閱讀理解能力是一種高度的鑒賞能力,是學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容,也是體現(xiàn)一個(gè)人語文水平的重要因素。那么,如何才能提高初中生語文閱讀理解能力呢?為提高大家的閱讀能力，今天，小編給大家分享：《致恰達(dá)耶夫》閱讀答案，希望對(duì)你有幫助。一起來看看吧!

　　致恰達(dá)耶夫

　　普希金

　　愛情、希望、平靜的光榮，

　　并不能長久地把我們欺誑，

　　就是青春的歡樂，

　　已經(jīng)像夢(mèng)、像朝霧一樣地消亡;

　　但我們的內(nèi)心還燃燒著愿望，

　　在殘暴的政權(quán)的重壓之下，

　　我們正懷著焦急的心情，

　　在傾聽祖國的召喚。

　　我們?nèi)淌苤谕恼勰ィ?/p>

　　等候那神圣的自由時(shí)光，

　　正像一個(gè)年青的戀人，

　　在等待那真誠的約會(huì)一樣。

　　現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火，

　　現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)獻(xiàn)身的心還沒有死亡，

　　我的朋友，我們要把我們心靈的，

　　美好的激情，都呈現(xiàn)給我們的祖國!

　　同志，相信吧 ;迷人的幸福的星辰，

　　就要上升，射出光芒，

　　俄羅斯從睡夢(mèng)中蘇醒，

　　在專制暴政的廢墟上，

　　將會(huì)寫上我們姓名的字樣!

　　15、“欺誑”的意思是　　　　　　　　　，“誑”音是　　　　　　　　　。

　　16、詩中運(yùn)用了恰當(dāng)形象的比喻表達(dá)詩人的思想和感情。如用“像朝霧一樣地消亡”表現(xiàn)出詩人朦朧的迷幻般的　　　　　　　　　;用“年青戀人”等待“真誠的約會(huì)”，細(xì)致入微地描繪 出詩人　　　　　　　　　;用“迷人的幸福的星辰”“就要上升，射出光芒”，貼切地表現(xiàn)了　　　　　　　　　。

　　17、整首詩中作者的感情經(jīng)歷是：倍感青春虛度、理想幻滅的　　　　　　　　　→充滿希望和痛苦的　　　　　　　　　→號(hào)召朋友們?yōu)?u>　　　　　　　　　而斗爭獻(xiàn)身→展望　　　　　　　　　，表達(dá)　　　　　　　　　。全詩呈現(xiàn)出詩人由　　　　　　　　　到_____________的發(fā)展軌跡。

　　參考答案：

　　15、欺騙，瞞哄 kuáng

　　16、理想破滅后內(nèi)心的慘痛之情　期待祖國召喚的真摯熱切的心情 光明、自由必將勝利的信念

　　17、慘痛 期待 祖國的明天(自由光明) 斗爭的結(jié)果(勝利后的情景) 詩人對(duì)革命充滿必勝的信念 內(nèi)心的痛苦期待 實(shí)際的反抗斗爭