高中寫景經(jīng)典散文：念橋邊紅藥，年年知為誰生

　　看過許多的分分合合，擁擠的車站不斷上演著離別，那時(shí)候我也在。

　　路上狗尾花瘋狂的拉長(zhǎng)自己，使勁在風(fēng)中做著各樣姿態(tài)的擺動(dòng)。你還是就這么堅(jiān)定的離開了。

　　三月，這個(gè)潑墨的小城不是那么的安靜。春雨不斷的來襲，滴答滴答滴答滴，特別是入夜時(shí)分，它總是糾纏著，撕扯著那滿樹新出的花骨朵進(jìn)到夢(mèng)鄉(xiāng)來?；蚴菬o盡的雨打芭蕉也好，或是窗邊顧影自憐，唯有你不語?？諏?duì)月，想著那時(shí)候呷這一口清香，在暖風(fēng)里獨(dú)吟姜夔《揚(yáng)州慢》

　　淮左名都，竹西佳處，解鞍少住初程。

　　過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。

　　自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。

　　漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

　　杜郎俊賞，算而今、重到須驚。

　　縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。

　　二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。

　　念橋邊紅藥，年年知為誰生。

　　一直不變的癡心，這個(gè)三月遲到的春風(fēng)，不是那么的溫暖，冷了繁華，奚落的是無盡愁情。想等一段路程，遇到的風(fēng)景里，你還是未到。不停地空等，守著月，守著星，守著那些紅色的小頑石，忍受著心的痛楚。錯(cuò)過了多少的晨輝之約，想趕在花未折下，想趕在黃昏前，想趕在炊煙未起時(shí)，想趕在無言中遇······

　　不舍一切的清新優(yōu)雅，那是門前的桃花在開，那是路口的合歡花在笑，那是池中君子含香，那是滿滿一樹樹的木棉爭(zhēng)艷，那是我們?cè)诳粗?/p>

　　慢慢的發(fā)現(xiàn)，走遠(yuǎn)的是我們，風(fēng)景處處可都還在!不信你打開門，踏出自己的步伐到山林處，花在豐滿，畫在腳下。

　　高中寫景經(jīng)典散文：春風(fēng)贊

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春風(fēng)吹吹，吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞，吹動(dòng)柳絲為她搖曳，吹動(dòng)鮮花為她綻放------春風(fēng)拂面，輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。

　　看，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來;她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來------和煦的春風(fēng)是春的使者?？?，她飛過了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過了大地，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野，留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。

　　春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”那纖細(xì)的柳葉，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風(fēng)的妙筆。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”吹綠了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊，你又為何不度玉門關(guān)，在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng)，將笑魘如花的美盡情綻放。

　　春風(fēng)拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩情畫意中，何其灑脫，何其開懷。春風(fēng)的愛撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急。”春雨霏霏，在春風(fēng)的邀請(qǐng)下也來參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。于是，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。顫動(dòng)的七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著，舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的妙語，應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂曲。

　　春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結(jié)果。

　　春風(fēng)飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。但那春風(fēng)拂面的感覺依然很是清晰，依然令人陶醉。

　　高中寫景經(jīng)典散文：火舞

　　楓葉紛飛似火舞，無奈終歸土。佛曰一葉一菩提，一花一世界。

　　——題記

　　一直以來，我都認(rèn)為每個(gè)生命，只要存在就有存在的理由，盡管他不能用科學(xué)來解答。它們都是有自己的世界自己的思維，自己的生活。

　　也不記得是多久以前了，那時(shí)我只有七歲吧。記得那年秋天，我們?nèi)乙黄鹑ハ闵酵妗？粗锹奖橐暗幕鸺t色，讓人仿佛置身于仙境一般。活潑熱情的火紅色，讓我也忍不住隨著“紅地毯”一路走向深處……

　　不知過了多久，只知道一路狂奔的我，猛然發(fā)現(xiàn)父母已不在我的身邊，只有自己和依然跳動(dòng)的楓葉。我不知道怎么辦，我害怕，我傷心，我想回去。我癱坐在地上，望向天空，天空中懶懶地飄著幾朵白云，偶爾飛過幾只小鳥，對(duì)這漫山的火苗發(fā)出幾聲贊嘆聲。一切都是那樣的祥和，寧靜，我也隨著這景色漸漸安靜下來。忽然一陣秋風(fēng)吹來，地上的楓葉和樹上的楓葉被吹上了天空，在天空構(gòu)成一段美麗的火舞。我一時(shí)間看呆了，大自然就是這樣鬼斧神工，構(gòu)出無法想象的美麗場(chǎng)面。

　　舞蹈時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而向上，時(shí)而向下，仿佛在訴說著什么，我仔細(xì)用眼睛去傾聽，傾聽他的訴說。

　　漸漸地，我聽明白了，他在斗爭(zhēng)，他不甘歸落大地成為塵埃。他想讓別人也看到他的美麗，他美麗的舞蹈……

　　不一會(huì)兒，風(fēng)停了，楓葉隨之掉落，現(xiàn)在的楓葉看起來是那么的黯然，那般的無奈，那般的滄桑無力。

　　我閉上眼，慢慢地回味那場(chǎng)別樣的舞蹈，他讓我懂得了許多，讓我明白了許多，讓我日后變了許多……

　　佛曰：一葉一菩提，一花一世界。