《強壯科普讓雙翼齊飛》閱讀材料

　　在西方，科普工作經(jīng)過“大眾科學(xué)”、“科學(xué)傳播”，發(fā)展到今天“公眾理解科學(xué)”，名稱演化的背后是科普理念的轉(zhuǎn)變，公眾逐漸從科學(xué)之外融入到科學(xué)之中、領(lǐng)會科學(xué)方法，最終形成獨立思考的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。轉(zhuǎn)變科普理念，在與公眾進行充分互動交流的前提下，將“推知識”轉(zhuǎn)為“拉興趣”，是我國科普工作者努力的方向。

　　(選自2013年4月1日《中國青年報》)

　　《強壯科普讓雙翼齊飛》閱讀題目

　　小題1:下列對“科學(xué)家不到位導(dǎo)致科普成為無源之水”的原因分析，不正確的一項是(3分)

　　A.科研人員參與科普活動程度太低，科學(xué)家沒有調(diào)動起來是最大問題。

　　B.科學(xué)共同體只是專注于科研，科學(xué)家與大眾媒體的信任度遠未建立。

　　C.科普理念落后，傳統(tǒng)的科普方式忽略公眾認知心理和意識的理念。

　　D.科技工作者自認為搞科研是唯一天職，關(guān)注科普工作的人只是鳳毛麟角。

　　小題2:結(jié)合文本，說說應(yīng)該如何改變我國當前落后的科普現(xiàn)狀。(3分)

　　小題3:結(jié)合文本，概述“將‘推知識’轉(zhuǎn)為‘拉興趣’，是我國科普工作者努力的方向”的理由。(3分)

　　《強壯科普讓雙翼齊飛》閱讀答案

　　小題1:C

　　小題2:①讓科學(xué)共同體成為科學(xué)家與公眾溝通的橋梁，讓科學(xué)家與大眾媒體默契合作;②讓科技工作者關(guān)注科普工作;③科普工作應(yīng)從“推知識”轉(zhuǎn)為“拉興趣”。(3分)

　　小題3:①科普理念落后導(dǎo)致公眾缺乏支持熱情;②傳統(tǒng)的科普方式或許隱含著一種不平等的思想;③強制灌輸式的、忽略公眾認知心理和意識的理念，亟須改變。(3分)

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