《清平樂彈琴峽題壁》閱讀材料

　　極天關(guān)塞云中，人隨雁落西風(fēng)。喚取紅巾翠袖，莫教淚灑英雄。

　　【注】 ①《大清一統(tǒng)志•順天府》載，“彈琴峽，在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi)，兩山相峙，水流石罅，聲若彈琴”。②泠泠：水流聲。

　　《清平樂彈琴峽題壁》閱讀題目

　　(1)這首詞描寫了怎樣的邊塞景象?有什么作用?(4分)

　　答：_____________________________________________________

　　(2)這首詞主要抒發(fā)了作者哪些情感?請簡要概括。(4分)

　　答：__________________________________________________________

　　《清平樂彈琴峽題壁》閱讀答案

　　(1)描繪水聲泠泠、關(guān)塞入云、秋風(fēng)蒼勁，鴻雁低飛的邊塞景象，(2分)渲染蒼涼肅殺的氣氛，(1分)烘托作者行旅天涯的悲涼凄苦，(1分)為結(jié)尾抒情做鋪墊。

　　【試題分析】這里的“景象”略同于“意境”，即先抓住詩中的主要意象，用自己的語言再現(xiàn)畫面，再點(diǎn)明意象所營造的氛圍特點(diǎn)，最后還要點(diǎn)出表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。這是該類題目答題的一般套路。所謂“作用”一般是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面，但估計考生在回答“結(jié)構(gòu)”方面的作用好像無從下手，這與題目設(shè)置不夠明確有關(guān)。

　　(2)抒發(fā)了知音難覓的苦悶、關(guān)塞行役的艱辛、背井離鄉(xiāng)的無奈、英雄失路的落寞及對朝代興衰的感嘆。(每點(diǎn)一分，答出四點(diǎn)得滿分。考生能讀出知音難覓、離鄉(xiāng)背井、壯志未酬、前朝如夢、邊愁難盡等基本意思的，即可給分。)

　　【試題分析】情感的把握是以真正讀懂詩歌為前提的，這還涉及到作家作品相關(guān)背景知識，盡管高三學(xué)生可能讀過納蘭性德的作品，但還是知之甚少的，所以只能從文本出發(fā)，仔細(xì)閱讀，并依據(jù)中國古典詩歌表情達(dá)意的一般方式去仔細(xì)解讀?？忌€是能夠讀出知音難覓、離鄉(xiāng)背井、壯志未酬等基本意思的。

　　《清平樂彈琴峽題壁》賞析

　　此篇為行役塞上之作。詞中抒發(fā)了關(guān)塞行役中的“邊愁”及詞人的興亡之感。

　　詞作由冷冷水聲起興。用“冷冷”形容流水的清脆悠揚(yáng)，自是十分精當(dāng)，化用了陸機(jī)《招隱詩》中的名句“山溜何冷泠，飛泉漱鳴玉”，也就十分自然。然而唐劉長卿曾作過一首《聽彈琴》詩，里面也有“冷冷”二字：“冷冷七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈”。可見這“冷冷”既可以形容流水，亦可以描述琴聲。此處詞人正是由潺潺的流水聲聯(lián)想到泠泠的琴聲，從而發(fā)出“誰是知音者”的疑問。

　　“如夢前朝何處也，一曲邊愁難寫”，鳴琴一樣的水聲勾起的不僅僅是知音難覓的慨嘆，還有前朝如夢、邊愁難寫的無端意緒、種種悲感。至此，整個上闋，都是從聽覺上引來的愁情落筆。

　　下闋轉(zhuǎn)而從視覺、從眼前景上進(jìn)一步渲染這種愁情。“極天關(guān)塞云中，納蘭只能與大雁”，“極天”言關(guān)塞之遠(yuǎn)，“云中”謂關(guān)塞之險，皆出之于夸張之辭。這樣險要的邊關(guān)之地，自然是極其寥廓遼遠(yuǎn)的。“喚取紅襟翠袖，莫教淚灑英雄”，結(jié)尾二句，由辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中詞句“倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚”化出，自然渾成，表達(dá)了難以名狀的孤獨(dú)寂寞的情懷，深切感人。

　　該詞抒發(fā)了詞人關(guān)塞行役中的“邊愁”，并將此愁書于壁上。上片由水聲泠泠起筆，慨嘆知音難覓、前朝如夢，這是落筆于聽覺上激發(fā)的愁情。下片寫景后抒發(fā)感情，從視覺及眼前景更深層地渲染這種愁情，自然流暢，感嘆孤獨(dú)寂寞的情懷難以言明。全詞氣韻蒼涼，表達(dá)了詞人“英雄寂寞”的情懷。

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