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書(shū)何易于閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間: 子文2 文言文閱讀題及答案

  《書(shū)何易于》閱讀材料

  益昌民多即山樹(shù)茶,私利自入。會(huì)鹽鐵官奏重榷筦①,詔下所在不得為百姓匿。易于視詔曰:“益昌不征茶,百姓尚不可活,矧②厚其賦以毒民乎!”命吏鏟去。吏爭(zhēng)曰:“今鏟去,罪愈重。吏止死,明府公寧免竄海裔耶?”易于曰:“吾寧愛(ài)一身而毒一邑民乎?亦不使罪蔓爾曹。”即自縱火焚之。觀察使聞其狀,以易于挺身為民,卒不加劾。

  邑民死喪,子弱業(yè)破不能具葬者,易于輒出俸錢(qián),使吏為辦。百姓入常賦,有垂白僂杖者,易于必召坐食,問(wèn)政得失。庭有競(jìng)民,易于皆親自與語(yǔ),為指白枉直。罪小者勸,大者杖,悉立遣之,不以付吏。治益昌三年,獄無(wú)系民,民不知役。改綿州羅江令,其治視益昌。

  會(huì)昌五年,樵道出益昌,民有能言何易于治狀者,且曰:“天子設(shè)上下考以勉吏,而易于考止中上,何哉?”樵曰:“易于督賦如何?”曰:“上請(qǐng)貸期,不欲緊繩百姓,使賤出粟帛。”“督役如何?”曰:“度支費(fèi)不足,遂出俸錢(qián),冀優(yōu)貧民。”“饋給往來(lái)權(quán)勢(shì)如何?”曰:“傳符外一無(wú)所與。”“擒盜如何?”曰:“無(wú)盜。”樵曰:“予居長(zhǎng)安歲聞給事考則曰某人為某縣得上下考由考得某官。問(wèn)其政,則曰:”某人能督賦,先期而畢,某人能督役,省度支費(fèi),某人當(dāng)?shù)溃艿猛鶃?lái)達(dá)官為好言,某人能擒若干盜。”縣令得上下考者如此。”邑民不對(duì),笑去。

  樵以為當(dāng)世在上位者,皆知求才為切。至如緩急補(bǔ)吏,則曰:“吾患無(wú)以共治。”膺命舉賢,則曰:“吾患無(wú)以塞詔。”及其有之,知者何人哉?

  (選自《唐文粹》)

  〔注〕①榷筦:榷(què),專(zhuān)利;筦,同“管”。意為:專(zhuān)賣(mài)制度的管理。

 ?、陲?shěn):副詞,況且、何況。③傳(zhuàn)符:用作證件的東西,有事可作憑證。

  《書(shū)何易于》閱讀題題目

  6. 下列各句加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

  A. 刺史崔樸嘗乘春自上游多從賓客歌酒 從:使……跟隨,帶領(lǐng)。

  B. 百姓不耕即蠶,隙不可奪 奪:改變。

  C. 改綿州羅江令,其治視益昌 視:同……一樣。

  D. 膺命舉賢,則曰 膺:承受,接受。

  7. 下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和現(xiàn)代漢語(yǔ)完全相同的一項(xiàng)是( )

  A. 子弱業(yè)破不能具葬者,易于輒出俸錢(qián)。

  B. 樵以為當(dāng)世在上位者,皆知求才為切。

  C. 至如緩急補(bǔ)吏,則曰:“吾患無(wú)以共治。”

  D. 及其有之,知者何人哉?

  8. 下列句中加點(diǎn)詞,意義和用法相同的一組是( )

  A. 天子設(shè)上下考以勉吏,而易于考止中上

  君子博學(xué)而日參省乎己

  B. 易于輒出俸錢(qián),使吏為辦

  不者,若屬皆且為所虜

  C. 觀察使聞其狀

  令兩虎相斗,其勢(shì)不俱生

  D. 悉立遣之,不以付吏

  臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公

  9. 下列各句中全部正面表現(xiàn)何易于“體恤他人”的一組是( )

  ①易于即腰笏引舟上下 ②刺史與賓客跳出舟,偕騎還去

 ?、墼t下所在不得為百姓匿 ④即自縱火焚之

 ?、荼卣僮?,問(wèn)政得失 ⑥吾患無(wú)以共治

  A. ①④⑤ B. ①③⑥

  C. ②③⑥ D. ②④⑤

  10. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與分析,不正確的一項(xiàng)是( )

  A. 何益于只是一個(gè)小小的縣令,他為政清廉,急民所急,抵制苛政,并勇于擔(dān)過(guò)。作為一個(gè)封建社會(huì)的官員,這是難能可貴的。

  B. 文中記述何易于為刺史引舟,易于回答刺史的幾句話(huà)說(shuō)得嚴(yán)正而又得體,使一班達(dá)官貴人慚愧得無(wú)地自容,最終跳舟而去。

  C. 作者與縣民對(duì)話(huà)時(shí),對(duì)考核中給予何易于的不公正評(píng)價(jià)明確提出質(zhì)疑,揭露了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的黑暗,也對(duì)考績(jī)制度作出了批判。

  D. 文章虛實(shí)并用,詳略得當(dāng):益昌事是實(shí)寫(xiě),羅江事則是虛寫(xiě);實(shí)寫(xiě)中,拉纖、抗苛政是詳寫(xiě);出俸理喪、款待納賦老人則是略寫(xiě)。

  《書(shū)何易于》閱讀題答案

  6. B項(xiàng)“奪”意為“強(qiáng)行剝奪”。

  7. B項(xiàng)兩個(gè)“以為”都是“認(rèn)為”的意思。A項(xiàng)“不能”今義表示“不能夠”;古義則強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有能力”。C項(xiàng)“緩急”今義指“緩和與急迫”;文中作偏義復(fù)詞,單 指“急需”的一面。D項(xiàng)“及其”今義相當(dāng)于“和他們(它們)的”,如《中國(guó)古代小說(shuō)及其發(fā)展規(guī)律》;文中的“及其”相當(dāng)于“等到……時(shí)候”“當(dāng)……(情 況)發(fā)生時(shí)”。

  8. C項(xiàng),都作代詞,“這種(情況)”。A項(xiàng)前“而”作轉(zhuǎn)折連詞,“然而”“卻”;后“而”作連詞,表示遞進(jìn)關(guān)系,“而且”。B項(xiàng)前“為”作介詞,用于動(dòng)詞前 表對(duì)象,“替、給”;后“為”作介詞,表被動(dòng),“被”。D項(xiàng)前“以”作介詞,表示動(dòng)作行為涉及的對(duì)象,“把”;后“以”作動(dòng)詞,“認(rèn)為”。

  9. ②只是間接表現(xiàn)何易于的行為打動(dòng)了刺史等人;③是詔書(shū)的要求;⑤是考核官吏者的說(shuō)法:這三句均不合要求。

  10. 對(duì)“易于考止中上”明確提出質(zhì)疑的是益昌縣“能言何易于治狀者”。而非C項(xiàng)中所說(shuō)的本文“作者”。


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