我們從沒有做過上大學的夢。因為我們村從來就沒有出過一個大學生，小學上得也不安穩(wěn)，誰的家里需要勞力，馬上就叫他們的孩子輟學。以下是學習啦小編整理了《上大學去》閱讀訓練及參考答案，希望對你的閱讀能力的有所幫助。

　　《上大學去》閱讀原文：

　　上大學去

　　 ①我們從沒有做過上大學的夢。因為我們村從來就沒有出過一個大學生，小學上得也不安穩(wěn)，誰的家里需要勞力，馬上就叫他們的孩子輟學。所以，我們一個班本來有13個人，到了五年級，就剩下我們5個人了，而且都是本家。在村里，沒有我們不敢辦的事，都說我們“搗蛋得欺天”，就連班主任也被氣病了，回城里看病再也沒回來。

　?、谶^了好幾個星期，學校就換了同村同族的王敬民來教我們。別看他比我們大十幾歲，卻是我們的晚輩。論輩分，我是叔叔，王連喜他們四個就是爺爺了。王敬民的課講得很有意思，以故事開路，先吸引住你，再往下講課，我們真的很歡迎?？墒且蛔屪鲎鳂I(yè)，我們就不高興了，因為我們已經(jīng)兩年沒有做過作業(yè)了。他給我們都打了不及格，又在課堂上批評，我們可惱火了。王連喜就喊：“過來，過來，我是你爺爺，我叫你過來。”因為我們村就一個族，村里老人對輩分還挺重視的。王敬民無可奈何地走過來，按照我們的要求把腰彎下，我們伸出食指和拇指彎成一個圓，每人在他頭上彈了一下。王敬民夸張地哎喲著，說：“你們這些搗蛋蟲!”

　?、鄣诙焐险n，王敬民突然說：“你們想不想上大學去?”上大學去?是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經(jīng)病?我們有上大學的命?再說，才上小學五年級，離大學還差十萬八千里。我們就笑嘻嘻地說：想是想，就是太空想。王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來，大喊：“走!咱上大學去。”不由分說，拉著我們上了一輛開往城里的客貨兩用車。看著兩邊的樹木飛快朝后跑去，我們可得意了，上不上大學先不說，這次旅游要比掏鳥窩﹑挖田鼠洞﹑捉水蛇有意思的多了。

　　④沒想到王敬民真的領我們?nèi)チ巳『苡忻麣獾囊凰髮W。嗨，這真是從沒見過的好地方!首先那個大門就氣派得叫人吃驚。汽車來了，電動柵欄門會縮起來讓路。綠茵茵的草地上伸著長頸燈，路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻，像是神話宮殿一般。教室里，大學生們看著大屏幕聽老師講課;圖書館里，好家伙，一格格﹑一層層﹑一柜柜的書本快把我們的眼睛看花了;實驗室里，瓶瓶罐罐整齊擺放，不知名的儀器高高低低，酒精燈吐著藍色的火苗。還有那寬闊的體育場上，籃球﹑足球﹑排球飛上飛下……大學真大呀，大學真美呀!我們的心被震撼了，一張張小臉嚴肅起來，一種莫名其妙的激動在血管里膨脹。

　　王敬民說：“咋樣?”

　　王連喜說：“這個……這個……真是比天堂還好啦。”

　　我說：“讓我在這個地方過一天就美啦。”

　　王敬民說：“這所大學的畢業(yè)生，挺起胸膛做人。自己飯碗鐵不說，還光榮，給國家做的貢獻大!像咱借用縣農(nóng)場的自動收割機，就是這里發(fā)明的。那算是小發(fā)明，這里大小發(fā)明一年幾百項!你們是想在家窩窩囊囊過一輩子，還是想上大學，做大事，給國家做貢獻，過上好日子?”

　　我們一時忘了自己是長輩的身份，一起回答：“想上大學!”

　　王敬民說：“那就好，要想上大學，現(xiàn)在就得好好學，認真聽講，往心里聽，認真做作業(yè)，往心里學，得靠自己用心，得靠自己吃苦!”

　　當我們瑯瑯的讀書聲響徹小村上空時，去地里勞動的好多人都拐過來看熱鬧，說：“王敬民真有本事，咋把這幾個搗蛋泥猴制服了?”

　　一晃六七年過去了，我們5個同學真的都考上了大學，每逢回家過年，都去看望王敬民老師。我們規(guī)規(guī)矩矩，恭恭敬敬。王敬民老師開玩笑說：“別這樣，你們還是長輩呢!”我們?nèi)疾缓靡馑嫉匦α恕?br/>

　　《上大學去》閱讀訓練：

　　1.從第四段中，找出一個你喜歡的句子進行賞析

　　句子：___________________________________________

　　賞析：___________________________________________

　　2.請圍繞文章“上大學去”，從文中摘錄表現(xiàn)“我們”心理變化的句子。

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　　3.王老師有哪些可敬之處?請說出具體的兩點?

　　① ______________________________________________

　?、赺______________________________________________

　　4.篇末最后一句有什么含義。

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　　5.文中多處在“晚輩”﹑“長輩”等字眼上做文章，請揣測作者的用意。

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　　6.這個故事給了你什么啟示?

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　　《上大學去》閱讀訓練答案:

　　1.句子：如：高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻，像是神話宮殿一般。

　　賞析： 運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出大學高樓玻璃幕墻的特點，表達了孩子們對大學的向往之情。(答案不唯一)

　　2.從沒有做過上大學的夢→我們有上大學的命嗎?→想上大學!

　　3.①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較;引導學生追求人生目標，實現(xiàn)“上大學”的夢想。

　?、诮虒W有法。講究教學方式，深受學生歡迎。

　?、劢逃蟹?。對于這群調(diào)皮搗蛋的學生，采用激勵的方法，帶他們?nèi)⒂^大學，動之以情，曉之以理。(答出兩點即可)

　　4. “我們”為自己以前不懂事，對王老師的不尊敬感到愧疚，所以“不好意思” ;也說明現(xiàn)在“我們”對王老師的恭敬。

　　5.這些字眼暗示著“我們”對王敬民老師的感情變化;小學時“我們”瞧不起他，跟他論輩分，上大學后對他恭恭敬敬，忘了輩分，前后形成對比。(意對即可)

　　6.啟示1：人應該樹立遠大的志向，并為之努力，就能到達成功的彼岸。

　　啟示2：教師對孩子的影響是多么大啊，正確的引導，恰當?shù)慕逃椒?，往往會給孩子打開一片新天地，促使其走向成功。(答出一點即可)