《白云先生傳》文言文閱讀材料原文

　　張怡，字瑤星，初名鹿徵，上元人也。父可大，明季總兵登.萊。毛文龍將卒反，誘執(zhí)巡撫孫元化，可大死之。事聞，怡以諸生授錦衣衛(wèi)千戶。甲申，流賊陷京師，遇賊將，不屈，械系將肆掠①，其黨或義而逸之。久之，始?xì)w故里，其妻已前死，獨(dú)身寄攝僧舍。不入城市，鄉(xiāng)人稱白云先生。

　　當(dāng)是時(shí)，三楚.吳越耆舊，多立名義，以文術(shù)相高。惟吳中徐昭法.宣城沈眉生，躬耕窮鄉(xiāng)，雖賢士大夫不得一見(jiàn)其面，然尚有楮墨②流傳人間。先生則躬樵汲，口不言詩(shī)書(shū)，學(xué)士詞人無(wú)所取求。四方冠蓋往來(lái)，日至茲山，而不知山中有是人也。

　　先君子與余處士公佩，歲時(shí)問(wèn)起居。入其室，架上書(shū)數(shù)十百卷，皆所著經(jīng)說(shuō)及論述史事。請(qǐng)貳之，弗許，曰：“吾以盡吾年耳，已市二甕，下槨，則并藏焉。”卒年八十有八。平生親故，夙市良材，為具棺槨。疾將亟，聞而泣曰：“昔先致命危城，無(wú)親屬視含殮，雖改葬，親身之椑③弗能易也。吾忍乎?”顧視從孫某，趣易棺,定附身衾衣，乃卒。時(shí)先君子適歸皖桐，反，則已渴葬④矣。或曰：書(shū)已入壙⑤?；蛟唬航?jīng)說(shuō)有貳，尚存其家。

　　乾隆三年，詔修《三禮》，求遺書(shū)，其從孫某以書(shū)詣郡，太守命學(xué)官集諸生繕寫，久之未就。

　　先生之書(shū)，余心向之，而懼其無(wú)傳也久矣，幸其家人自出之，而終不得一寓目焉。故并著于篇，俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā)，守藏而布之，毋使遂沉沒(méi)也。

　　【注】：①掠：拷打。②楮墨：紙和墨。泛指有文字的東西。③親身之椑(bì)：貼身之棺。古人的棺槨有的好幾層。椑為最里層的棺。④渴葬：古禮，葬期因死者的身份.地位的不同而有異。天子七月而葬，諸侯五月而葬，大夫三月而葬，士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。⑤壙：墓穴。

　　《白云先生傳》文言文閱讀題

　　1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A.先生則躬樵汲 樵：砍柴

　　B.平生親故，夙市良材 市：購(gòu)買

　　C.顧視從孫某，趣易棺 趣：催促

　　D.俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā) 俾：有益

　　2.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是

　　A.①多立名義，以文術(shù)相高 ②王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻

　　B.①學(xué)士詞人無(wú)所取求 ②較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者

　　C.①已市二甕，下槨，則并藏焉 ②于其身也，則恥師焉

　　D.①定附身衾衣，乃卒 ②設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧

　　3.以下句子分別編成為四組，全部表現(xiàn)張怡遁世隱居的一組是

　?、倬弥?，始?xì)w故里 ②雖賢士大夫不得一見(jiàn)其面

　?、蹖W(xué)士詞人無(wú)所取求 ④請(qǐng)貳之，弗許

　?、菸嵋员M吾年耳 ⑥定附身衾衣

　　A.①②④ B.③⑤⑥ C.③④⑤ D.①②⑥

　　4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

　　A.張怡的父親在一次兵變中殉難，此事上奏朝廷，張怡于是被授予錦衣衛(wèi)千戶官職。

　　B.作者的父親在世時(shí)，曾在過(guò)年時(shí)節(jié)與余佩一道前往山中，看望不務(wù)聲名的張怡。

　　C.張怡臨終時(shí)拒絕使用親朋好友為他準(zhǔn)備的棺材，是因?yàn)樗氲搅藦那皯?zhàn)死的將士。

　　D.文章結(jié)尾寫了張怡家人獻(xiàn)書(shū)的事情，作者希望張怡的同鄉(xiāng)晚輩能妥善保存這些書(shū)。

　　5.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

　　(1)械系將肆掠，其黨或義而逸之。(3分)

　　(2)四方冠蓋往來(lái)，日至茲山，而不知山中有是人也。(3分)

　　《白云先生傳》文言文閱讀題答案

　　1.D(俾：使)

　　2.C(前一個(gè)表承接，后一個(gè)表轉(zhuǎn)折)

　　3.C(①遁世隱居以前的事;②寫的是徐昭法.沈眉生，不是張怡;⑥寫其不忘父喪.恪守禮制的道義節(jié)操)

　　4.C(臨終拒絕使用好的棺材的原因在于其不忘父喪，恪守禮制)

　　5.(1)被鎖銬起來(lái)將要肆意毒打，他們的同黨中有人贊賞張怡的節(jié)義而放他逃走了。(共3分，扣住被動(dòng)句.“義”.“逸”給分)

　　(2)四方來(lái)往的官員紳士，天天有到此山游玩的，卻不知道山中有他這樣一位人物。(共3分，扣住“冠蓋”.“茲”.“是”給分)

　　《白云先生傳》文言文參考譯文

　　張怡，字瑤星，原名鹿微，江蘇江寧縣人。父親張可大，明末作登.菜二府總兵官。適逢毛文龍部下反叛，誘擒了巡撫孫元化，張可大殉難而死。事情奏聞朝廷，張怡以生員身份被授予錦衣衛(wèi)千戶的官職。崇禎十七年，流寇(李自成的軍隊(duì))攻占北京，張怡遇到賊將，但他毫不屈服，被鎖銬起來(lái)將要肆意毒打，他們的同黨中有人贊賞張怡的節(jié)義(認(rèn)為張怡有節(jié)義)而放他逃走了。很久之后，張怡回到故鄉(xiāng)。他的妻子在這以前就死了，他獨(dú)身寄居在攝山的佛寺里。從不到城市去，鄉(xiāng)里之人都稱他白云先生。

　　當(dāng)時(shí)，湖南.湖北及江浙一帶有名望的前朝遺民，大多追求聲望，以詩(shī)文互爭(zhēng)高低。只有蘇州的徐昭法.宣城的沈眉生，在窮鄉(xiāng)僻野中耕作為生，即使是賢德的士大夫造訪也不得見(jiàn)他們一面，然而他們還是有筆墨文章流傳于人世。白云先生則親自挑水打柴，嘴里從不談?wù)撛?shī)書(shū)，學(xué)者詩(shī)人們也無(wú)從向他討教。四方來(lái)往的官員紳士，天天有到此山游玩的，卻不知道山中有他這樣一位人物。

　　我已故的父親和處士余佩，逢年過(guò)節(jié)都要到山中看望他。走進(jìn)他的屋中，看到書(shū)架上擱著百幾十卷書(shū)，都是他撰著的對(duì)經(jīng)籍的闡述和史事評(píng)論。請(qǐng)求抄寫副本，他不答應(yīng)，說(shuō)：“我只是借寫作來(lái)度過(guò)我的余生而已。我已經(jīng)買了兩大甕，死后下葬時(shí)要把這些著作一起埋葬。”他去世時(shí)八十八歲了，平生的親朋老友，早就買了好木材，為他做好了內(nèi)棺和外棺。他的病將垂危之時(shí)，聽(tīng)到此事落淚說(shuō)：“過(guò)去我的先父死于被叛賊攻打的孤城之中，身邊沒(méi)有一個(gè)親人料理喪事。雖然后來(lái)改葬了，但貼身的內(nèi)棺卻無(wú)法更換了，我能忍心用這種好棺材嗎?”回頭看著他的侄孫，催著趕緊換棺材，并且親自定下蓋身尸布的規(guī)格，才閉目而逝。當(dāng)時(shí)我的先父正好回到安徽桐城，返回時(shí)已經(jīng)提前葬了。有人說(shuō)：先生著的書(shū)已埋入墓穴了。也有人說(shuō)：經(jīng)籍解說(shuō)之類的書(shū)有副本，還保存在他家中。

　　乾隆三年，皇帝下令修訂《三禮》，搜求散失民間著作。白云先生的某侄孫親自把書(shū)送到府城，知府命學(xué)校教官召集生員抄寫，過(guò)了很久也沒(méi)完成。

　　白云先生的著作，我心中十分向往，并且擔(dān)心其失傳已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。幸虧他的家人親自獻(xiàn)了出來(lái)，而我又始終未能親眼見(jiàn)一見(jiàn)。故而一并記載在文章中，以期使他的同鄉(xiāng)晚輩們有所感觸，妥善保存并能加以宣傳，別讓它們埋沒(méi)失傳了。

　　看了“白云先生傳閱讀練習(xí)及答案”