你必須做出選擇閱讀答案
《你必須做出選擇》閱讀材料
拉得太好了，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。老教授這樣說(shuō)時(shí)，臉上寫(xiě)滿了興奮和喜悅。見(jiàn)他無(wú)語(yǔ)，教授身邊的同學(xué)提醒道：這就是說(shuō)，你的畢業(yè)成績(jī)是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了。
他的臉漲得通紅，嘴張了半天說(shuō)不出話。全場(chǎng)的掌聲終于停下來(lái)，安靜得可以聽(tīng)到人的呼吸。淚再一次流下來(lái)，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚(yáng)，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲，我終于，可以不拉琴了……
那聲音拖得很長(zhǎng)，在音樂(lè)室內(nèi)不斷地疊加，傳遞，回響。
《你必須做出選擇》閱讀題目
1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.“他”既在痛苦磨煉中掌握了熟練的演奏技巧，又能在曲子中融入自己的感情，而最后一次“他”拉響的是內(nèi)心控訴的樂(lè)章，技巧與情感的結(jié)合使他取得巨大成功。
B.“他”是一個(gè)內(nèi)心壓抑、痛苦而又具有叛逆?zhèn)€性的人。 “他”對(duì)拉琴?zèng)]有興趣，是在父親的逼迫、強(qiáng)制和嚴(yán)格監(jiān)督下練琴的，積久的壓抑爆發(fā)，釀成“他”叛逆的個(gè)性。
C.第二人稱“你”，只能指小說(shuō)中的“他”，“必須選擇”以肯定的語(yǔ)氣加以強(qiáng)調(diào)，又引發(fā)對(duì)“選擇”的多種思考。標(biāo)題醒人耳目，深化了主題。
D.教育者可以把自己的理想強(qiáng)加到孩子頭上，但不能以自己的模式去打造孩子。
E.這篇小說(shuō)騰挪跌宕，張弛有度，開(kāi)篇由“他”在最后一次考試的考場(chǎng)上展開(kāi)，運(yùn)用了倒敘的方式;小說(shuō)在故事高潮處驟然轉(zhuǎn)折，瞬間“引爆”，出乎意料之外，又在情理之中。
2.談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)標(biāo)題“你必須做出選擇”的理解。
答：__________________________________________________________
3.這篇小說(shuō)用了很多篇幅寫(xiě)“他”最后一次拉琴的情形和聽(tīng)眾的反應(yīng)。作者為什么這樣安排情節(jié)?
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4.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)主題，并談?wù)勀闼玫降膯⑹尽?/p>
答：__________________________________________________________
《你必須做出選擇》閱讀答案
1.BE
2.畢業(yè)前，“他”只能選擇父親的安排，走自己情非所愿的人生道路;畢業(yè)時(shí)，“他”毅然選擇放棄。人生有太多無(wú)奈，有時(shí)不得不做出選擇。(意對(duì)即可)
3.“他”最后一次拉琴的情形和聽(tīng)眾的反應(yīng)是本文的高潮部分，作者這樣安排，更充分展現(xiàn)了“他”內(nèi)心的壓抑和反抗，使人物形象豐滿而富有張力。本次演奏的成功和聽(tīng)眾的贊賞，與前面拉琴缺乏藝術(shù)、大家對(duì)他的失望形成對(duì)比，深化了文章主題。(意對(duì)即可)
4.示例：
①這篇小說(shuō)是對(duì)應(yīng)試教育的控訴。從兒時(shí)起近二十年，主人公從來(lái)沒(méi)有真正喜歡過(guò)拉琴。但在父親的逼迫下從未間斷過(guò)練琴。父親的逼迫無(wú)所不用其極，他與父親進(jìn)行了一次次智力較量，但都以失敗告終。我們?cè)谝笏烁墒虑闀r(shí)不可強(qiáng)迫他人，應(yīng)該尊重個(gè)體的不同需求和愛(ài)好。
?、谶@篇小說(shuō)是對(duì)藝術(shù)規(guī)律的理解。技術(shù)，是沒(méi)有生命的;藝術(shù)，則是生命感受和技術(shù)的完美融合。主人公原先令教授們失望，而最后一次演奏成功，正是從相反的兩個(gè)側(cè)面闡釋了這個(gè)藝術(shù)規(guī)律。人們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，遵從規(guī)律，否則就會(huì)適得其反。(意對(duì)即可)
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