《向青草更青處漫溯》閱讀材料

　　我醒在北大的校園里，這里就是我心中沈從文、郁達(dá)夫那些現(xiàn)代作家們曾經(jīng)關(guān)注的地方。我曾那么癡迷鐘情的二十年代，曾經(jīng)在這里釋放過青春最靚麗的姿態(tài)，有真正的自由和激揚(yáng)的時(shí)代。

　　我并不是第一次發(fā)現(xiàn)自己是很少去想未來的人。因?yàn)閷τ谶^去，我那樣地依賴?；貞?mdash;—我在這個(gè)清冷的早晨發(fā)現(xiàn)回憶是一個(gè)酒壇子，我們那么多的感動(dòng)都依賴于這個(gè)酒壇子開啟的一剎那。

　　在我這里，美麗成了一個(gè)個(gè)的定格，在新的定格產(chǎn)生之前，我只能依賴舊的定格追憶曾經(jīng)的感動(dòng)。很多時(shí)候我覺得自己近乎極端地活在追憶之中，時(shí)常是那樣萬般無奈地凝視著曾經(jīng)的種種，就像是手抓不住酒香。

　　這是我的局限。而發(fā)現(xiàn)這個(gè)局限的，正是我已經(jīng)開始掙脫的動(dòng)作。

　　因?yàn)槲铱吹綐淙~上跳躍的太陽。就是這個(gè)早晨，就在我們31樓樓下，那一個(gè)瞬間如此美麗，高大的楊樹上面全都是太陽。本來是陰冷的銀灰的晨，它在樹梢綻放笑顏。我發(fā)現(xiàn)沉迷于追憶的我忘了尋找新的定格了。

　　完成了大三的最后一篇論文，去還書。圖書館面朝東門，直通校外的大街，走出圖書館的那一刻，身邊的女伴說，你看，塵世原來就在我們面前不遠(yuǎn)的地方。那一瞬間我想起第一次站在這里時(shí)心中浮現(xiàn)的一句話：北大就是一個(gè)世外桃源。也許是我需要的吧，世外桃源也是幸福的，也還能看到人間凡俗的煙火在不遠(yuǎn)處燃燒。

　　我找到了現(xiàn)在時(shí)的美麗定格。騎車穿越理科樓群中間的草坪，平曠的視野里全是青草的芳香，讓我想起在南配殿看的第一部電影——《關(guān)于莉莉·周的一切》，巖井俊二把綠色用得那么殘忍。

　　那部片子讓我第一次想到自我意識(shí)的問題。青春就是對自己這個(gè)人一場巨大的解構(gòu)，自我就在這種活動(dòng)中急速膨脹。按嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)計(jì)算，一個(gè)人的青春期應(yīng)該是從10歲到20歲。在我19歲的那一年，我來到了北大，三年，在一次次的選擇、徘徊、掙扎、洗禮中，那個(gè)膨脹的自我在漸漸恢復(fù)它本來的體積。某個(gè)清冷的早晨醒來，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己不再有那些虛無的故事情結(jié)：在我從這個(gè)學(xué)校這個(gè)世外桃源里遙望塵世的一剎那，我知道我的青春期終于臨近尾聲。我終于明白，年輕的眼睛只有在歲月的洗滌中，才能不再只看到內(nèi)心深處青澀潮濕的沼澤，而是看到外面，例如，樹梢上跳躍的太陽。

　　剛上高中時(shí)，我說我喜歡新文學(xué)時(shí)期的作品，高年級的師哥師姐都說，哦，我像你這么大的時(shí)候，也喜歡張愛玲。那天一個(gè)中文系的學(xué)姐問我，外國的戲劇你看過什么?我說只看過薩特。她馬上很共鳴地說，大一的時(shí)候喜歡薩特是正常的。后來遇見廣告系的學(xué)姐葉子，問我喜歡什么電影，我隨口說我喜歡張揚(yáng)的《昨天》，她說，跟我那時(shí)候真像。

　　其實(shí)所有的青春都印證著共性，然而青春之所以為青春，也是因?yàn)樗鼈兌脊虉?zhí)地認(rèn)為自己是個(gè)案。所有的青春都不明所以，正因其不明所以，才在歷練中發(fā)現(xiàn)求索是一件何其必要的事情。

　　北大給了我什么?曾經(jīng)以為，是一種酒神意味的自由不羈，以及將知識(shí)變成文化，再將文化變成智慧的能力。我自然地認(rèn)為北大給了我很多問題的答案，然而這些答案日新月異地變化著，證明我的以為都還是片面的。那么北大給我的究竟是什么呢?

　　選擇什么樣的職業(yè)，選擇什么樣的伴侶，選擇什么樣的說辭……一切種種，實(shí)際上都在讓我追問著這樣的一個(gè)問題。

　　原來北大并沒有給我答案，它給了我一個(gè)問題，那就是，你要做一個(gè)怎樣的人，要過怎樣的一生。高貴地活著還是卑賤地活著，做古典的人還是做現(xiàn)代的人……我行走在這個(gè)淡灰色的校園里，臉上帶著哈姆雷特式的思考，固執(zhí)而天真地維護(hù)著我們善良而純真的理想主義。

　　北大給了我們什么?我想，是一種格局，一種追問，一種“向青草更青處漫溯”的力量。

　　《向青草更青處漫溯》閱讀題目

　　小題1:作者回憶北大的生活時(shí)以一個(gè)“清冷”的早晨為背景，其用意是什么?(3分)

　　小題2:“發(fā)現(xiàn)這個(gè)局限的，正是我已經(jīng)開始掙脫的動(dòng)作”一句中的“局限”和“開始掙脫的動(dòng)作”分別指什么?(3分)

　　小題3:請從修辭手法方面賞析文中畫線的兩句話。(6分)

　　(1)“回憶是一個(gè)酒壇子，我們那么多的感動(dòng)都依賴于這個(gè)酒壇子開啟的一剎那。”(3分)

　　(2)“青春之所以為青春，也是因?yàn)樗鼈兌脊虉?zhí)地認(rèn)為自己是個(gè)案。”(3分)

　　小題4:第7段中，作者對北大這一“世外桃源”的認(rèn)識(shí)有了變化，試分析其前后的不同理解。(4分)

　　小題5:文章以“向青草更青處漫溯”為題有何妙處?你又是怎么理解最后一段話的內(nèi)涵的?(6分)

　　《向青草更青處漫溯》閱讀答案

　　小題1:通過環(huán)境的渲染(1分)，突出北大歷史的厚重感(2分)

　　小題1:“局限”指“我”很依賴對于過去的回憶，而很少去想未來(1分)。“開始掙脫的動(dòng)作”指“我”發(fā)現(xiàn)陽光在樹梢綻放笑顏(1分)，從而明白極端地活在追憶之中，要關(guān)注現(xiàn)在，關(guān)注當(dāng)下(1分)。

　　小題1:(1)把“回憶”比作“酒壇子”，用了比喻手法(1分)，寫出了“回憶”的吸引人之處，也寫出了作者對回憶的依賴(2分)。

　　(2)“它們都固執(zhí)地認(rèn)為”一句將青春人格化，用了擬人的手法(1分)，說明青春充滿發(fā)現(xiàn)求索的精神的原因(2分)。

　　小題1:之前作者認(rèn)為北大是一處隔離塵世、充滿理想主義的象牙塔(2分);之后作者發(fā)現(xiàn)北大離開塵世，離開現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，北大沒有完全和現(xiàn)實(shí)隔絕(2分)。

　　小題1:以“向青草更青處漫溯”為題，不僅通過借用詩句增加了文章的詩意，而且緊扣文章的主題，與結(jié)尾相呼應(yīng)。(2分)文章最后一段的意思是，北大給我們的是一種博大的胸懷和非凡的氣度，北大讓我們學(xué)會(huì)不斷追問人生的價(jià)值、意義，北大還培養(yǎng)了我們通過歷練去不斷發(fā)現(xiàn)求索的精神。(4分)

　　看了“向青草更青處漫溯閱讀答案”