《少年游參差煙樹灞陵橋》閱讀材料

　　夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋③。一曲陽關(guān)，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈④。

　　[注]①灞陵橋：在長安東(今陜西西安)。 ②楚宮腰：以楚腰說柳。

　?、坜扛蓿洪L滿杜蘅的水邊陸地。 ④蘭橈：橈即船槳，蘭橈指代船。

　　《少年游參差煙樹灞陵橋》閱讀題目

　　8.請指出上闋后三句運用了哪種表達技巧?并簡要分析其表達效果。(5分)

　　9.結(jié)合本首詞的下闋來分析詞人“腸斷”的因由。(6分)

　　《少年游參差煙樹灞陵橋》閱讀答案

　　8.(5分)參考A：哀景襯哀情。(1分。借景抒情、以景襯情，也可以。答“比喻”不給滿分)眼前的煙柳歷經(jīng)滄桑而衰敗，又加上歷來被離別之人攀折，如今也是憔悴不堪。(2分)作者以哀景襯哀情，借傷柳而傷別，加倍突出了人間的別離之頻繁，別恨之深重。(2分。提及滄桑之感亦可)

　　參考B： “憔悴楚宮腰”運用了擬人的修辭手法。(1分)詞人眼中所見到的楊柳幾經(jīng)攀折，那如楚宮腰的婀娜多姿的柳樹早已憔悴不堪了，已是古老且衰敗。(2分)擬人手法的運用，不僅形象生動地描繪了眼前煙柳姿態(tài)，而且強烈表現(xiàn)了詞人心中所生的歷史滄桑之感(離愁別恨)。(2分)

　　9.(6分。關(guān)鍵詞：秋日、夕陽——漂游思鄉(xiāng);陽關(guān)曲——別離之苦;乘舟憑欄——孤寂)夕陽閑淡而且秋光已老，這種凄清孤寂的環(huán)境已經(jīng)讓詞人心中滿是離愁，而送別的陽關(guān)曲不由得讓獨自乘舟而去的詞人更是肝腸寸斷。

　　《少年游參差煙樹灞陵橋》賞析

　　這首詞抒發(fā)了作者在長安東灞橋這一傳統(tǒng)離別場所與友人別時的離愁別恨和懷古傷今之情。全詞通過描寫富有寓意和韻味的景物來表達悲愁與離愁、羈旅與感昔的雙重惆悵，使人觸景生情，見微知著。

　　開篇總攬灞橋全景“參差煙樹灞陵橋”一句，直接點明所詠對象，暮色蒼茫中，楊柳如煙;柳色明暗處，霸橋橫臥。灞橋是別離的象征，眼前凄迷的灞橋暮景，更易牽動羈泊異鄉(xiāng)的情懷。灞橋不僅目睹人世間的離鸞別鶴之苦，而且也是人世滄桑、升沉變替的見證。“風物盡前朝”一句，緊承首句又拓展詞意，使現(xiàn)實的旅思羈愁與歷史的興亡之感交織，把空間的迷茫感與時間的悠遠感融為一體，貌似冷靜的描述中，透露出作者沉思的神情與沉郁的情懷。“哀楊古柳”三句從折柳送別著想，專寫離愁。作者想象年去歲來，多少離人此折柳贈別，楊柳屢經(jīng)攀折，纖細輕柔的柳條竟至“憔悴”。此詞寫衰楊古柳，憔悴衰敗，已不勝攀折。以哀景映襯哀情，借傷柳以傷別，加倍突出人間別離之頻繁，別恨之深重。

　　自“夕陽閑淡秋光老”一句始，詞境愈加凄清又無限延伸。面對灞橋，已令人頓生離思，偏又時當秋日黃昏，日色晚，秋光老，夕陽殘照，給本已蕭瑟的秋色又抹上一層慘淡的色彩，也給作者本已凄楚的心靈再籠罩一層黯淡的陰影。想到光陰易逝，游子飄零，離思愁緒綿延不盡，終于溢滿蘅皋了。“離思滿蘅皋”，是用夸張的比喻形容離愁之多，無所不在。

　　“一曲《陽關(guān)》”兩句，轉(zhuǎn)而從聽覺角度寫離愁。作者目瞻神馳，正離思索懷，身邊忽又響起《陽關(guān)》曲，將作者思緒帶回別前的離席。眼前又進行一場深情的餞別，而行者正是自己?？椭性賴L別離之苦，舊恨加上新愁，已極可悲，而此次分袂，偏偏又傳統(tǒng)的離別之地，情形加倍難堪，耳聞《陽關(guān)》促別，自然使人肝腸寸斷了。至此，目之所遇，耳之所聞，無不關(guān)合離情紛至沓來。詞末以“獨自憑蘭橈”陡然收煞。“獨自”二字，下得沉重，依依難舍的別衷、孤身飄零的苦況，盡含其中。

　　這首詞運用了回環(huán)斷續(xù)的藝術(shù)手法，借助灞橋、古柳、夕陽、陽關(guān)等寓意深遠的意象，不加絲毫議論，只通過憑吊前朝風物，就抒發(fā)無限的感慨。

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