一篇好的作文，應(yīng)該平衡、有輕重、先后、主次之分。小學(xué)散文也是這樣。那你還想知道更多小學(xué)生散文寫法嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：小學(xué)生散文寫法，希望大家喜歡!

　　小學(xué)生散文寫法一

　　1、閱讀。此處所說的閱讀是廣泛閱讀，不要拘泥于作文一類的書。

　　2、觀察。一個(gè)留意、關(guān)注生活的人他會(huì)有寫不完的素材。觀察不應(yīng)該局限于看，應(yīng)該是各種感官的一個(gè)綜合調(diào)動(dòng)，全面運(yùn)用。

　　3、背誦。大量背誦詩(shī)歌(包括古詩(shī)詞)和散文。

　　4、多寫。日記、片段等。

　　小學(xué)生散文寫法二

　　寫自己的心情,自己的真實(shí)感受,否則你寫不出好的散文。要娓娓道來，語(yǔ)言要盡量?jī)?yōu)美，要有詩(shī)意。尤其是寫心情的。

　　專業(yè)一點(diǎn)說，要寫的形散神不散;直白點(diǎn)，就是圍繞一個(gè)主題，抒發(fā)各種情感。散文最重要的就是把握住主題，這一點(diǎn)也最難。所謂優(yōu)美，并不是華麗的語(yǔ)句堆砌在一起就是優(yōu)美，辭藻華麗當(dāng)然很好，可弄巧成拙就是得其反了，其實(shí)用平實(shí)的語(yǔ)言，只要是真實(shí)情感的反映，能與讀者產(chǎn)生共鳴就是好散文。好的散文，抒發(fā)感情要到位，重要的是，不僅僅只是對(duì)于你自己感情的描述，換位想一下，作為一個(gè)讀者，他想看到的不僅僅只是一個(gè)人對(duì)感情的陳述，更重要的是有深度，有廣度，讓讀者順著你的感情，想到你所想的，貼近人心才能獲得人心。要做到，必須要思路清晰，理清感情脈絡(luò)，更不要以為散文對(duì)邏輯的要求低，在某種程度上講，它更是一種文字游戲，讓你通過感情了解思想。

　　小學(xué)生散文寫法三

　　寫文章的人用文字表達(dá)思想感情，讀者看到的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了平面的文字，他們靠想象，把文字變成立體的畫面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對(duì)比就顯得格外重要了。

　　好的廚師除了煮出一道道的美食外，還要懂得引起食客的食欲，讓看到的人會(huì)想要吃，吃的人會(huì)滿意。因此，廚師花心思處理食物的擺設(shè)，也讓食物看起來色、香、味具全。

　　1、聲音

　　你可以想象看默片的感覺嗎?沒有了聲音與色彩，效果一定大打折扣。

　　在一篇作文中，聲音肯定不是主角，但是，必要與適當(dāng)?shù)丶尤胍繇懶Ч?，可使文章更生?dòng)、親切。

　　在寫景的文章中，聲音調(diào)和了畫面過多的缺陷，讓雨滴落地、風(fēng)吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音，以及都市的不同聲響交代你所要傳達(dá)的意思。

　　其他主題的作文也可以視情況加入聲音，例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等，只要傾心聆聽，你就會(huì)感受到文字敲擊出來的聲音，只要稍花心思，這些聲音就可以點(diǎn)綴你的作文。

　　2、顏色

　　我們生活在一個(gè)彩色的世界，寫出來的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。

　　為作文添上色彩，靠的是觀察，什么狀況之下要突出什么顏色;什么顏色襯托什么心情，在文字的世界里，是有一定的規(guī)矩。我們要多讀多思考，才可以準(zhǔn)確掌握。

　　例如風(fēng)，風(fēng)是沒有顏色的，但我們可以借風(fēng)帶出不同色彩。風(fēng)吹過綠樹青草地、藍(lán)天、紅色屋頂、蔚藍(lán)的海，風(fēng)甚至吹拂了你的黑發(fā)與藍(lán)色憂郁的心。

　　當(dāng)然，不必要、不妥當(dāng)?shù)念伾?，?huì)顯得格格不入。

　　3、氣味

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，氣味看不見，但是，它肯定存在。正如一道美食散發(fā)出的香味，它無法填飽肚子，卻讓人胃口大開。嗅覺在關(guān)鍵時(shí)刻取代了視覺、聽覺與觸覺，例如，食物如果餿了，我們不見得看得出來，但是，肯定聞得出。

　　作文的氣味使表達(dá)的方式更多樣化，也更活潑。

　　例如風(fēng)，風(fēng)的味道全憑它來的方向決定。風(fēng)吹過海岸，帶來濃重的鹽味、魚腥味;

　　風(fēng)吹過垃圾槽，你聞到腐臭;風(fēng)吹過歡樂的人，你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。

　　無論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭，都具有畫龍點(diǎn)睛的妙處。

　　4、變化與對(duì)比

　　變化可以是肉眼分辨得出的，例如陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的，如一個(gè)人改變了，或者是成長(zhǎng)、老化的過程，我們不一定可以在短時(shí)間內(nèi)察覺，

　　卻一直在進(jìn)行著，運(yùn)用變化，可以使文章有層次，也更有深度。

　　對(duì)比往往離不開變化，不過，對(duì)比的運(yùn)用更強(qiáng)烈。無論是顏色、聲音、光暗、心情、行為，對(duì)比的作用在于制造沖突，讓讀者有震憾的感受。通過對(duì)比，我們所要表達(dá)的意思會(huì)更清楚，效果也顯著。

　　在作文中運(yùn)用變化與對(duì)比，可以表現(xiàn)作者觀察入微的仔細(xì)。

　　5、總結(jié)

　　廚師煮一道菜，不會(huì)只注重色彩與調(diào)味，更不會(huì)輕重倒置，顧此失彼，破壞了原料的特色，使食物失去原味。同樣的，我們寫一篇文章，也不可以過度注重技巧的運(yùn)用，而掩蓋了原本要表達(dá)的思想感情。

　　一篇好的作文，應(yīng)該平衡、有輕重、先后、主次之分。