《魯迅的后園》閱讀材料

　　⑥作為藐視鬼眼天空的那一個(gè)后園，則是《秋夜》里出現(xiàn)的長(zhǎng)著一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)的后園，這已是一個(gè)戰(zhàn)斗與斗爭(zhēng)中的魯迅思想的后園。在這個(gè)看似詩(shī)意橫生的“后園”，潔白的梔子花開(kāi)時(shí)，棗樹(shù)又要做小粉紅花的夢(mèng)。在魯迅的意識(shí)里，是思索和敬奠這些蒼翠精致的英雄們!面對(duì)諸如那個(gè)強(qiáng)盜出身的紹興革命軍首領(lǐng)嚷著要?dú)⑺浪?ldquo;我就到了南京，在教育部辦事”;因?yàn)閷懳恼碌聂斞妇褪?ldquo;我”，弄到段祺瑞將我撤職，并要逮捕我，我就到廈門大學(xué)做教授。約有半年，和校長(zhǎng)以及別的幾個(gè)教授沖突了，便到了廣州中山大學(xué)做了教務(wù)長(zhǎng)兼文科教授。后來(lái)國(guó)民黨清黨大肆殺入，魯迅回到上海以譯作謀生。但因?yàn)榧尤胱杂纱笸?，?guó)民黨通緝他便躲了起來(lái)，后加入左翼作家聯(lián)盟，所有譯作全被禁止。這就是不斷抗?fàn)?，不斷迂回的魯迅先生遭遇的人生境況總不盡人意的人生后園，它增強(qiáng)了魯迅的戰(zhàn)斗力與意志力。設(shè)想沒(méi)有這么多的思想與生活的阻擾，這封建士大夫家庭出來(lái)的長(zhǎng)房長(zhǎng)孫周樹(shù)人，最多的努力就是使這個(gè)業(yè)已失去昔日光彩的家族恢復(fù)到中落之前的境況。破落的前臺(tái)沒(méi)有了，負(fù)笈遠(yuǎn)行的世態(tài)炎涼又讓他看清楚腐朽社會(huì)真面目的后園，糾正了只信進(jìn)化論的“偏頗”后，魯迅的思想發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”21歲周作人作了這首《自題小像》詩(shī)，三十年后51歲的魯迅書寫了這首詩(shī)，可見(jiàn)其間的無(wú)奈和以血薦乾坤的氣概!后園不盡都是詩(shī)意，后園充滿著戰(zhàn)斗與號(hào)角，人生的后園與精神的后園在一個(gè)優(yōu)秀人物身上都是那么的重要!

　　⑦魯迅有言，中國(guó)的二十四史是帝王將相的家譜，就因?yàn)槭饭賳我坏貜牡弁醯囊朁c(diǎn)出發(fā)，忽略了更廣大的人群，尤其忽略了他們的精神狀況。我們的英雄史詩(shī)其實(shí)也在重復(fù)史碑對(duì)人們的精神狀況的忽略，私人性、精神性的內(nèi)容對(duì)于我們認(rèn)識(shí)歷史與世界的補(bǔ)充其實(shí)是很重要的。任何的惟制度文物和公共事件構(gòu)成的歷史肯定是殘缺不全的，不真實(shí)的。所以許多的英雄式的歷史人物的前臺(tái)與后園其實(shí)是并重的。甚至后園會(huì)有更多歷史與事件的真實(shí)!從魯迅故居那個(gè)“栽花一年，看花十日”的三味書屋的后園，到已成了歷史云煙的人生舞臺(tái)不幸的后園，我看到了一種鐵骨錚錚的必然。有如后園的那棗，直刺刺地要刺破夜空，劃亮?xí)r代。安逸與幸福固然讓我們分享時(shí)代的前臺(tái)榮光，浸淫其間又讓我們?cè)诿衣曋熊浕钦玖⑦€是萎靡?思想者不能放棄選擇!

　?、噙@是我從魯迅故里徜徉出來(lái)的一個(gè)閃念，現(xiàn)在的孩子很少有自主的選擇，他們的父母只為他們選擇了課堂而不是后園;長(zhǎng)大的我們，則更多的選擇物質(zhì)和名利的前庭，所以我們?nèi)鄙黉J利與偉岸!魯迅故里粉墻青瓦的老街依舊人流熙攘，滑稽的孔乙己塑像不知道是為了紀(jì)念孔乙己還是紀(jì)念魯迅，我在覺(jué)得他的傳神之外，總覺(jué)出他還夾雜在我們?nèi)巳褐姓Ｑ邸ｋm然不復(fù)見(jiàn)祥林嫂那苦樣，阿Q也只在影視書畫上作戲謔的解讀，可那滿街的臭豆腐昭示著一種不散的偏愛(ài)。想說(shuō)什么呢?魯迅作品人物的后代還有我們!(選自2010年《散文選刊》第8期，有刪改)

　　《魯迅的后園》閱讀題目

　　(1)下列表述不符合原文意思的兩項(xiàng)是(　　　)

　　A.本文思路清晰，過(guò)渡自然，樸實(shí)無(wú)華卻不失生動(dòng)的語(yǔ)言和深刻的主旨搭配很好，給人言近旨遠(yuǎn)，文質(zhì)皆修的感覺(jué)。

　　B.開(kāi)篇介紹了百草園的概況和童年的魯迅在百草園中的快樂(lè)生活與后文寫成年魯迅的生活際遇形成了鮮明對(duì)比。

　　C.文章第⑥段中寫到魯迅先生遭遇的種種不盡人意的人生境況，表現(xiàn)了魯迅的抗?fàn)幘?，但也抹上了一層明知其不可為而偏為之的悲劇色彩?/p>

　　D.文章最后一段筆鋒一轉(zhuǎn)，談及現(xiàn)代社會(huì)人們追名逐利、精神缺失的現(xiàn)實(shí)，在對(duì)比中凸顯本文主旨，更有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，表現(xiàn)了作者對(duì)“思想和人生的后園”的呼喚。

　　E.這篇文章以游記的方式寫人生雜感，借魯迅先生的后園，談對(duì)魯迅一生奮斗軌跡的認(rèn)識(shí)，挖掘魯迅作品背后的精神價(jià)值。

　　(2)從全文看，“魯迅的后園”指什么?請(qǐng)加以歸納。

　　答：_______________________________________________________

　　(3)結(jié)合上下文，理解下列句子中加粗的詞語(yǔ)。

　?、龠@有如天籟之音的笑聲在這四面是墻的后園來(lái)回(沖撞)。

　　答：_____________________________________________________

　　②這百草園是兒時(shí)周樹(shù)人的(樂(lè)園)，同時(shí)也是成人魯迅的(失樂(lè)園)!

　　答：_____________________________________________________

　　(4)作者在第⑦自然段中說(shuō)“所以許多的英雄式的歷史人物的前臺(tái)與后園其實(shí)是并重的”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析作者這樣說(shuō)的原因。

　　答：_______________________________________________________

　　《魯迅的后園》閱讀答案

　　(1)CE

　　(2)①地理的后園：“百草園”是魯迅兒時(shí)的樂(lè)園，也是成年的失樂(lè)園，讓他小小心靈早歷了人世滄桑。

　?、谌松退枷氲暮髨@：魯迅思想的后園，增強(qiáng)了魯迅的戰(zhàn)斗力與意志力，負(fù)笈遠(yuǎn)行的世態(tài)炎涼又讓他看清楚腐朽社會(huì)真面目的后園，糾正了只信進(jìn)化淪的“偏頗”后，魯迅的思想發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。(意對(duì)即可)

　　(3)①“沖撞”一詞形象表現(xiàn)了孩子們天真活潑，追求自由的童心與僵化陳腐的封建教育方式的矛盾，化無(wú)形為有形，表現(xiàn)了百草園中孩子們的無(wú)拘無(wú)束，自由快樂(lè)。

　?、趦簳r(shí)的周樹(shù)人在百草園里度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，此時(shí)的百草園是他的“樂(lè)園”。魯迅成人后家道中落，百草園也記載著這個(gè)鼎盛家族的由興而衰，魯迅小小心靈早歷了人世滄桑，因此說(shuō)是“失樂(lè)園”。(意對(duì)即可)

　　(4)中國(guó)的英雄史詩(shī)往往只關(guān)注英雄的歷史功績(jī)而忽略了其精神狀況，但恰恰是這種私人性、精神性的內(nèi)容對(duì)于我們認(rèn)識(shí)歷史與世界的補(bǔ)充是很重要的。英雄人物的后園或許會(huì)有更多歷史與事件的真實(shí)!(意思符合即可)

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