《流觴之水》閱讀材料

　?、弁瑯拥哪捍褐?，同樣的茂林修竹，不同的文人情懷，如同筆調(diào)零亂的草書，已經(jīng)不是魏晉時(shí)的章法。

　　④繽紛的花瓣從上游星星點(diǎn)點(diǎn)地飄了下來——春天就是這樣，鮮花是她的容顏，燦爛地綻放，使江南的每一個(gè)角落都充滿了艷麗。這些來此地做著觴詠游戲的人，已經(jīng)日漸老大，每次來反倒生出一些懷舊的感傷?；ò赀^后，盛著黃酒的觴緩緩地飄了下來。按規(guī)定，觴停在誰面前，誰就得即興賦詩，賦詩不成者則要罰酒了。

　?、菸沂亲骱帽涣P酒準(zhǔn)備的，如果觴停在我的面前，那就看造化了，也許即興就成了一首詩，博得眾人喝彩;也許一時(shí)憋住，臉紅耳赤，傳了出去，說此人胸?zé)o點(diǎn)墨?？上?，觴到我跟前轉(zhuǎn)了個(gè)彎，不愿停下，以至于不能讓我的才華有所表現(xiàn)。注視著觴的動(dòng)靜，卻見身邊的人變戲法般地掏出筆記本，上邊都有幾首早早做好的詩，準(zhǔn)備應(yīng)對。

　?、尢彀?，怎么可以這樣?

　?、吖?53年暮春，那個(gè)觴詠的文人游戲中，雅集的四十二人，有二十六人詩才敏捷，把詩做出來了。在那個(gè)流連詩酒的時(shí)代，居然還有十六人未能成詩，從而罰酒三巨觥。當(dāng)時(shí)，八九歲光景的王獻(xiàn)之也跟了來，一路行走已是勞頓，觴到跟前一時(shí)亂了方寸，詩興全無，只好喝酒，想必罰得天旋地轉(zhuǎn)，還是幾個(gè)兄長輪流背了回去。文人游戲就是這樣，玩玩而已，真情是雅集的基礎(chǔ)，不可太認(rèn)真了。自然而然是人的稟性中最實(shí)在的部分，沒有矯飾，也沒有污染，就如年幼的王獻(xiàn)之，完全不會事先請求王羲之：“父親大人，替我作詩二首，以備明日觴詠之需。”作為父親的王羲之，也不牽掛這個(gè)小兒子是否能詩，是否當(dāng)眾出丑。雅玩就是隨其情性，得其自然，倘若一切都在安排、預(yù)設(shè)之中，那真就談不上名士風(fēng)度了。

　?、嘞胂肴绱俗栽诘奈娜私挥螝q月，已經(jīng)像走馬燈一般過去了。觴還像當(dāng)年那樣自然地隨水而下，人已不似那般的真率。有些燥熱，我站了起來，走出搖頭晃腦地吟誦的人群。

　?、崦撓聲x人長衫，反而舒暢起來。舊日蘭亭并不在這個(gè)地方，這里的一切都是后人仿制的，滲透了人工的痕跡，就連王羲之喜愛的白鵝，王徽之喜愛的修竹，都長得如此精致，沒有一點(diǎn)野性，植物和動(dòng)物都有自己的本性，它們是在野的生命，卻在人的修剪和圈養(yǎng)中，被改造得溫順起來。只有澄澈之水還是舊日模樣，在迎來送往中潺湲無息，越來越多的人工匠意被卷入水底成為舊事，連同當(dāng)時(shí)的詩篇，都已不知所終。只有那年蘭亭雅集的詩文，依舊傳誦。

　?、馊俗怨庞H于水，筑巢于水湄，枕濤聲于夢中;擊楫于中流，凌萬頃之茫然，卻越來越不能如水這般的自然。這也是生而為人的一個(gè)缺憾吧。

　　(有刪改)

　　《流觴之水》閱讀題目

　　小題1:文章第③段中說“同樣的暮春之初，同樣的茂林修竹，不同的文人情懷”，閱讀全文后，請說說今人與晉人相比，“不同的文人情懷”具體有哪些內(nèi)容?(4分)

　　小題2:作者從最初換上晉人衣衫到后來脫下晉人衣衫，其間經(jīng)歷了哪些情感變化，請作簡要梳理。(6分)

　　小題3:“天啊，怎么可以這樣?”完全可以放在第⑤段末，作者卻把它獨(dú)立成段，有什么作用?(6分)

　　小題4:作者“幾次來蘭亭，都與流觴有關(guān)”，而且“時(shí)間過去那么久了，曲水流觴卻一直不被遺忘”。但是文章的題目為什么用“流觴之水”而不用“流觴”?(6分)

　　《流觴之水》閱讀答案

　　小題1:懷舊的感傷，(2分)觴詠的虛假，失去了名士自然、真率的風(fēng)度(2分)

　　小題1:換上晉人長衫，模仿晉人的動(dòng)作，心中感受到了晉人般的優(yōu)雅從容，甚至想做幾件;觴詠中見身邊的人早作預(yù)設(shè)應(yīng)付作詩，失去了流觴之戲的真率，心感“燥熱”;最后脫掉晉人長衫，回到真我，心情變得舒暢起來。(每點(diǎn)2分，意合即可)

　　小題1:獨(dú)句成段，突出了作者對預(yù)做詩歌來觴詠的震驚(2分)，突出了作者對觴詠失去“真率”現(xiàn)象的憎惡(2分)，放在古今觴詠對比的中間，使對比更加突出鮮明。(2分)。

　　小題1:今人的“流觴”游戲中的衣著、詠詩、環(huán)境等都只具備了晉人的形式，而失去了晉人“隨其情性，得其自然”的真率品質(zhì)，所以不用“流觴”作題目(2分);只有流觴之水“還是舊日模樣”，還表現(xiàn)出晉人如水般自然的名士秉性，(2分)流觴之水體現(xiàn)了作者的思想情感，用它做題目，表達(dá)了作者對真情真性的呼喚和對“矯飾”文風(fēng)的批判。(2分)

　　看了“流觴之水閱讀答案”