小草只是一個統(tǒng)稱，一般指莖部維管束散生、未木質(zhì)化或木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，俗稱“草質(zhì)莖”的一類植物，其中有一二年生的如鳳仙、石竹等，有多年生的，如禾本科的假薟草、溝葉結(jié)縷草等。以下是有關(guān)語文《小草之歌》的課文教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參閱!

　　《小草之歌》優(yōu)秀教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。

　　2 引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會小草無私奉獻(xiàn)精神，感受詩歌的語言美、韻律美。

　　3 幫助學(xué)生會認(rèn)6個生字，會寫11個生字，理解“渺小、慚愧、氣餒、微不足道、奉獻(xiàn)、索取、幸福、沙丘、缺少、鎖住、打扮、計(jì)較、遼闊、更俏更嬌、天涯海角”等詞語。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，體會小草無私奉獻(xiàn)精神，感受詩歌的語言美、韻律美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　演示文稿(字詞卡片、小草圖片等)

　　教學(xué)時間：2課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 閱讀本單元導(dǎo)讀，了解單元學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2 學(xué)習(xí)本課生字、新詞。

　　3 練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美、韻律美。

　　4 解題、讀文，初步理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美、韻律美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在語言環(huán)境中理解、體會新詞。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　演示文稿(字詞卡等)

　　教學(xué)過程：

　　一、明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)：

　　1 導(dǎo)語：今天，我們又將開始一個新單元的學(xué)習(xí)，在這個單元中，我們將讀到哪些有趣的故事呢?還要注意鍛煉我們哪些能力呢?讓我們趕快打開課本，讀一讀“單元導(dǎo)讀”吧!

　　2 學(xué)生自由讀“單元導(dǎo)讀”。

　　3 交流體會。

　　幫助學(xué)生明確：導(dǎo)語由兩部分組成——課文內(nèi)容和單元訓(xùn)練重點(diǎn)(或稱為學(xué)習(xí)方法)

　　小結(jié)：這個單元又有這么多有趣的故事等我們?nèi)W(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了。但是同學(xué)們還要象以往一樣，邊學(xué)習(xí)邊思考，不斷提出問題(提示“導(dǎo)語”下面的“泡泡”)，并通過自己深入讀書去解決。

　　二、解課題，引入新課學(xué)習(xí)：

　　1 板書課題，指名解題：

　　題目中的“之”當(dāng)什么講?題目串起來怎么講?(小草的歌)

　　2 啟發(fā)閱讀：

　　誰為小草歌唱?歌唱些什么?請同學(xué)們打開書，我們一起來學(xué)習(xí)這一課。

　　三、學(xué)習(xí)本課生字詞：

　　1 檢查生字自學(xué)情況：

　　出示生字卡，檢查認(rèn)讀情況，指導(dǎo)難寫或易錯字。

　　2 自讀詩歌，畫出新詞，并把帶新詞的語句讀一讀。

　　3 解詞：(根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行選擇)

　　4 小結(jié)：同學(xué)們都掌握了生子的認(rèn)讀，對新詞也有了了解，希望通過學(xué)習(xí)課文，更好的掌握這些生字、新詞。

　　四、練習(xí)朗讀課文，初步感知詩歌的韻律美。

　　1 范讀課文。

　　2 自由練讀課文。

　　3 指名讀。

　?、僬l愿意把自己喜歡的部分(一節(jié)也可以)讀給大家聽?

　?、趲熒献鳎该x全詩。

　　4 小結(jié)：多么美的一首詩，同學(xué)們不僅要把它美美地讀出來，還要把自己喜歡的部分背下來。

　　五、布置作業(yè)：

　　1 抄寫生字，把學(xué)會的新詞放入“詞語花籃”。

　　2 繼續(xù)練習(xí)有感情朗讀課文，并背誦自己喜歡的小節(jié)。

　　3 把課文中自己喜歡的句子抄在《我的采集本》上。