閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，關(guān)系到一個(gè)人的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。但陳舊的選文、繁瑣的分析、唯一的答案卻使學(xué)生漠視經(jīng)典，厭倦閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《朱文公受騙》的閱讀練習(xí)及答案，希望對(duì)你的閱讀能力的有所幫助。

　　朱文公受騙

　　朱文公(1)有足疾，嘗有道人(2)為施針熨(3)之術(shù)，旋覺(jué)輕安。公大喜，厚謝之。且贈(zèng)以詩(shī)云：“幾載相扶籍瘦筇(4)，一針還覺(jué)有奇功。出門(mén)放杖兒童笑，不是從前勃窣(5)翁。”道人得詩(shī)，徑去。未數(shù)日，足疾大作，甚于未針時(shí)。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。公嘆息曰：“某非欲罪之，但欲追索其詩(shī)，恐其持此誤他人爾。”

　　(選自《鶴林玉露》)

　　【注釋】

　　(1)朱文公：即朱熹，南宋儒學(xué)大師，謚“文”，故稱朱文公。(2)道人：道士。 (3)熨：熱敷。(4)筇：竹名。(5)勃窣：匍匐而行。

　　《朱文公受騙》閱讀思考與練習(xí)：

　　1.解釋下列加點(diǎn)字。

　　(1)為施針熨之術(shù)( ) (2)徑去( )

　　2.翻譯下列句子。

　　某非欲罪之，但欲追索其詩(shī)，恐其持此誤他人爾。

　　3. 怎樣認(rèn)識(shí)文中道人的醫(yī)術(shù)和醫(yī)道?

　　4.有人說(shuō)朱文公“尋逐道人”之舉是怕自己名譽(yù)受損，你的看法呢?

　　(設(shè)計(jì)/施善康)

　　《朱文公受騙》參考答案

　　1.(1)實(shí)施 (2)離開(kāi)

　　2. 我不是想懲罰他，只是想追回贈(zèng)的那首詩(shī)，唯恐他拿去招搖撞騙，耽誤了別人的治療。

　　3.道人給人看病治表不治本，騙錢(qián)害人。(意對(duì)即可)

　　4.文中有“恐其持此誤他人爾”句，可見(jiàn)朱文公是不想讓這等庸醫(yī)繼續(xù)招搖撞騙，危害他人