《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》閱讀材料

　?、任铱催^(guò)丹妮·阿伯斯拍攝的一幅照片，一個(gè)瘦小的殘疾小孩，歪著頭，一手握著一枚玩具手榴彈，走進(jìn)紐約中心花園。他的表情猙獰可怖，與周圍寧?kù)o溫煦的氣氛極不和諧。這幅照片令我震驚，向來(lái)被視為天真無(wú)邪的兒童，他們身上也有那么黑暗的裂痕，超乎我的想象。我們不得不重新審視人性。這枚玩具手榴彈在戈?duì)柖〉男≌f(shuō)《蠅王》中變成了實(shí)彈。他寫了一群流落荒島的英國(guó)兒童，脫離人類文明社會(huì)的約束后，隱伏著的固有本能得到無(wú)限制的發(fā)展、滋生。和古典作家對(duì)人的高貴的熱烈頌揚(yáng)一樣，戈?duì)柖】匆娏巳说?ldquo;原惡”。這群英國(guó)兒童最后分裂成派，互相殘殺。游戲總是某種現(xiàn)實(shí)的投影。

　　⑸動(dòng)物的幼兒也愛(ài)游戲。小狗經(jīng)?；ハ嘧分?，它們?cè)诰毩?xí)日后追逐其他動(dòng)物的本領(lǐng);小貓喜歡玩弄皮球，它不久就要像玩弄皮球一樣玩弄耗子;小山羊在游戲中奔跑跳躍，野獸來(lái)襲時(shí)就能迅速逃竄。游戲是最古老的學(xué)校，動(dòng)物們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活必須的技能，猴子學(xué)習(xí)攀枝擺蕩，魚類學(xué)習(xí)輕捷來(lái)往。

　　⑹1880年，威·謝爾曼在一次講演中警告：“今天有許多男孩子視戰(zhàn)爭(zhēng)為最高榮耀，但是孩子們，那是地獄。你們，以至他們的后代都要記住這一告誡。戰(zhàn)爭(zhēng)使我不寒而栗。”在最近幾千年，文明為人性添加了一些嶄新元素：同情、仁慈、寬恕、和平與合作。然而在這個(gè)反對(duì)暴力的時(shí)代，兒童們繼續(xù)從游戲中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，像一萬(wàn)年前一樣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)古代的生活，而不是將要進(jìn)行的生活。我們?cè)谘葜v臺(tái)和一切文明場(chǎng)合鄙棄的人性之惡，還保留在孩子們的玩具箱中，并由他們重新帶回世上。

　　《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》閱讀題題目

　　1、從題目《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》和文章內(nèi)容來(lái)看，作者認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)和游戲之間存在什么關(guān)系?可以用原文回答。

　　2、在文章的第(2)自然段提到了人類原始戰(zhàn)爭(zhēng)本能的一些貶義詞，見劃線詞語(yǔ)。文中其他地方有沒(méi)有提到與之感情色彩相反的詞語(yǔ)?

　　貶義詞：強(qiáng)悍、詭詐、謀殺

　　3、讀了第(4)自然段，想象一下為什么殘疾小孩會(huì)表情“猙獰可怖”?

　　4、文章第(5)自然段寫到一些動(dòng)物幼兒游戲與日后戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系。試寫另一句，內(nèi)容與上文劃線句子相仿。

　　句子：小狗經(jīng)常互相追逐，它們?cè)诰毩?xí)日后追逐其他動(dòng)物的本領(lǐng);小貓喜歡玩弄皮球，它不久就要像玩弄皮球一樣玩弄耗子;小山羊在游戲中奔跑跳躍，野獸來(lái)襲時(shí)就能迅速逃竄。

　　《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》閱讀題答案

　　1、答案：游戲是最古老的學(xué)校，動(dòng)物們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活必須的技能，猴子學(xué)習(xí)攀枝擺蕩，魚類學(xué)習(xí)輕捷來(lái)往。

　　2、答案：同情、仁慈、寬恕

　　3、答案：孩子也對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了好奇

　　4、答案：小狗聯(lián)系追逐其他動(dòng)物的本領(lǐng)，因?yàn)橹挥羞@樣才可以生存，小貓想玩弄皮球一樣玩弄耗子，因?yàn)檫@是他的本性，小樣在野獸來(lái)時(shí)迅速逃竄，因?yàn)橹挥羞@樣才可以保住自己的生命。

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