《山水為何給人美感》閱讀材料

　　但是，并不是所有的山、水、樹、木、草、石都有產(chǎn)生美感。大自然如人群一樣，美人罕見，好景難求。因?yàn)槊朗且环N巧合，不管人，還是自然，是由無數(shù)因素隨機(jī)地排列組合而成，最佳的組合機(jī)會只有那一瞬。在人，便有傾城之美，絕代佳人;在景，便有了奇峰秀水、天下勝境。貴州的黃果樹、天星橋就是這樣的。自然美景不可多得，不能再造。而文物古跡之所以珍貴，就是因?yàn)楹暧^世界不能重復(fù)。滕王閣被火燒了，只有到《滕王閣序》里去體驗(yàn)“滕王閣獨(dú)為第一”(韓愈)之壯美了。只有保護(hù)才能開發(fā)，開發(fā)包括物質(zhì)的和精神的。旅游開發(fā)，賣門票，拉動消費(fèi)這是物質(zhì)方面的開發(fā)。把山水的美感挖掘來，轉(zhuǎn)化為文、詩、歌、影、畫等藝術(shù)品，提高人們的審美，這是精神方面的開發(fā)。名山名水游人去得多，是因?yàn)樗膶徝纼r(jià)值大，便于開發(fā)成精神財(cái)富。過去講人戰(zhàn)勝自然，現(xiàn)在講人與自然和諧這是一種進(jìn)步，但這只是一小步，是物質(zhì)層面的生態(tài)平衡，其實(shí)下面還有精神層面的交流，審美方面的挖掘利用。一個小康社會，除了物質(zhì)的充裕，還應(yīng)精神豐富，精神財(cái)富中審美是一大內(nèi)容。

　　大自然是一個最大最好的美育課堂，山水會像綠樹釋放氧氣一樣，不停地為我們釋放美感，會像書本潤澤我們的心田一樣，不停地潤澤我們的靈魂。人類要永葆一種崇敬、虔誠之心，向自然汲取美感，這是更高層次的人與自然的和諧。

　　《山水為何給人美感》閱讀題目

　　小題1:下列說法，與原文意思不符合的兩項(xiàng)是(5分，選對一項(xiàng)2分，選對兩項(xiàng)5分，多選0分)

　　A.對稱、和諧、奇巧、虛實(shí)、變化、新鮮都是大自然中美的要素。

　　B.不論是人還是山水，觀察者都能從中獲得美感并能上升到感情。

　　C.哲理本身的邏輯美，在自然界中能找到相似的且可相通的形象。

　　D.山、水、樹、木等物的美是由無數(shù)因素隨機(jī)地排列組合而成的。

　　E.名山名水游人去得多，所以審美價(jià)值大，便于開發(fā)成精神財(cái)富。

　　小題2:對文中所舉事例或引用詩文的作用，解說不正確一項(xiàng)是(3分)

　　A.舉劉海粟十上黃山的事例，說明藝術(shù)強(qiáng)調(diào)師法自然的道理。

　　B.引用劉勰的話“目既往還，心亦吐納”，說明美感產(chǎn)生的過程。

　　C.舉周敦頤見蓮花悟得做人之理事例，說明詩歌能蘊(yùn)含哲理的美。

　　D.引用韓愈的話“滕王閣獨(dú)為第一”，說明當(dāng)年滕王閣的壯美。

　　小題3:作者認(rèn)為，人與自然的和諧，應(yīng)包括哪兩個方面的內(nèi)容?(4分)

　　小題4:簡要說明客觀景物作用于人，激活人的美感的三個層次。(4分)

　　《山水為何給人美感》閱讀答案

　　小題1:BE

　　小題2:C

　　小題3:①保持物質(zhì)層面的生態(tài)平衡(2分);②精神層面的交流，審美方面的挖掘利用(精神財(cái)富中審美)(2分)。

　　小題4:①以美形引人(被美好之物吸引);②以美情感人(美感上升到美的情感);③以美理服人(悟出哲理的美，邏輯的美)。(每點(diǎn)1分，三點(diǎn)答全給4分)

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