《白蝴蝶之戀》閱讀材料

　　它從哪兒來?要飛向哪兒去?我癡癡地望著它。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。

　　我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。

　　這已經(jīng)冷僵了的小生靈發(fā)蔫了，它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。

　　我哈著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧?不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的觸須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細的腳?？墒牵@纖細的小生靈，它飛出來是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。

　　它活過來了，我竟感到無限的喜悅。

　　這時，風過去了，雨也過去了。太陽明亮的光輝照滿宇宙，照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚。樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣大的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛滿陽光的嫩葉上，向草地上漫步而去了。但我的靈魂在吶喊——開始像很遙遠、很遙遠……我還以為天空中又來了風、來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個生靈棄置不顧?于是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它，只靜靜地看著。陽光閃發(fā)著一種淡紅色，在那葉片上燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。

　　我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。

　　這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時，我又感到如此失落、悵惘。

　　“唉!人呵人……”我默默佇立了一陣，轉身向青草地走去。

　　(選自《中華活頁文摘》 2009.12)

　　《白蝴蝶之戀》閱讀題目

　　小題1:文章開頭描寫北方“春寒料峭”的天氣，試從思路結構、主題表達等方面分析其作用。(5分)

　　小題2:“但我的靈魂在吶喊——開始很遙遠，很遙遠……我還以為天空中又來了風、來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個生靈棄置不顧?”自己的心聲為什么“很遙遠”而要“后來”才感覺到?這種“靈魂里”的“吶喊”在呼喚著什么?(4分)

　　小題3:品賞文中劃橫線的兩個句子(6分)

　　(1)“忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。”請指出“圣潔的水”的比喻義，并解釋這句話的含義。

　　(2)“這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時，我又感到如此失落、悵惘。”“一江春水”包含著哪些思想情感?“我”為何“失落、悵惘”?

　　小題4:本文題為“白蝴蝶之戀”，劉白羽筆下那只白蝴蝶有哪些方面引發(fā)人們的愛戀之意?請分條概述之。(6分)

　　《白蝴蝶之戀》閱讀答案

　　小題1:①渲染一種凄涼的環(huán)境氛圍(1分)，為下文寫白蝴蝶的“危難”做鋪墊。(2分)②反襯柔弱的白蝴蝶生命力的頑強。(2分)

　　小題1:①說“很遙遠”是強調(diào)這種感情發(fā)自靈魂深處，來自人的本性，仿佛從無意識的底層而來，而后才上升到理性的層次。“后來”才感覺到，是說明這一感悟生發(fā)經(jīng)歷的過程。(2分)

　?、?ldquo;靈魂里的吶喊”是在呼喚著對弱小者的憐憫，對處于危難中的生命幫助救贖。(2分)

　　小題1:①“圣潔的水”比喻心中的善、愛等美好感情。(1分) 蝴蝶雖弱小卻奮力挑戰(zhàn)，所昭示的生命尊嚴凈化了“我”的靈魂，使我油然生出憐憫與關愛之情。(2分)

　　②“一江春水”的比喻中包含著對美好事物的熱愛感動，對弱小者的關愛憐憫，渺小的生命顯示出來的生命之頑強帶給人的靈魂震撼。(1分) 白蝴蝶不待“我”伸以援手，憑一己之力，“自由翱翔而去”，使“我”失卻了拯救危難而能得到的喜悅與滿足;也讓“我”必然忍受與它分別的痛苦，因此“我”失落、悵惘。(2分)

　　小題1:①白蝴蝶姿態(tài)美妙引發(fā)人們對它的喜愛;②白蝴蝶纖弱輕柔引發(fā)人們對它的憐愛;③白蝴蝶身處危難引發(fā)人們對它的關愛④白蝴蝶頑強自救引發(fā)人們對它的敬愛;⑤白蝴蝶飛翔而去引發(fā)人們對它的眷愛。(能答出三點即可給滿分)

　　看了“白蝴蝶之戀閱讀答案”