《細(xì)菌和病毒》說(shuō)明文閱讀材料

　　③大部分抗生素對(duì)細(xì)菌起作用，是因?yàn)榭股乜梢砸种萍?xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用。

　?、懿《镜纳婺芰热贿@么弱，為什么會(huì)壞得那樣猖獗?例如埃博拉的感染力極強(qiáng)，病死率可達(dá)80﹪。實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病。冠狀病毒本來(lái)致病的能力并不強(qiáng)，問(wèn)題在于“變種”上。變異的病毒和原來(lái)的不同了，他可能是無(wú)害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因?yàn)榫蜌Χ?，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機(jī)率是微乎其微的。至少有史以來(lái)還沒(méi)有過(guò)這樣的記錄。如果有過(guò)，可能現(xiàn)在就沒(méi)有我們的存在了。

　?、荼仨氈赋龅氖?ldquo;殺傷力”的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個(gè)因素是人類(lèi)還沒(méi)有接觸過(guò)這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群中有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對(duì)人類(lèi)的威脅也就小得多了。

　　《細(xì)菌和病毒》說(shuō)明文讀題目

　　15.本文的說(shuō)明順序是什么?(2分)

　　16.仔細(xì)閱讀全文，歸納病毒的主要特征。(3分)

　　17.選文第②段劃線部分主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?(3分)

　　18.選文第④段“實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病”中加點(diǎn)詞能否去掉?為什么?(3分)

　　19.結(jié)合本文所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的話語(yǔ)幫助你周?chē)娜丝朔謶?ldquo;病毒”的心理。(4分)

　　《細(xì)菌和病毒》說(shuō)明文閱讀答案

　　15. 邏輯順序(2分)

　　16.示例：病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有一條表示生命的核酸;只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存;自己不能完成生化反應(yīng)，抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用。(每點(diǎn)1分，計(jì)3分)

　　17.打比方;生動(dòng)形象地說(shuō)明了病毒毫無(wú)獨(dú)立生存的能力的特點(diǎn)。 (“說(shuō)明方法”1分，“作用”2分，計(jì)3分)

　　18.示例：不能去掉。“大多數(shù)”和“有的”只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和實(shí)際情況不符了。這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 (意對(duì)即可，計(jì)3分)

　　19.示例：病毒的結(jié)構(gòu)及生理特性來(lái)看，“病毒”可以防治，并不可怕。(“聯(lián)系選文內(nèi)容”2分，“簡(jiǎn)明勸說(shuō)”2分，計(jì)4分)

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