《杰出的音樂家》閱讀材料

　?、墼诠枢l(xiāng)的古老旋律的精神激勵下，他也開始歌唱了。聶耳當(dāng)時對音樂所知甚少，只會拉他的小提琴。但是他的富于人情味的歌曲以難以置信的速度傳播開來，比如《碼頭工人歌》《開路先鋒》《漁光曲》。他的歌家喻戶曉，無人不唱，想唱歌的人都喜歡他的歌。

　?、艿牵娙俗類鄢?、聶耳出于對他一生最重要的問題的關(guān)心而作的歌，卻是《義勇軍進(jìn)行曲》。這支歌表現(xiàn)了他對壓迫者日本人的仇恨。他睜大噙著憤怒的淚水的眼睛高喊：“起來!不愿做奴隸的人們!”……全中國的人在“起來!”的吶喊聲中站起來了。

　?、莶粚こ５墓适掳l(fā)生在日本人襲擊沿海大城市的時候。中國的大學(xué)就在那些城市里，后來遭到了破壞。但是“起來!”的歌聲總是回蕩在師生中間。決定把大學(xué)遷到敵人達(dá)不到的內(nèi)地去。鐵路和火車都被破壞，也沒有汽車和足夠的卡車，沒有任何運(yùn)輸工具，只好用師生的雙肩把書和儀器扛走。僅有幾副臨時綁的擔(dān)架由哲學(xué)、醫(yī)學(xué)和文學(xué)系的“腳夫”抬著，把最重的儀器運(yùn)走。

　　⑥這是人類的全部歷史上所知道的最罕見、最奇特的撤退。課沒有停上。當(dāng)走到一座樹林的陰涼里，當(dāng)一天的疲勞一步步換來夜晚的安靜，必定有一位教授講老子，有一班學(xué)生分析莎士比亞。有時會有一只日本烏鴉在云端轟鳴，迅速沖下來，又立即逃走。因為那些撤退者，骨瘦如柴的撤退者，只能用孔子的教導(dǎo)和對日寇的蔑視來回答。大家面臨的是死亡和死亡的考驗。“起來!起來!”大家唱起來。聶耳的頌歌發(fā)自大家的內(nèi)心，在掛著眼淚的嘴上爆發(fā)。在聶耳的歌曲鼓舞下，大學(xué)慢慢撤退到了中國的邊遠(yuǎn)地區(qū)。

　　⑦聶耳?……他很久以前就去世了，是被日本人殺死的。有一天，他意識到自己肩負(fù)的責(zé)任，于是發(fā)生了思想斗爭。毫無疑問，他把自己的歌曲服務(wù)于中國的建設(shè)事業(yè)，把自己的全部力量獻(xiàn)給了最早的愛國歌唱團(tuán)的組建工作。但是這一切，無論其偉大的意義還是他實踐的生動藝術(shù)，都不能說明他在技巧上的欠缺是應(yīng)該的。他需要深造。但是去哪里呢?中國不具備他需要的條件;富足的美國或歐洲也不會接納他這個乞丐和他的小提琴。他唯一可能的選擇只有日本。

　?、嗦櫠阉呐笥褌兘性谝黄?，把他的決定告訴他們。是的，他很清楚，他的名字在黑名單上，敵人很可能暗殺他。但是面對他對祖國所負(fù)的責(zé)任，他寧肯死去也不恥辱地活著。他又把他最親密的朋友劉良沫找來，把最后的囑托告訴他，便于1933年6月動身去日本了。他是小青年，還只有23歲。但是過了不到一個月他就死了。在檢查了一具流血的尸體后，日本警察正式發(fā)表看法說：“他是溺死的。”

　　⑨聶耳是我們時代最偉大的音樂家。他非常清楚，在生活的某些決定性時刻，藝術(shù)應(yīng)該自愿地服務(wù)。聶耳的見解促進(jìn)了中國數(shù)百個愛國的歌唱團(tuán)的產(chǎn)生。聶耳極大地推動了他的人民的覺醒。在他的祖國，誰都會唱“起來”。它已經(jīng)變成中國千百萬游擊隊員的國歌。聶耳是我們時代最偉大的音樂家。

　　【注】馬·德·安德拉德(1893—1945)巴西著名詩人、小說家。

　　《杰出的音樂家》閱讀題目

　　小題1:文章第一段對聶耳進(jìn)行了高度評價，有何作用?(4分)

　　小題2:文章多次重復(fù)“起來”這句歌詞，有什么用意?(4分)

　　小題3:文章的七、八兩段突出表現(xiàn)了聶耳什么樣的精神品質(zhì)?(4分)

　　小題4:文章最后一段在內(nèi)容上和第一段是否有重復(fù)之嫌，請談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

　　《杰出的音樂家》閱讀答案

　　小題1:承接標(biāo)題“杰出的音樂家”，(2分)從而引出下文介紹聶耳的生平、創(chuàng)作及去世。(2分)

　　小題2:表達(dá)了對壓迫者的仇恨，(1分)對被壓迫者的鼓舞及凸現(xiàn)了聶耳作品對人民覺醒的促進(jìn)作用，(2分)突出了聶耳杰出的音樂才華和偉大的使命感(1分)

　　小題3:為了更好地履行對祖國肩負(fù)的責(zé)任，努力地提升藝術(shù)技巧的追求精神;面對危險毫不畏懼的犧牲精神;為中國愛國藝術(shù)工作發(fā)展的無私奉獻(xiàn)的精神。(4分，一個一分，兩個2分，三個4分)

　　小題4:不是重復(fù)。(2分)最后一段對聶耳的高度評價是建立在對聶耳生平、偉大藝術(shù)成就及其作品的鼓舞價值的介紹和闡釋基礎(chǔ)上得出的，具有無可辯駁的客觀性;(3分)是對第一段有關(guān)聶耳評價的遞進(jìn)與強(qiáng)化。(1分)

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