閱讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面,是培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,而且能拓寬學(xué)生的視野,開(kāi)拓學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操。為提高大家的閱讀能力，現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了大量的閱讀理解答案，這篇只想讓您聽(tīng)聽(tīng)我的心跳閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

　　世間最美的墳?zāi)归喿x答案

　　閱讀下文，完成9~12題。

　　世間最美的墳?zāi)?/p>

　　——記1928年的一次俄國(guó)旅行

　　[奧地利]斯•茨威格

　　我在俄國(guó)所見(jiàn)到的景物再也沒(méi)有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。

　　它只是樹(shù)林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。這個(gè)比誰(shuí)都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫•托爾斯泰得以安息的沒(méi)任何別的東西，唯有人們的敬意;而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧?kù)o。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說(shuō)話。風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲;冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無(wú)論你在夏天還是冬天經(jīng)過(guò)這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個(gè)。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更加扣人心弦;今天，在這特殊的日子里，成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒(méi)有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個(gè)世界上再也沒(méi)有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了。這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無(wú)人語(yǔ)聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無(wú)名墓冢好像能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。

　　9.“風(fēng)兒……和暖的陽(yáng)光……冬天，白雪……”這段景物描寫(xiě)在全文中起什么樣的作用?下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.在不容大聲說(shuō)話的地方，描寫(xiě)自然景物的動(dòng)態(tài)，反襯出墓地的寧?kù)o。

　　B.象征偉人將與大自然一樣永世長(zhǎng)存，更顯示了他人格的崇高。

　　C.由于沒(méi)有奢華裝飾，描寫(xiě)自然景物更顯示墳?zāi)沟臉闼亍?/p>

　　D.在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點(diǎn)生氣和溫暖的情調(diào)。

　　10.作者說(shuō)托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情”，從文中找出兩個(gè)具體描寫(xiě)參觀者這種崇敬之情的句子，把它們分別寫(xiě)在下面。

　　11.作者用哪兩個(gè)字形容托爾斯泰墓的基本特征?

　　12.作者為什么說(shuō)“特殊的日子”?

　　【參考答案】

　　9.B(原文無(wú)“永世長(zhǎng)存、人格的崇高”之意)

　　10.這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說(shuō)話。成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒(méi)一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。

　　11.樸素

　　12.因?yàn)槭峭袪査固┱Q辰一百周年。

　　13.示例：他的額頭像塑像一般線條清晰，兩道眉毛似乎是凹進(jìn)去的，而這兩道眉毛之上的額頭就好像很突出，他的圓圓的頭頂就顯得寬闊而有亮光。他的富有光華的白發(fā)是柔和的，他的笑容和目光是柔和的。