人教版年學(xué)度小學(xué)五年級(jí)語文期末試卷題答案

　　一、字詞部分

　　(1)看拼音寫漢字

　　屋檐 誕生 嫌疑 慈祥 謹(jǐn)慎 謄寫 瞻仰 磅礴 懸崖 崎嶇

　　(2)組詞(略)

　　(3)成語填空

　　斬 截 仇 愾 砥柱 瓏 透 翼 翼 忐忑 然 恙 勵(lì) 圖 荊 棘 重 遠(yuǎn)

　　(4)在句中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　不但 而且 如果 就

　　二、句子段落(10分)

　　(1)按要求寫句子

　　這是的聲音。

　　信賴，難道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

　　小鳥嘰嘰喳喳地議論著。

　　我坐在家里如饑似渴地讀書。

　　(2)把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

　　3 6 2 5 1 4

　　三、課文鏈接(略)

　　四、閱讀理解

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　1、大抵：大多，都。 秉性：性格

　　2、不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

　　3、旁的花，……最有骨氣的!∥幾千年來，……他們就像這梅花一樣?！我粋€(gè)中國人……總要有梅花的秉性才好!∥

　　①贊美梅花的精神。

　?、谫澝谰哂忻坊ň竦闹袊?。

　?、劢逃馍忻坊ǖ谋?。

　　(二)課外閱讀

　　1、簡單的道理

　　2、細(xì)嚼慢咽

　　3、一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。

　　得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

　　4、概括這篇文章的主要內(nèi)容(略)

　　5、這個(gè)簡單的道理是：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。

　　這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。(略)

　　五、習(xí)作(略)

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