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湖光塔影閱讀答案

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  《湖光塔影》閱讀材料

  ⑤循路東行到一座小石橋邊,向右折去,是一潭與未名湖相通的水。水面不大,三面山坡,顯得池水很深。山坡上樹木茂密,水邊石草雜置。月光從密樹中照進(jìn)幽塘,水中反射出冷冷的光,真覺得此時應(yīng)有一只白鶴從水上掠過,好為那“寒塘渡鶴影,冷月葬詩魂”的詩句作出圖解。

 ?、蘩湓掠兄?,當(dāng)能告訴我們從建園起這里發(fā)生的種種悲劇。鶴影詩魂,難逃魔掌,更不說這湖山中滲透的民脂民膏,埋葬著的累累白骨了。這園原名淑春園,是乾隆年間權(quán)臣和珅的私產(chǎn)。“芳園筑向帝城西”,那時頗有些達(dá)官貴人在這一帶經(jīng)營園圃。燕園北部的鏡春、朗潤、鳴鶴諸園,都是私人園林,現(xiàn)已融入燕園,成為一體。

 ?、邚哪怯奶吝吷闲校搅饲О俑痛渲裱谟车呐R湖軒,那便是當(dāng)初燕京大學(xué)的神經(jīng)中樞了。燕大于一九二六年從城內(nèi)遷此。同年,在抗議北洋軍閥賣國行徑的游行中,便有燕大學(xué)生慘遭殺害。三十年代中,多少滿懷革命理想的青年,離開了湖光塔影奔向延安;四十年代中動蕩、憂慮、苦痛和歡喜的歲月,雖然沒有給這里的景物留下痕跡,卻鐫刻下了無數(shù)仁人志士浴血奮斗的足跡。

 ?、嘤质乔宄可⒉剑蚝械膷u眺望,那白石船仍靜靜地停泊在原處,樹木只管各自綠著。在那濃綠中,一架射電天文望遠(yuǎn)鏡赫然擺在那里,仰面向著天空。有的朋友認(rèn)為它破壞了自然的景致,而我卻覺得它在湖光塔影之間,顯示出人類智慧的光輝,兒時的夢又在眼前浮起。

 ?、岢了剂似蹋疵谋澈笠咽且黄?。這時卻只有兩個七八歲的學(xué)生在湖邊。他們不知從何時起,坐在岸石上,聚精會神地觀察水里的魚。“看!魚!魚排隊!”他們高興地大叫大嚷,一面指著水面上整齊的一行行波紋,波紋正向小島行去。“騎魚探險去吧?”:茂不由得笑問。“你怎么知道?”他們沖我眨眼睛,又趕快去盯住大魚。我不只知道這個,還知道他們的夢。

 ?、馕遗麓驍_他們,便走開了。信步來到大圖書館前。圖書館四層樓頇周圍鑲嵌的綠琉璃瓦在朝陽的光輝里閃閃發(fā)亮。這里終日座無虛席。每天清晨,總有許多人在門前等候。有幾次,別出心裁的年輕人用鼓鼓的書包排成了長長的隊伍。

  11這時,我雖不在未名湖畔,卻想出了一幅湖光塔影圖。湖光、塔影,怎樣畫都是美的,但不要忘記在湖邊大石上畫一個鼓鼓的半舊的帆布書包。

  (有刪改)

  《湖光塔影》閱讀題目

  小題1:下列對這篇散文的理解和賞析,正確的兩項是( )(4分)

  A.本文講究布局謀篇,以作者的行蹤為經(jīng)線,以燕園的湖光塔影為緯線,寫景、敘事穿插自如。

  B.在文章第③段中,作者以清新自然之筆,將湖光塔影的四季景象與自身的人事酸辛相照應(yīng)。

  C.詩句“寒塘渡鶴影,冷月葬濤魂”虛實結(jié)合,其中“寒塘”“冷月”隱喻造成悲劇的黑暗社會。

  D.作者寫兩個孩子沐浴在一片朝霞之中,寓意深遠(yuǎn),象征著祖國的未來如滿天早霞蓬勃興旺。

  E.燕園的“湖光塔影”既具有自然之美,更蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵和厚重的歷史內(nèi)容。

  小題2:請根據(jù)第④段景物描寫的意境,從下面兩組詞語中,各選出一個恰當(dāng)?shù)脑~語,分別填人

  甲、乙兩處,并任選其一分析運(yùn)用之妙。(4分)

  (1)甲(載著、推著): 乙(搖曳、舞動):

  (2)妙處: 。

  小題3:文章中多次寫到“夢”,“夢”的含義是什么?作者寫“夢”的用意是什么?(4分)

  小題4:作者說:“湖光、塔影,怎樣畫都是美的,但不要忘記在湖邊大石上畫一個鼓鼓的半舊的帆布書包。”請根據(jù)全文內(nèi)容,談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)

  《湖光塔影》閱讀答案

  小題1:CE

  小題1:①甲:載著;乙:搖曳。(2分)②分析:示例一:“載著”形象地表現(xiàn)出滿湖月光,隨水波輕漾的景象(2分)。示例二:“搖曳”生動地表現(xiàn)出輕拂的柳絲映照在湖光月色里,柳姿、湖光、月色隨輕波蕩漾的景象(2分)。(意思對即可)

  小題1:文中寫了三個夢,既指作者兒時做的探索小島秘密的夢,也指作者、兩個孩子兒時探索未知奧秘的夢想。(2分)。湖光塔影秀雅迷人的燕園,還是喚起孩子們(或年輕人的)人生夢想、啟迪他們智慧的搖籃(2分)。

  小題1:①美麗的湖光塔影是燕園的象征,表現(xiàn)了燕園的自然之美(1分)。②鼓鼓的半舊的書包代表著一代代不斷追求人類智慧的燕園學(xué)子(或燕園學(xué)子孜孜以求的精神)(1分)。 ③湖光塔影與書包相結(jié)合的畫面,揭示出燕園積淀著豐富的歷史人文內(nèi)涵(或它是中國文化知識、人文精神的圣殿)(2分)。(意思對即可)


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