臥聽(tīng)風(fēng)雨的閱讀練習(xí)及答案
《臥聽(tīng)風(fēng)雨》閱讀材料
②沒(méi)有閃電和雷鳴。不知何時(shí)窗外開(kāi)始颯颯有聲,雨聲。臥室內(nèi)的寒意 又重了一層。風(fēng)聲大于雨聲,這是秋夜之雨的特征。“留得枯荷聽(tīng)雨聲”,這位聽(tīng)雨的古代書生,窗外有一池荷塘。“共眠一舸聽(tīng)秋雨,小簟輕衾各自寒”,這位聽(tīng)雨的古代書生,枕邊有一位美人。而我獨(dú)臥,窗外只有幾棵法國(guó)梧桐,可以細(xì)微地辨別出樹(shù)枝相互摩擦的聲音,又一片黃葉隨風(fēng)墜入雨中的聲音,兩只小鳥(niǎo)在巢里低語(yǔ)的聲音……臥聽(tīng)風(fēng)雨,我感覺(jué)自己漸漸脫離了現(xiàn)實(shí),仿佛孤居于森林之中、湖水之湄,一間木屋安放著我的身體、書籍、槳、玉米種子。而被秋雨淋濕了身體的兔子、烏鴉、土撥鼠等等小動(dòng)物被我的燈光吸引,紛紛跑來(lái)聚攏于木屋的四周甚至屋頂,從而證明我是一個(gè)有能力給它們帶來(lái)暖意的人……一個(gè)臥聽(tīng)者再次陷入的夢(mèng)境,有了秋雨的因素。
?、埏L(fēng)聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雨聲了。風(fēng)聲如獅吼虎嘯,而雨聲僅僅如琴瑟,且?jiàn)A雜著雪粒,一同打擊在窗上。冬天這個(gè)鼓手在軟硬兼施地練習(xí)指法。我是蒙在鼓中的人了?季節(jié)正因一次次夜雨而不斷轉(zhuǎn)折并變幻著面目,日益冷峻。這是可以令古代的書生們夢(mèng)境馳騁并留下佳作的雨夜啊!陸游臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河便一齊涌入他的夢(mèng)中,涌出他的狼毫。辛棄疾醉里挑燈看劍,便夢(mèng)回吹角連營(yíng)了。五十弦翻塞外之聲……而我枕邊無(wú)酒(有飲料),無(wú)劍(有鼠標(biāo)),一個(gè)被股票、物價(jià)消磨了壯志的人怎有顏面對(duì)滿紙壯語(yǔ)的先人?這是屬于英雄暮年的雨呵!挾帶著早年的沙場(chǎng)、野草、呼喊卷土重來(lái),安慰著蒼蒼白發(fā)下的永遠(yuǎn)不愿疲頓安臥的烈士之心。而我,只有臥聽(tīng)而已。
?、芤仓挥写禾斓挠暌鼓軌驕p少一絲我內(nèi)心的痛感和不安。沙沙沙,沒(méi)有了夏雨的肅穆、秋雨的蒼涼、冬雨的尖銳。雨聲大于風(fēng)聲,這是春夜之雨的特征。我想,雨聲是否類似于身體,而風(fēng)聲是否類似于靈魂呢?春夜之雨使身體大于靈魂并使兩者趨于和解了吧?因而臥聽(tīng)之人的內(nèi)心大都應(yīng)該趨于平靜 、欣悅。比如,蔣捷“壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風(fēng)”,顯然是萬(wàn)念俱灰的冬雨;“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳”,則顯然是溫醇醉人的春雨。再比如,還是陸游,在杭州的某座小樓里臥聽(tīng)一夜春雨,便不再夢(mèng)鐵馬、夢(mèng)冰河,而是期待第二天早晨深巷里會(huì)出現(xiàn)賣杏花的人了。我棲居的這座樓也許太大了一些,樓外的巷子太寬闊直率了一些,所以我對(duì)賣杏花的人自杭州一路尋覓到我的樓下已經(jīng)不抱幻想。窗外的酒店里,賣玫瑰的人倒是不少。想一想陸游,他大概是一個(gè)只宜于買杏花的人吧?
《臥聽(tīng)風(fēng)雨》閱讀題題目
7.請(qǐng)從文中分別找出一個(gè)詞概括四個(gè)雨季的特點(diǎn)。
答:
8.作者由“聽(tīng)秋雨”引發(fā)了怎樣的聯(lián)想和想象?
答:
9.賞析文中畫線的句子。
先是一道閃電一下子照亮了臥室,又迅即恢復(fù)了黑暗,仿佛即開(kāi)即落的巨大的白花。然后,雷聲轟然而至。繼而,風(fēng)雨大作。
答:
10.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者一種怎樣的心境。
答:
《臥聽(tīng)風(fēng)雨》閱讀題答案
7.春雨:溫醇 夏雨:盛大、勁健 秋雨:蒼涼 冬雨:尖銳
8.作者由秋雨聯(lián)想到“留得殘荷聽(tīng)雨聲”、“共眠一夜聽(tīng)秋雨,小蕈輕衾各自寒”的古人詩(shī)句,并把自己想象孤居于森林的木屋中,小動(dòng)物們聚攏于木屋四周。
9.不矛盾。四季風(fēng)雨不同,臥聽(tīng)者感情必不相同。冬天的雨有其特有的景致,尖銳、陰冷,風(fēng)聲如獅吼虎嘯,而雨聲僅僅琴瑟,令人想起古代文人壯懷激烈的詩(shī)篇和故事,不禁使人感慨萬(wàn)千。它也沒(méi)有脫離全文的感情脈絡(luò)——由景生情。
10.表達(dá)了作者閑適、豁達(dá)的心境,通過(guò)聽(tīng)雨,作者的心靈得到凈化,思想得到升華。
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