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行行重行行閱讀答案

時(shí)間: 炎婷2 文言文閱讀題及答案

  《行行重行行》原文閱讀

  相去萬(wàn)余里,各在天一涯。

  道路阻且長(zhǎng),會(huì)面安可知!

  胡馬依北風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝。

  相去日已遠(yuǎn),表帶日已緩。

  浮云蔽白日,游子不顧反。

  思君令人老,歲月忽已晚。

  棄捐勿復(fù)道,努力加餐飯!

  《行行重行行》閱讀習(xí)題

  1.這首詩(shī)的開(kāi)頭,連疊四個(gè)“行”字,僅以一“重”字綰結(jié)。這樣寫有什么好處?

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  2.古人在評(píng)價(jià)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”之說(shuō)。所謂“詩(shī)眼”,是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。請(qǐng)指明“思君令人老,歲月忽已晚”兩句中的“詩(shī)眼”各是什么?并簡(jiǎn)要解說(shuō)。

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  3.這是一首寫在東漢末年動(dòng)蕩歲月中的相思亂離之歌。后人在評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí),說(shuō)其“情真、景真、事真、意真”(陳繹《詩(shī)譜》),簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的情感的認(rèn)識(shí)。

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  《行行重行行》閱讀答案

  1 極言其行走之遠(yuǎn),兼有分離久遠(yuǎn)之意。用復(fù)沓的聲調(diào),遲緩的節(jié)奏,給人以沉重的壓抑感,使痛苦傷感的氛圍籠罩全詩(shī)。

  2“老”與“晚”是詩(shī)眼。“老”指消瘦的體貌和憂傷的心情,是說(shuō)身心憔悴,有似衰老之感。“晚”表明春秋忽代謝,相思又一年,暗喻女主人公青春易逝,坐愁紅顏老的遲暮之感。

  3 這首詩(shī)淳樸清新層層深入地將主人公無(wú)法遏制的思念之情淋漓地宣泄出來(lái)。讀之使人悲感無(wú)端,反復(fù)低回,為女主人公真摯痛苦的愛(ài)情呼喚感動(dòng)。

  《行行重行行》閱讀賞析

  一個(gè)婦女懷念離家遠(yuǎn)行的丈夫。她詠嘆別離的痛苦、相隔的遙遠(yuǎn)和見(jiàn)面的艱難,把自己的刻骨的相思和丈夫的一去不復(fù)返相對(duì)照,但還是自我寬解,只希望遠(yuǎn)行的人自己保重。全詩(shī)長(zhǎng)于抒情,韻味深長(zhǎng),語(yǔ)言樸素自然又精煉生動(dòng),風(fēng)格接近民歌。

  本篇可分作兩部分:前六句為第一部分,后十句為第二部分。

  第一部分,追敘初別,著重描寫路遠(yuǎn)相見(jiàn)之難。開(kāi)頭兩句"行行重行行,與君生別離"是全詩(shī)的綱,總領(lǐng)下文。極言其行走之遠(yuǎn),兼有分離久遠(yuǎn)之意。用復(fù)沓的聲調(diào),遲緩的節(jié)奏,疲憊的步伐,給人以沉重的壓抑感,使痛苦感傷的氣氛籠罩全詩(shī)。

  第二部分,著重刻畫思婦相思之苦。胡馬、越鳥(niǎo)二句是說(shuō)鳥(niǎo)獸還懂得依戀故鄉(xiāng),何況人呢?以鳥(niǎo)獸和人作比,是從好的方面揣度游子的心理。隨著時(shí)間的飛馳,游子越走越遠(yuǎn),思婦的相思之情也愈來(lái)愈深切。"衣帶日已緩"形象地揭示了思婦的這種心情。她日益消瘦、衰老和"游子不顧反"形成對(duì)比。"浮云蔽白日,游子不顧反",是從壞的方面懷疑游子薄幸,不過(guò)不愿直說(shuō),而是委婉地通過(guò)比喻表達(dá)心里的想法。最后兩句是強(qiáng)作寬慰,實(shí)際上這種心情是很難"棄捐"勿"道"的,心緒不佳,"餐飯"也是很難"加"的。相思之苦本來(lái)是一種抽象的心理狀態(tài),可是作者通過(guò)胡馬、越鳥(niǎo)、浮云、白日等恰切的比喻,帶緩、人老等細(xì)致的描寫,把悲苦的心情刻畫得生動(dòng)具體,淋漓盡致。

  《行行重行行》閱讀譯文

  你走啊走啊老是不停的走,就這樣活生生分開(kāi)了你我。

  從此你我之間相距千萬(wàn)里,我在天這頭你就在天那頭。

  路途那樣艱險(xiǎn)又那樣遙遠(yuǎn),要見(jiàn)面可知道是什么時(shí)候?

  北馬南來(lái)仍然依戀著北風(fēng),南鳥(niǎo)北飛筑巢還在南枝頭。

  彼此分離的時(shí)間越長(zhǎng)越久,衣服越發(fā)寬大人越發(fā)消瘦。

  飄蕩的游云遮住了那太陽(yáng),他鄉(xiāng)的游子卻并不想回還。

  因想你使我變的憂傷消瘦,又是一年很快地到了年關(guān)。

  還有許多心里話都不說(shuō)了,只愿你多保重切莫受饑寒。

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