《病床上的作家》閱讀材料

　　高士其爺爺生于1905年，年(青　輕)時去美國留學，(功　攻)讀細菌學。1928年，23歲的高士其，在一次試驗中染上了(惱　腦)炎病毒。病情逐(漸　慚)惡化，致使他全身癱瘓了，頭向左歪，言語不清，兩眼發(fā)直，四肢不能動，連飲食都很困難。

　　但是他(完　玩　頑)強地活著，幾十年來，為我們少年兒童寫下了100多萬字的作品，如《我們的土壤媽媽》、《太陽的工作》、《時間伯伯》……寫(作　做)時，他，先是吃力地口述，請別人(紀　計　記)錄。由于他說話不清楚，別人很難聽明白，他就要重復好幾遍。半天下來，往往只記下一二百字。而他卻已累得滿頭大汗。(即　既)使這樣，他仍然頑強地(堅　豎)持著，《灰塵的旅行》也是在這樣的情況下寫出來的。

　　1988年，敬愛的高士其爺爺永遠離開了我們。

　　《病床上的作家》閱讀題題目

　　1.劃去短文中括號里用錯的字。

　　2.聯(lián)系上下文理解詞語。

　　攻讀：_______________________________________

　　惡化：_______________________________________

　　吃力：_______________________________________

　　離開：_______________________________________

　　3.用“____”畫出短文中具體描寫高士其爺爺寫作很困難的句子。用“～～”畫出短文中具體描寫高士其爺爺病情嚴重的句子。這樣的具體描寫在全文起什么作用?

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　　4.“即使這樣”中的“這樣”是指怎樣?

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　　5.用簡潔的語言歸納主要內(nèi)容。

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　　6.讀了這篇短文，你有什么體會，請寫下來。

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　　《病床上的作家》閱讀題答案

　　1.劃去：重　青　功　惱　慚　完　玩　做　紀　計　既　豎

　　2.攻讀：專攻,主修一門學科以便獲得該學科的學位和文憑

　　惡化：情況向壞的方面變化，文中指病情越來越嚴重

　　吃力：費力，費勁

　　離開：去世，死亡

　　4.寫作時，他先是吃力地口述，請別人記錄。由于他說話不清楚，別人很難聽明白，他就要重復好幾遍。半天下來，往往只記下一二百字。而他卻已累得滿頭大汗。

　　5.現(xiàn)代著名微生物學家科普作家高士其爺爺，是在全身癱瘓的情況下，寫出這些科普作用的。

　　6.(言之有理即可)

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