閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲，關(guān)系到一個(gè)人的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。但陳舊的選文、繁瑣的分析、唯一的答案卻使學(xué)生漠視經(jīng)典，厭倦閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《秋陽賦》的閱讀練習(xí)及答案，希望對(duì)你的閱讀能力的有所幫助。

　　秋陽賦(宋)蘇軾

　　越王之孫，有賢公子，宅于不土之里，而詠無言①之詩。以告東坡居士曰：“吾心皎然，如秋陽之明;吾氣肅然，如秋陽之清;吾好善而欲成之，如秋陽之堅(jiān)百谷;吾惡惡而欲刑之，如秋陽之隕群木。夫是以樂而賦之，子以為何如?”

　　居士笑曰：“公子何自知秋陽哉?生于華屋之下，而長游于朝廷之上，出擁大蓋，入侍幃幄，暑至于溫，寒至于涼而已矣。何自知秋陽哉!若予者，乃真知之。方夏潦之淫也，云烝雨泄，雷電發(fā)越，江湖為一，后土冒沒，舟行城郭，魚龍入室。菌衣生于用器，蛙蚓行于幾席。夜違濕而五遷，晝燎衣而三易，是猶未足病也。耕于三吳，有田一廛。禾已實(shí)而生②耳，稻方秀而泥蟠。溝塍交通，墻壁頹穿。面垢落曁之涂，目泣濕薪之煙。釜甑其空，四鄰悄然。鸛鶴鳴于戶庭，婦宵興而永嘆。計(jì)有食其幾何，矧③無衣于窮年。忽釜星之雜出，又燈花之雙懸。清風(fēng)西來，鼓鐘其鏜。奴婢喜而告余，此雨止之祥也。蚤作而占之，則長庚澹澹其不芒矣。浴于旸谷④，升于扶桑。曾未轉(zhuǎn)盼，而倒景⑤飛于屋梁矣。方是時(shí)也，如醉而醒，如喑而鳴。如痿而起行，如還故鄉(xiāng)初見父兄。公子亦有此樂乎?”

　　公子曰：“善哉!吾雖不身履，而可以意知也。”

　　居士曰：“日行于天，南北異宜。赫然而炎非其虐，穆然而溫非其慈。且今之溫者昔人炎者也云何以夏為盾而以冬為衰乎吾儕小人輕慍易喜彼冬夏之畏愛乃群狙之三四。自今知之，可以無惑。居不墐戶，出不仰笠，暑不言病，以無忘秋陽之德。”公子拊掌，一笑而作。

　　【注】①無言：內(nèi)容空洞。②生：發(fā)芽。③矧：也。④旸谷：傳說中指日出的地方，亦作“湯谷”。 ⑤倒景：這里指彩虹。

　　《秋陽賦》譯文：

　　越王的孫子里有一個(gè)很賢達(dá)的公子，成長在十指不沾泥的華屋高堂，所以他作的詩也沒有什么內(nèi)容，心里感覺很不爽，就對(duì)東坡說：“我心像秋天的太陽一樣明亮，我的氣像秋天的太陽一樣清明，我喜歡善行而且希望完成(嘉獎(jiǎng))善行，就像太陽喜歡讓萬物生長成熟一樣，我討厭惡行而且希望懲罰惡行，就像秋天的太陽讓樹木枯萎一樣，我把這種情懷寫成詞賦然后配上曲子，你覺得怎么樣呢?”

　　東坡笑了：“公子哪兒了解秋陽，生在漂亮的大房子里，長大了又在朝廷上呼風(fēng)喚雨，出去有人給你撐著老大的華蓋，回去有人侍候你睡覺。你在熱天感受的，只是微熱，冬天感受到的，只是微冷，哪兒知道什么秋陽。我才是真的知道秋陽。夏天的太陽，受制于烏云和雷雨，暴風(fēng)雨中電閃雷鳴，水漲江和湖都分不清了，大地被淹，城邊都可以劃船了，屋子里時(shí)不時(shí)還有魚蝦蹦了進(jìn)來。屋里的東西都長了霉，床上有青蛙和蚯蚓等各種小生命。由于老是漏雨，晚上睡覺一夜得換五個(gè)地方，白天要換烤三次衣服，這些都還可以不那么介意。在家鄉(xiāng)自家那一點(diǎn)田上種點(diǎn)谷子，等水稻成熟的時(shí)候，田野里溝坎交錯(cuò)，家里的墻都快倒了。滿面塵灰泥垢，柴很濕，煙都把我嗆哭了。家里的盆盆罐罐都是空的，周圍也沒有什么鄰居。平時(shí)只有鸛鶴這種野鳥在我家院子里叫兩聲，我家女人一天倒晚都嘆氣。沒什么吃的，也沒有什么穿的，灶里的柴掉了出來，到處是火星。沒多久又到晚上了，從西邊吹來了風(fēng)，到處鑼鼓喧天，奴婢高興地告訴我，這是雨停了后的祥瑞。占了一掛，說黑夜就要過去了，太陽就要起來了。還沒回過神，天地間就大變了。這時(shí)我在半醉半醒之間，輕輕低唱，好像在故鄉(xiāng)突然看見了父親和哥哥。公子明白這種快樂嗎?”公子說：“明白，雖然我沒有親身經(jīng)歷過，但我也能會(huì)意。”

　　東坡說：“太陽在天上運(yùn)行，所以南北天氣各有不同。很熱不是因?yàn)樘栆按覀?，很溫暖不是因?yàn)樘柼蹛畚覀?。今天的溫暖，是因?yàn)檫^去曾經(jīng)炎熱。難道要以夏天為興盛，以冬天為衰退嗎?我的同事都是小人，易喜易怒，像喜怕冬夏一樣，不過是幾個(gè)宵小的猴子罷了。我現(xiàn)在了解了，心中沒有什么不明白的。在家里不需要為蓋房子發(fā)愁，出去不必戴斗笠，夏天也不怕生病，這樣才能刻秋陽的慈悲啊……”公子拍手大笑，然后把這些寫了下來。

　　《秋陽賦》閱讀練習(xí)：

　　16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.宅于不土之里 宅：住宅。

　　B.若予者 若：像。

　　C.方夏潦之淫也 淫：過度。

　　D.蚤作而占之 蚤：通“早”，早晨。

　　17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )

　　A.此雨止之祥也 昔人云：將以有為也

　　B.乃真知之 今其智乃反不能及

　　C.奴婢喜而告余 順風(fēng)而呼，聲非加疾也

　　D.升于扶桑 于其身也，則恥師焉

　　18.下列對(duì)原文的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.貴族公子要寫一篇歌頌秋陽的賦，蘇軾聽了他的構(gòu)思后哈哈大笑，認(rèn)為他出生在富貴之家，出入朝廷，養(yǎng)尊處優(yōu)，缺乏真實(shí)感受，矯情為文，寫不出好的作品。

　　B.本文以秋陽為題，卻花很大篇幅敘述陰雨帶給人的苦楚：小船行走城郭，魚龍游入房屋，霉菌長滿用具等等。抑揚(yáng)結(jié)合，主旨是為了表達(dá)對(duì)貧困百姓生活的關(guān)注之情。

　　C.夏日陰雨連綿，洪水泛濫，人們?cè)谶B日的陰雨中困難生活，以及天晴之后人們的欣喜，緣于蘇軾的親身經(jīng)歷，亦是他貶居生活的縮影。

　　D.文章模仿漢賦對(duì)話形式，表現(xiàn)了不同境遇的人對(duì)于秋陽的不同感觸，行文流暢，不可遏制，文采出眾。

　　19.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)

　　且 今 之 溫 者 昔 人 炎 者 也 云 何 以 夏 為 盾 而 以 冬 為 衰 乎 吾 儕 小 人 輕 慍 易 喜 彼 冬夏 之 畏 愛 乃 群狙 之 三 四

　　20.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

　　(1)夜違濕而五遷，晝燎衣而三易，是猶未足病也。(4分)

　　(2)善哉!吾雖不身履，而可以意知也。(3分)

　　《秋陽賦》閱讀練習(xí)答案：

　　16.A(A “宅”應(yīng)為名詞活用為動(dòng)詞，意為“建造住宅”)

　　17.C(A第一個(gè)“也”表判斷;第二個(gè)“也”句末語氣詞。B第一個(gè)“乃”副詞，才;第二個(gè)“乃”副詞，竟然。C兩個(gè)都是連詞，表修飾。D第一個(gè)“于”介詞，從;第二個(gè)“于”介詞，對(duì))

　　18.B(“主旨是為了表達(dá)對(duì)貧困百姓生活的關(guān)注之情”，與文意不符，本文強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)作要緣于真實(shí)感受，不能矯情為文，關(guān)注百姓不是主要目的。)

　　19.答案：且今之溫者/昔人炎者也/云何以夏為盾而以冬為衰乎/吾儕小人/輕慍易喜/彼冬夏之畏愛/乃群狙之三四

　　20.答案：(1)夜里躲避洪水先后五次(多次)更換地方，白天反復(fù)烘烤淋濕的衣服。這些還不是最麻煩的。

　　(2)說得很好。我雖然沒有親自經(jīng)歷過，但我可以通過想象得知。