了一下，就請(qǐng)那個(gè)人先在家里住下。

　　晚上，夫妻倆商議起來(lái)，李清照說(shuō)：“畫(huà)是好畫(huà)，只是錢(qián)太多了?！薄笆前?，我們哪有這二十萬(wàn)錢(qián)呢?”“讓我來(lái)算一算?！崩钋逭瞻鸭依锬苜u(mài)的物品核算了一下，可仍然湊不起那筆錢(qián)，只得嘆了口氣。 “那就不要買(mǎi)了?！壁w明誠(chéng)泄氣地說(shuō)。第二天，他們把畫(huà)還給了那個(gè)人，讓他走了。兩個(gè)人為這件事惋惜了好幾天。

　　關(guān)于語(yǔ)文家的故事(三)

　　南宋乾道八年初春，夔州通判陸游應(yīng)詔前往抗金前線南鄭，途經(jīng)四川梁山(今重慶梁平)蟠龍山時(shí)，忽聞山頂鞭炮震耳，鑼鼓喧天。循聲而至，原來(lái)是當(dāng)?shù)毓賳T和山民正在慶賀蟠龍橋落成。但見(jiàn)這蟠龍橋像一條蛟龍飛跨山澗，又如雨后的彩虹橫亙天際，如詩(shī)如畫(huà)。陸游不禁連連稱(chēng)贊。當(dāng)?shù)毓賳T得知來(lái)者是大詩(shī)人陸游，立刻捧出文房四寶，恭請(qǐng)他給蟠龍橋?qū)懸桓睂?duì)聯(lián)。陸游略思片刻，運(yùn)腕揮毫，在橋頭石壁上寫(xiě)下了：“橋鎖蟠龍，陰雨千縷翠;林棲鳴鳳，曉日一片紅?！比缓罂珩R下山到縣城住宿。

　　陸游走后，當(dāng)?shù)匾恍招さ母概邅?lái)觀看。女兒肖英姑看完陸游的對(duì)聯(lián)，若有所思地說(shuō)：“此聯(lián)不愧出自大詩(shī)人之手，只是有一字不太貼切，弱了氣魄。”

　　原來(lái)，這肖英姑出自書(shū)香門(mén)第，早年喪母。后來(lái)家中又不幸失火，燒毀了偌大家業(yè)。父親灰心喪氣，帶著女兒進(jìn)了蟠龍山，父女倆在這如詩(shī)如畫(huà)的山中種地打柴為生。晚上父親常常挑燈教女，英姑天資聰穎，學(xué)習(xí)勤奮，長(zhǎng)大成人后，詩(shī)詞歌賦、地理天文，無(wú)一不曉，無(wú)所不通，深得當(dāng)?shù)厝司磁濉?/p>

　　且說(shuō)英姑這無(wú)意中一句評(píng)論，不多時(shí)竟傳到了陸游的耳朵里。他聽(tīng)后大為納罕，思來(lái)想去，卻不知哪一字弱了氣魄。

　　次日，陸游獨(dú)自一人來(lái)到蟠龍山，直奔肖氏父女所住的蟠龍洞。連喚數(shù)聲，竟無(wú)人回應(yīng)。他沉吟片刻，信步走進(jìn)洞中，原來(lái)英姑父女并未在洞里。陸游四下環(huán)顧，見(jiàn)一塊大石上放著筆墨紙硯，便鋪紙?zhí)峁P，寫(xiě)道：“為龍意蟠，洞府未然，不留空下，重見(jiàn)英山，求深何在，女才知返，姑悵去賢?！笔鹕闲彰?，然后回身走了。

　　陸游剛走不久，英姑父女打柴回來(lái)，知是陸游來(lái)過(guò)。父女倆看著陸游那文不成文，詩(shī)不是詩(shī)的文字，經(jīng)一番琢磨，方解除出這是一首七言詩(shī)：“重返蟠龍為求賢，未見(jiàn)英姑意悵然，才女不知何處去，空留洞府在深山?！?/p>

　　陸游回到住所，當(dāng)晚又是一夜沒(méi)睡，仍未想出是哪個(gè)字不妥，第二天早晨，竟踏露又來(lái)到蟠龍洞。英姑父女聽(tīng)見(jiàn)招呼，忙將他請(qǐng)進(jìn)洞中。稍事寒暄，陸游直言向英姑求教，請(qǐng)她指出對(duì)聯(lián)中哪一字不妥。英姑含羞笑道：“大人，奴家乃山野村女，本不敢妄評(píng)大人之作。承蒙大人不棄，光臨寒舍，斗膽直言，不當(dāng)之處，還望大人指教。”然后侃侃說(shuō)道，“大人上聯(lián)‘橋鎖蟠龍，陰雨千縷翠’無(wú)懈可擊;下聯(lián)“林棲鳴鳳，曉日一片紅’，若改為‘一聲紅’豈不更妙?鳳凰叫而旭日升，有聲有色。不知大人以為如何?”陸游聽(tīng)罷，沉吟片刻后，連聲贊道：“妙，妙，妙，好個(gè)‘一聲紅’!真是一字師也。”

　　陸游心悅誠(chéng)服，欣然來(lái)到蟠龍橋，將“片”字改為“聲”字。

　　英姑成為陸游的一字師的故事，很快傳開(kāi)，一直流傳至今。

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