期末沖刺100分五年級(jí)語(yǔ)文試題

　　鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。

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　　二、看拼音寫詞語(yǔ)。8分

　　qī xī pài qiǎn zì bēi lún kuò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　miǎo máng xié zào xī

　　( ) 裹 ( ) 干 ( ) 無(wú) ( )

　　和 ( ) 暴 ( ) ( ) 蓋

　　三、按要求填空，并為詞語(yǔ)分類。8分

　　溫文( )( ) 神采( )( ) ( )陽(yáng)似火 大雨( )盆

　　( )( )大方 風(fēng)( )交加 秋高氣( ) 氣宇( )( )

　　借光 下海 網(wǎng)民 拜托 大腕 打擾 久違 樓盤

　　1.儀表神態(tài)的詞：_____________________ ______________ _。

　　2.描寫天氣的詞：_____________ __ ________ ___________。

　　3.日常交往中常用的詞：______________ _____________________。

　　4.現(xiàn)代生活新詞語(yǔ)：____________________ ___________________ 。

　　四、選詞填空。4分

　　瀏覽 端詳 眺望 瞻仰

　　1.我站在長(zhǎng)城上( )著祖國(guó)的大好河山。

　　2.到了圖書館開放的時(shí)間，同學(xué)們坐在椅子上津津有味地( )著圖書。

　　3.每逢清明節(jié)，我們都到烈士陵園( )革命烈士紀(jì)念碑。

　　4.奶奶仔細(xì)地( )著我，好像很久不能見面。

　　四、按要求寫句子。3分

　　1.用關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話并成一句話。

　　母親不識(shí)字。母親是我的啟蒙老師。

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　　2.仿寫句子。

　　例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是 ，我將 。

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。14分

　　1.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了

　　的 的花，這繁花從 開到 ，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像 ?！吨粧和嗵幮小?/p>

　　2.他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己 ,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了 ， ，

　　， …… 《二泉映月》

　　3.司馬遷在《史記》中寫到：人總是要死的， ,

　　。從古到今，這兩種類型的人很多，屬于前者的有： 、 。

　　4.開學(xué)以來(lái),我在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)了許多人物,有宇航員： ，航海家： ，史學(xué)家： ，： ，音樂(lè)家： ……其中我最敬佩 ，是因?yàn)?。

　　5.本學(xué)期我們還去了許多地方旅游。有埃及的 ，音樂(lè)之都 ，西安的 ，還去了地球的“孿生兄弟”—— 上看了看，來(lái)到這些地方你的感受是：

　　。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 30分

　　(一)早(節(jié)選)

　　早啊!魯迅的書桌上就刻了一個(gè)“早”字。

　　這個(gè)字還有這樣一段來(lái)(歷 勵(lì) 厲)：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正 教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)(歷 勵(lì) 厲)地說(shuō)了這樣一句話 以后要早到 魯迅聽了沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。

　　1、用“√”選擇文中括號(hào)里正確的字。(2分)

　　2、查字典填空：(5分)

　　“當(dāng)鋪”的“鋪”用部首查字法查字典應(yīng)查__部，再查__畫，用音序查字法應(yīng)查字母___，再查音節(jié)___。“鋪”在字典中有以下三種解釋：A.商店;B.床;C.舊時(shí)的驛站，現(xiàn)用了地名。“當(dāng)鋪”的“鋪”應(yīng)選擇 種解釋。

　　3、給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

　　4、“他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：‘早’”。實(shí)際是指魯迅

　　。(2分)

　　5、從這件事我們可以感受到魯迅 的精神。(2分)

　　6、用“——”畫出魯迅先生遲到原因的句子，用“~~~~”畫出魯迅先生從小就嚴(yán)格要求自己的句子。(2分)

　　(二)____________________

　　宋朝有個(gè)讀書人叫陳正之，他看書看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過(guò)的書一本又一本，花(費(fèi)、廢)了很多的時(shí)間和精力，可是沒(méi)留下什么印(象、像)。這使他十分苦(腦、惱)，疑心自(已、己)是不是記憶力不好。

　　有一次，他向著名學(xué)者朱熹(xī)請(qǐng)教。朱熹詢問(wèn)他的讀書過(guò)程后□給了他一番忠告□說(shuō)□以后讀書不要只圖快□哪怕一句話□也要重復(fù)多遍□總比一味往前趕效果好□讀書一定要用腦想□用心記□

　　聽了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過(guò)的書所以記不住，不是記憶力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書多當(dāng)成了目的，忽視了對(duì)書籍的理解和記憶，這樣匆忙草率地讀書，( )不能消化書中的內(nèi)容，( )不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。因此，讀書的效果很差。

　　陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀完一段書，就想想這段書講了什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，并留心把重點(diǎn)的內(nèi)容記住。經(jīng)過(guò)日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。

　　1.給短文加上一個(gè)合適的題目。1分

　　2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。2分

　　求教(　　　) 勸告(　　　)

　　3.用“﹨”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。2分

　　4.給短文畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3分

　　5.在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2分

　　6.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇短文后的體會(huì)。3分

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　　第三部分：開開心心寫作文30分

　　社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來(lái)社會(huì)將變得更加文明，更加美好。未來(lái)社會(huì)將會(huì)就什么樣子呢?

　　請(qǐng)你展開大膽的想象，圍繞“未來(lái)的……”寫一篇習(xí)作?？梢詫懳磥?lái)的家鄉(xiāng)、未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的食品、未來(lái)的電視、未來(lái)的房屋、未來(lái)的衣服，也可以寫未來(lái)的“我”或別人……

　　要求：

　　1、先將題目補(bǔ)充完整。

　　2、要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。

　　3、字?jǐn)?shù)不少于400字。

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