《蝴蝶盾》現(xiàn)代文閱讀材料

　　我想了想說：“編一只鳳凰吧。”

　　不知為什么，他卻躊躇了。好在只是片刻間的猶豫，馬上接著問：“什么色呢?”

　　“紅的吧。”

　　“紅的不好看，像燒雞。”他很堅(jiān)決地否定，并不怕因此而驅(qū)走了顧客。“青色吧。青鳥，很吉祥的。”他做出權(quán)威的決定。不待我表 態(tài)，十指翻飛地操作起來。

　　十分鐘后，一只蟹青色鳳凰誕生了。骨架很魁梧，尾羽卻不夠豐滿，嶙峋模樣，令人憶起烏鴉。我付了錢，然后說：“小伙子，可惜沒我想象的好。”

　　他收拾著殘屑很鎮(zhèn)定地說：“那你再買一只別的吧。鳳凰不容易討好，世上本沒有的東西，每人心底想的都不一樣。實(shí)實(shí)在在的，比較好辦。”

　　我說：“那好，這回我改要蝴蝶。”

　　他突然愣了，問：“你是從外地來的吧?”

　　我說：“是啊。”

　　他說：“本地人都知道，我是不編蝴蝶的。”

　　我納悶，說：“蝴蝶很難編嗎?”

　　他接著問：“你是馬上就要離開嗎?”

　　我說：“明天，大早。”

　　他下了很大決心似的，說：“破一次例，賣你一只蝴蝶吧。”

　　他也不再征詢我對顏色的意見，思索著，徑自操作起來。綢帶卷沙沙滾動著，用料之多之雜，幾乎夠編一頭斑斕猛虎。他邊編邊說，家鄉(xiāng)多棕櫚，人人都會用棕櫚葉編些好玩的東西。后來到外闖蕩，現(xiàn)代人如今喜歡手工制品，他走南闖北，生意不錯。

　　小伙子結(jié)束談話的同時，完成的蝴蝶也遞到我手里。這是我生平所見最為精致的編制物，身肢纖巧，我失聲道：“這么艷的蝴蝶，能抵十只鳳凰!”我定下心，又問：“那你為什么不多編些蝴蝶?”

　　他說：“多了，就不值錢了。三個月前，我剛到這里，記得也是這時分，來了一個男人買我的貨。兩天后，他再買我的貨，他劈頭問：‘你能編多少種蝴蝶?’我說：‘沒算過，有幾十種吧。’他說：‘我用大價錢收你的蝴蝶。條件是，蝴蝶不得重樣，不許給別人編，每日一只，一共百天。’

　　“我就在這兒住下了。除了擺攤，就是每天早上供應(yīng)那男人一只蝴蝶。剛開始并不難，照我以前編過的花樣，做給他就可交差。一個月之后，漸漸有些吃力了。日日都要設(shè)計(jì)出新圖譜，夜里想得腦仁開鍋。終于有一天，我對他說：‘老板，我不想再給你一個人編蝴蝶了，我要走了。’男人落下淚來，說他在苦苦追求一個女孩，每天都給她送花。女孩剛開始連看都不看就把花拋掉。后來他偶然附了一只從我這里買的蝴蝶，沒想到那女孩就收下了花。

　　“女孩一直同他交往，并說如果能集到一百只不重樣的蝴蝶，就答應(yīng)嫁給他。所以我又留下來了。到今天為止，共編了八十九只蝴蝶，還有十一只就滿百數(shù)之約。每當(dāng)我嘔心瀝血編出一只前所未有的蝴蝶時，總在想，那個得到這只蝴蝶的女孩，究竟是誰?長什么樣?

　　“我想問她，她愛的究竟是人還是蝴蝶。為什么女人總想用某種東西考驗(yàn)?zāi)腥?還要把自己一生的幸福，寄托在一個沒頭腦的死物件上呢?即使那樣?xùn)|西再寶貴，再難尋找，某個男人費(fèi)盡心機(jī)為你找到了它，就是愛情了嗎?要知道，你不是同蝴蝶過日子，而是要和一個活人，相伴走過一生啊。

　　“也許，我會在編滿一百只蝴蝶之前，突然逃離這里。我還有十天的時間，可以來琢磨這事。如果那女孩真的愛他，即使攢不到百只蝴蝶，也會歡喜地嫁他吧?蝴蝶一旦沒有了，女孩醒了，重新考慮自己的決定，是不是更好?我給了她一個妥善脫身的借口。”

　　我把手中纖巧的編制物，很仔細(xì)地包好，對他說：“放心吧。在我離開小城之前，不會有人看到蝴蝶。”

　　道了別，緩緩離開。很遠(yuǎn)了，稀薄的空氣里還充滿著淡淡的紅光，從背后的方向繞過我的衣角，涌進(jìn)無邊的霧絲。

　　(選自《微型小說選刊》2016年第15期，有刪改)

　　《蝴蝶盾》現(xiàn)代文閱讀題目

　　11.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.小說開頭寥寥幾句描寫，交代時間地點(diǎn)，渲染氣氛，間接刻畫小伙子形象，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。

　　B.小說有特定的社會背景，女孩用某種東西考驗(yàn)?zāi)腥?，甚至把自己一生的幸福，寄托于一個物件，讓人聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中有一些人在追求愛情的路上過于看重外物的背景。

　　C.小說中寫到小伙子有突然逃離的想法，是因?yàn)樗床粦T女孩用某種東西考驗(yàn)?zāi)腥说男袨?，從而深化了作者關(guān)于愛情與物質(zhì)無關(guān)只與精神有關(guān)的主題。

　　D.小說結(jié)尾“道了別，緩緩離開”通過動作描寫，突出“我”的心理矛盾：離開小城之前，要不要讓人欣賞最為精致的蝴蝶;要不要給想逃離的小伙子提自己的建議。

　　E.小說較大的特色就是人物語言多，前半部分對話為主，使情節(jié)不板滯;后半部分獨(dú)白為主，使表述更連貫。用人物語言推動情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象，表現(xiàn)小說主旨。

　　12.作品中的編制物蝴蝶作為一種“盾”，守護(hù)著一些無形的東西。試作分析。(4分)

　　13.這篇小說的語言富有表現(xiàn)力。請對倒數(shù)第二段文字作賞析。(6分)

　　《蝴蝶盾》現(xiàn)代文閱讀答案

　　11.EB(答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1 分，答C.D不給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。)

　　12.①小伙子巧奪天工精湛的手藝②一百件不重樣的精巧的設(shè)計(jì)構(gòu)思③小伙子對買蝴蝶男人的信用④買蝴蝶男人對其心儀女子的愛情的渴望⑤接受蝴蝶的女子對愛情的信念⑥“我”對編蝴蝶小伙子的承諾。

　　13.①鄭重包好蝴蝶，表明對于編制物的喜愛珍惜，是對小伙子勞動、技藝的欣賞和尊重。②說的話重申了決不破壞約定的鄭重承諾③小心的動作、鄭重的話語還傳遞出了對小伙子完成“百件不重樣”作品的期許(支持態(tài)度)。

　　看了“蝴蝶盾現(xiàn)代文閱讀答案”