5年級下冊語文試卷題
5年級下冊語文試卷題
dǎo mǔ sǒu duò bān bì
( )告 保( ) 抖( ) ( )腳 ( )倒 完( )歸趙
2.把下面的詞語補充完整。(5分)
負( )請罪 同心( )力 ( )機妙算 ( )步如飛 ( )重心長
( )聲屏氣 放( )無禮 天( )地設 ( )大腰粗 身強力( )
3.用積累的知識填空。(9分)
?、?,你就得給世界創(chuàng)造價值。
②孔明借東風—— 。
③走過任何一條街,抬頭向上看, 的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的 。
?、苌倘藠A了大包的貨物, 走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里
。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸 。
二.選擇題。(21分)
1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。(4分)
迸裂(bìng bèng) 酥軟 (sū shū) 刷漿 (jiāng jiǎng) 踉踉蹌蹌(liàng làng)
調度(tiáo diào) 發(fā)怔 (zhēng zhèng) 氣氛(fèn fēn) 熾熱 (chì zhì)
2. 用“√”在括號里選擇正確的漢字。(4分)
神(彩 采)奕奕 美(輪 侖) 美奐 按(摩 磨) 松(馳 弛)
(熔 融)巖 露(陷 餡) (郎 朗)中 (詭 鬼)計
3.把正確答案的序號填寫在橫線上。(10分,前兩題每個1.5分,其他每個1分。)
?、?ldquo;脊”字的第一筆是 。
A. 、 B. 丿
?、凇恫荽杓愤@篇課文選自 篇名著。
A.《水滸傳》 B.《三國演義》 C.《西游記》 D.《紅樓夢》
?、鄣谖鍐卧娜宋镄蜗筘S富,讀后如在眼前,有 的藺相如, 的廉頗, 的諸葛亮, 的周瑜, 的曹操, 的武松, 的石猴。
A. 心胸狹隘 B.機智勇敢 C.疑心謹慎 D.神機妙算
E.勇敢頑皮 F.忠厚守信 G.用于改過
4.選詞填空。(3分)
居然 果然 竟然
1.干活前,他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開,( )一身黑衣黑褲,一雙黑布鞋。
2.每一面墻刷完,他搜索一遍,( )連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現。
3.曹小三給他點煙時,( )看見刷子李褲子上出現一個白點,黃豆大小。
三.判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。(6分)
1.《將相和》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。…………………………………………… ( )
2.諸葛亮是小說《三國演義》中的主要人物,他又名孔明。………………… ( )
3.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說中的人物,作者用諷刺的手法,描寫了封建社會讀書人對功名的追求,以及他們的生活狀況。……………………………………………… ( )
4.《彩色的非洲》一文運用總分的形式,抒發(fā)了作者對非洲的風情文化的贊美之情。( )
四.閱讀題。(23分)
一、閱讀《將相和》選段,回答問題。(8分)
有一天,藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢!藺相如對他們說∶“諸位請想一想,廉和秦王比,誰厲害?”他們說∶“當然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕,會怕廉嗎?大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。( )我們倆鬧不和,( )會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉,為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪,連忙熱情地出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.“諸”字用音序查字法應先查大寫字母___ ,再查音節(jié)___ ,“荊”用部首查字法應查__ ,再查_____幾畫。(2分)
2.在括號里填上恰當的關聯(lián)詞,并用這個關聯(lián)詞寫一句話。(1分)
3.寫出下列詞語的近義詞。 (2分)
削弱——( ) 同心協(xié)力——( )
4.從文中選擇一個詞作為這個小故事的標題: (1分)
5.結合本文段,說說你喜歡哪個人物,為什么?(2分)
。
(二)課外閱讀短文。(15分)
我長大了
1小的時候想長大,于是盼著早些進入中學,早些成為大人。
2終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進中學了。”父母一臉笑意:“不,孩子,成為中學生并不代表你成為大人。”
3于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。
4在臉上發(fā)現了第一顆青春痘,帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,長大了,我有青春痘了。”父母一臉笑意:“不,孩子,青春痘并不證明你長大。”
5 漸漸,“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。
6后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
7那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事才是走了為好,但是,當我要起步時,卻發(fā)現被撞的是位瘦小的老太。
8許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會怎樣呢?
9我把老太太送回家,才發(fā)現她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會常常去看她。
10我并不想敷衍她,我決定這么做。
11然而,我不知道如何面對父母。
12小心翼翼地回到家,準備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責罵。晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時,我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
13依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔責任。
14的確,并不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而,能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
1.根據下面提示的詞語意思,從文中找出對應的詞語寫在橫線上。(2分)
?、傩稳葜斏餍⌒?,一點不敢疏忽。——
?、谠捝羁逃辛Γ橐馍铋L。——
2.反復閱讀短文回答問題。(3分)
短文主要寫了我對“長大了”的認識由幼稚到成熟的過程。第一次我把
作為長大的標準;第二次我把 作為長大的標準;后來,我終于意識到長大的真正含義:長大,意味著 。
3.面對被撞倒的老太太,我是怎樣做的?在文中用“ ”畫出來。(3分)
4.從文中找出我覺得父母認為我長大了的語句,用“ ”畫出來。(2分)
5.讀了這篇文章,你認為“我”具有哪些好的品質?在下面簡單寫一寫。(2分)
。
6.讀了這篇文章,你有什么感想?(3分)
。
五.作文。(25分)
每個人的心里都有自己喜歡或者崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模范,可能是你的父母、同學、老師,也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了解的人……
用你的筆介紹一下這個人吧!要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現人物的特點,要通過具體事例表現人物的品質。
要求:1、題目自定;2、書寫清楚工整;3、寫出真情實感。
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