當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會(huì)?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)知識(shí)成了社會(huì)生活的頭等大事。顯然，沒有知識(shí)，在社會(huì)上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì)，更不要說服務(wù)于社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所作為了。　　
在社會(huì)中，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去改變它；一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去總結(jié)；要推翻迷信思想，更需要人類用知識(shí)來改造。俗話說：活到老學(xué)到老。如果每一個(gè)人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會(huì)每天就會(huì)有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會(huì)愁社會(huì)不進(jìn)步？還會(huì)愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大？為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí)；為了人類的進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，人類很可能會(huì)退化為野人；不學(xué)習(xí)，人類便會(huì)失去今天動(dòng)霸主的地位，使之與其它普通動(dòng)物”平起平坐”，甚至落后。
語文，作為我們的必修課程，也是我們汲取母語精華的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)語文，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識(shí)的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理并理解課文的內(nèi)容。有一些同學(xué)只是背下來答案，卻不理解文章具體的含義，我覺得這是極不合理的。課后，老師留的報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立地完成，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果，否則就毫無意義了。還有一些，例如：老師要求背誦的文章及時(shí)背誦，字音字形準(zhǔn)確掌握，課下注釋理解性背誦，等等……都對(duì)我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)有幫助。要抓住課堂時(shí)間，不要都想等在回家后再去補(bǔ)上，去完成，那樣只是事倍功半。
總所周知，高考作文以議論文為主，那么如何在議論文寫作中既能彰顯自己的本色，又能得到比較高的分?jǐn)?shù)呢？
一、選擇一個(gè)自己喜歡的人 物或者事物，充分了解其各方面的特點(diǎn)，然后在作文中熟練應(yīng)用。討厭毛澤東？不想寫屈原司馬遷居里夫人？沒問題。想想你真正喜歡什么。喜歡哈利波特？喜歡拿 破侖？甚至是較冷門的特斯拉？那么，多讀一些關(guān)于他們的資料。什么《拒絕平庸》、《沙子和珍珠》、《更重要的事》……只要你擅于挖掘出合適的角度，大多數(shù) 情況下總是可以用到的。
二、多從“為什么”“怎么樣”的角度去挖掘議論文，而不是簡(jiǎn)單地通過堆砌材料證明那些如題所說的人或者物如何成 功。比如《過一個(gè)平衡的生活》。這個(gè)題目就可以多角度地去引申。什么是平衡的生活？如何過平衡的生活？為什么要過平衡的生活？但是不要質(zhì)疑題目，否則會(huì)死 的很慘。比如：誰說一定要過平衡的生活？誰說一定不能平庸？童心老子就是不喜歡怎么樣了？
三、文無定型。放棄那種起文-三段例子加解說 -總結(jié)那種呆板形式的議論文。嘗試?yán)右龁?結(jié)合現(xiàn)實(shí)議論-舉例-另一角度議論-總結(jié)的結(jié)構(gòu)，或者是那種通篇無大段引例，然而卻能引人深思，從不同角度切 入的雜文體。真正的寫作好比武林絕學(xué)，無招勝有招。越有實(shí)力的人，越能在規(guī)范的桎梏之中寫出縱橫捭闔的文章。
四、平時(shí)多積累深刻而正面的哲學(xué)思考。比如在追求卓越這個(gè)亙古不變的主題上，努力、夢(mèng)想、堅(jiān)持早就被寫爛，參考知乎上“屌絲如何逆襲”的問題，從社會(huì)階級(jí)固化，成功的捷徑可能在于不走尋常之路的角度去思考，往往能夠出奇制勝，奪得高分。這一點(diǎn)非常重要，很多靈感不是在考場(chǎng)上想出來的，而是在你平時(shí)日常觀察中積累出來的。類似的例子還有很多，再舉一個(gè)——比如利益與善心的關(guān)系。要是一昧 強(qiáng)調(diào)要放棄眼前利益，遵從社會(huì)規(guī)范的法則，就步入了棄惡揚(yáng)善的窠臼之中。但是，這個(gè)關(guān)系并不絕對(duì)，如果你能夠引用馬基雅維利的《君主論》中的相關(guān)觀點(diǎn)，指 出有時(shí)違背良心角逐利益正如“善意的謊言”一樣，點(diǎn)到為止，說不定就能令人眼前一亮。
五、自創(chuàng)點(diǎn)犀利而深刻的段子，也是非常棒的一個(gè)方法。高考作文不過800余字，要想面面俱到幾乎不可能，所以一定要把題目從一個(gè)論點(diǎn)聯(lián)想到一個(gè)面，論述角度要切的小，行筆要散而不亂。新穎而深刻的觀點(diǎn)即使點(diǎn)到為止，效果也是極其顯著。
只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。新東方創(chuàng)始人俞敏洪從小學(xué)到大學(xué)，從未考過全班前20名，而且參加過三次高考，曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)---英語。 前兩次高考英語成績(jī)分別為33分和55分，但憑借著前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，俞敏洪第三次英語高考成績(jī)得了90分，最終被北大錄取。
活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)不分年齡，學(xué)習(xí)如同我們呼吸一樣重要，不學(xué)習(xí)，那我們跟咸魚有區(qū)別？