《春之圖》

　?、軣釔鄞禾?，播種春天，采擷春天吧!用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……

　　《春之圖》習(xí)題

　　1.第②自然段文字中作者描繪了哪幾幅春之圖?

　　2.從內(nèi)容上看，第②自然段文字與第①自然段中哪句話相照應(yīng)?

　　3.根據(jù)文中第③自然段的意思，想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想象力，用自己的話再寫出一例。

　　4.本文在描繪春天時(shí)運(yùn)用了多種修辭方法，試寫出兩種，并舉例。

　　5.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

　　《春之圖》答案

　　1.春在田疇、舂在河畔、春在天空、舂在果園。

　　2.春天對(duì)于熱愛它的人，無時(shí)無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

　　3.示例：春天是湖面上蕩漾的漣漪，是山澗里怒放的桃花，是微風(fēng)中婀娜的柳枝。(答案不唯一)

　　4.示例：排比，如第②自然段。比喻，如“春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)!。”

　　5.抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。(意思對(duì)即可)

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