《難忘的教誨》閱讀材料

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對我的教誨。

　　記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。

　　有一次上活動課時　我正玩著　拐腳捉人　的游戲　鄭老師忽然把我叫到她跟前　領(lǐng)我到操場邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”

　　聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

　　《難忘的教誨》閱讀題題目

　　(1)給下面加粗的字選擇正確讀音。

　　教誨(hu!　hu@)　　馬虎(h(　h&　hu)

　　(2)在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

　　近義詞：教誨(　　)

　　反義詞：驕傲(　　)

　　(3)請給短文第三自然段缺少標點的部分加上標點。

　　(4)文中第一自然段中畫“________”部分是什么句式?請仿此句式造個句子。

　　________________________________

　　(5)請你用“”畫出與第一自然段中“更忘不了鄭老師對我的教誨”一句相照應(yīng)的句子。然后想一想“我”為什么會終身難忘老師的教誨呢?

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　　(6)結(jié)合上下文，請你理解一下“語重心長”的意思，然后也用這個詞寫一句話。

　　語重心長________________________

　　造句：________________________

　　(7)你能用文中的內(nèi)容解釋一下“滿招損，謙受益”這句古訓(xùn)嗎?

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　　《難忘的教誨》閱讀題答案

　　(1)

　　(2)教誨教導(dǎo);驕傲虛心

　　(3)，,“,”,，,，

　　(4)排比句

　　(5)此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

　　(6)形容言辭懇切，情意深長 。語重心長--他這些語重心長的話，深深地打動了我的心。

　　(7)就是“虛心使人進步，驕傲使人落后”的意思。

　　看了“難忘的教誨閱讀練習(xí)及答案”