《窗外的春光》閱讀材料

　　春風(fēng)有時也許可憐孩子們的寂寞吧!在那灑過春雨的土地上，吹出一些青草來──有一種名叫“辣辣棍棍”的，那草根有些甜辣的味兒，孩子們常常伏在地上，尋找這種草根，放在口里細(xì)細(xì)的嚼咀。這可算是春給她們特別的恩惠了!

　　那個孤零的孩子，處在這種陰森冷漠的環(huán)境里，更是倔強(qiáng)，沒有朋友，在她那小小的心靈中，雖然還不曾認(rèn)識什么是世界;也不會給這個世界一個估價，不過她總覺得自己所處的這個世界，是有些乏味;她追求另一個世界。在一個春風(fēng)吹得最起勁的時候，她的心也燃燒著更熱烈的希冀。但是這所囚牢似的學(xué)校，那一對黑漆的大門仍然嚴(yán)嚴(yán)的關(guān)著，就連從門縫看看外面的世界，也只是一個夢想。于是在下課后，她獨自跑到地窖里去，那是一個更森嚴(yán)可怕的地方，四圍是石板作的墻，房頂也是冷冰冰的大石板，走進(jìn)去便有一股冷氣襲上來，可是在她的心里.總覺得比那死氣沉沉的校舍，多少有些神秘性吧。最能引誘她的當(dāng)然還是那幾扇矮小的窗子，因為窗子外就是一座花園。這一天她忽然看見窗前一叢蝴蝶蘭和金鐘罩，已經(jīng)盛開了，這算給了她一個大誘惑，自從發(fā)現(xiàn)了這窗外的春光后，在她生命上，也開了一朵光明的花，她每天一只貓兒般，只要有工夫，便蜷伏在那地窖的窗子上，默然的幻想著窗外神秘的世界。

　　她沒有哲學(xué)家那種富有根據(jù)的想象，也沒有科學(xué)家那種理智的頭腦，她小小的心，只是被一種天所賦與的熱情緊咬著。她覺得自己所坐著的這個地窖，就是所謂人間吧──一切都是冷硬淡漠，而那窗子外的世界卻不一樣了。那里一切都是美麗的，和諧的，自由的吧!她欣羨著那外面的神秘世界，于是那小小的靈魂，每每跟著春風(fēng)，一同飛翔了。她覺得自己變成一只蝴蝶，在那盛開著美麗的花叢中翱翔著，有時她覺得自己是一只小鳥，直撲天空，伏在柔軟的白云間甜睡著。她整日支著頤不動不響地盡量陶醉，直到夕陽逃到山背后，大地垂下黑幕時，她才怏怏地離開那靈魂的休憩地，回到陌生的校舍里去。

　　她每日每日照例地到地窖里來，──一直過完了整個的春天。忽然她看見蝴蝶蘭殘了，金鐘罩也倒了頭，只剩下一叢深碧的葉子，蒼茂的在薰風(fēng)里撼動著，那時她竟莫明其妙地流下眼淚來。這孩子真古怪得可以，十來歲的孩子前途正遠(yuǎn)大著呢，這春老花殘，綠肥紅瘦，怎能惹起她那么深切的悲感呢?但是孩子從小就是這樣古怪，因此她被家人所摒棄，同時也被社會所摒棄。在她的童年里，便只能在夢境里尋求安慰和快樂，一直到她否認(rèn)現(xiàn)實世界的一切，她終成了一個疏狂孤介的人。在她三十年的歲月里，只有這些片段的夢境，維系著她的生命。

　　陽光漸漸的已移到那素心蘭上，這目前的窗外春光，撩撥起她童年的眷戀，她深深地嘆息了：“唉，多缺陷的現(xiàn)實的世界呵!在這春神努力創(chuàng)造美麗的剎那間，你也想遮飾起你的丑惡嗎?人類假使連這些夢影般的安慰也沒有，我真不知道人們怎能延續(xù)他們的生命喲!”

　　但愿這窗外的春光，永駐人間吧!她這樣虔誠地默祝著，素心蘭像是解意般地向她點著頭。

　　(選自《人間世》雜志1934年第l期，有刪改)

　　《窗外的春光》閱讀題目

　　17.在作者看來，二十年前的一段“教會學(xué)校”的“寄宿”生活，感受到的多是“窗外的春光”。結(jié)合文意，簡要歸納“窗內(nèi)沒有春光”表現(xiàn)在哪幾個方面。(3分)

　　答：

　　18.文中有一處細(xì)節(jié)描寫：“孩子們常常伏在地上，尋找這種草根，放在口里細(xì)細(xì)地嚼咀。”請稍加分析，指出這樣寫的作用。(4分)

　　答：

　　19.第五段寫到小女孩“靈魂的休憩地”。文中“靈魂的休憩地”指的是哪里?為什么它能成為小女孩“靈魂的休憩地”?(4分)

　　答：

　　20.根據(jù)文意，說說“窗外的春光”的多層含意。(6分)

　　答：

　　《窗外的春光》閱讀答案

　　17.囚牢似的教會學(xué)校，管得異常嚴(yán)厲的校長，沒有花樹的院子，有些乏味的世界。

　　18.表現(xiàn)出窗內(nèi)是一個春光少得可憐的世界，而孩子們不甘冷漠、乏味的生活，內(nèi)心有追求和希冀。

　　19.“靈魂的體憩地”指有著“幾扇矮小窗子”的地窖，它通向窗外的花園。成為小女孩“靈魂的休憩地”的原因主要有兩個：地窖比起“死氣沉沉的校舍，多少有些神秘”;從地窖的矮窗口可見到窗外美麗、和諧、自由的春光，進(jìn)而有所追求，跟著春風(fēng)，一同飛翔。

　　20.一是現(xiàn)實中的春光，眼前所見窗外的陽光，以及素心蘭等撩起思緒的春光;二是回憶中的春光，童年時在教會學(xué)校地窖中她所見到并給心靈以安慰的窗外的美麗世界;三是寄托中的春光，她曾幻想自己變成蝴蝶和小鳥自由快樂地飛翔。故窗外的春光象征著美好、和諧、自由的生活。

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