《飛行員的抉擇》閱讀材料

　　“我們走吧!”當(dāng)將節(jié)流閥往前推時(shí)，布萊第發(fā)現(xiàn)他們還是在水面上，飛機(jī)只穿過(guò)一道浪。然后，另一股大浪打在機(jī)身旁邊，救援機(jī)就動(dòng)也不動(dòng)了?，F(xiàn)在有七個(gè)人漂在水面上而非兩個(gè)人了。外面，水幾乎高到布萊第前面的窗口了。布萊第往后看，所有人都盯著他，他看一看泰勒，發(fā)現(xiàn)他僵坐在位子上，臉色發(fā)白，雙眼盯著灰色的浪打上機(jī)首。每有一陣?yán)诉^(guò)來(lái)，機(jī)首就沉低一些。布萊第抓緊輪盤(pán)。

　　頭兩個(gè)浪很小，然后布萊第看到滾滾大浪正沖向他們而來(lái)，他感到一股恐怖的寒意。幾乎是直覺(jué)反應(yīng)，他滑動(dòng)機(jī)身直到它跟大浪平行。大浪開(kāi)始從機(jī)身下面散去，布萊第轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)身直到機(jī)首突出浪頭，機(jī)身也脫離洶涌的大浪。當(dāng)飛機(jī)開(kāi)始有了速度，騎在浪上，局面才算控制下來(lái)。機(jī)首又抬得更高一些。然后有一股相反方向的急流沖向大浪，飛機(jī)就被拋進(jìn)空中。布萊第把機(jī)身穩(wěn)下，開(kāi)始緩慢地爬向安全。他把控制器交給泰勒，虛弱地，走出駕駛艙檢查生還者——機(jī)尾，生還者中的一人正躺在鋪位上，蓋著一條毛毯。另一個(gè)人則拿起一杯咖啡湊到顫抖的嘴邊。

　　“我很高興我們成功了，你的伙伴還好吧?別擔(dān)心，大約三個(gè)小時(shí)后，我們就會(huì)到達(dá)阿第拉了。”

　　那個(gè)男人盯著布萊第。

　　“你沒(méi)有收到從基地傳來(lái)的消息嗎?”

　　“消息?”

　　“最后一個(gè)小時(shí)他們一直呼叫。一個(gè)海嘯襲擊了阿第拉——整個(gè)基地都淹沒(méi)了。你的同伴幾乎差點(diǎn)就沒(méi)有及時(shí)離開(kāi)那里。”

　　“我們的收音機(jī)壞了。但是，你們?cè)趺吹玫较⒌哪?”

　　“我們從救生艇上的收發(fā)器聽(tīng)到的。”

　　布萊第轉(zhuǎn)身拖著自己回到駕駛艙。

　　“把地圖給我，”他告訴泰勒。

　　“我們轉(zhuǎn)向往約翰斯頓開(kāi)。”

　　布萊第坐進(jìn)他的座位，然后看著地圖標(biāo)著阿第拉的黑點(diǎn)。如果他當(dāng)初取消了搜救，那么現(xiàn)在安全坐在后面的人還在救生艇里漂泊，無(wú)助地等死。他和他的同伴則很可能飛回基地，繞著那曾經(jīng)叫阿第拉的地方盤(pán)繞回旋——沒(méi)有收音機(jī)的信息，一直盤(pán)繞在空中。一小時(shí)之后，他們會(huì)用光所有燃料，無(wú)法再飛到其他地方去。他們會(huì)不停地找尋阿第拉，直到他們的燃料用完——然后墜入海洋。布萊第想著，不禁發(fā)起抖來(lái)?，F(xiàn)在，他們還有足夠的汽油到約翰斯頓島，只因?yàn)樗麄兯鹊娜伺銮陕?tīng)到消息。布萊第想到一些他曾經(jīng)念過(guò)的東西。跟飛行無(wú)關(guān)，卻跟人與人之間的互相需求有關(guān)。 (原文有刪節(jié))

　　《飛行員的抉擇》閱讀題目

　　16.作者用“飛行員的抉擇”作為小說(shuō)的標(biāo)題，自有妙處，請(qǐng)作分析。(6分)

　　17.結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)文中兩處畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析。(6分)

　　(1)布萊第往后看，所有人都盯著他，他看一看泰勒，發(fā)現(xiàn)他僵坐在位子上，臉色發(fā)白，雙眼盯著灰色的浪打上機(jī)首。

　　(2)幾乎是直覺(jué)反應(yīng)，他滑動(dòng)機(jī)身直到它跟大浪平行。大浪開(kāi)始從機(jī)身下面散去，布萊第轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)身直到機(jī)首突出浪頭，機(jī)身也脫離洶涌的大浪。

　　18.本文最后一段許多人認(rèn)為是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　19.請(qǐng)你從“人與自然”“人與社會(huì)”“人與人”三個(gè)角度任選一個(gè)角度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉例，談?wù)勑≌f(shuō)給我們的啟示。(4分)

　　《飛行員的抉擇》閱讀答案

　　16.(1)情節(jié)結(jié)構(gòu)上，小說(shuō)圍繞“飛行員的抉擇”展開(kāi)故事，并推動(dòng)故事一步步向前發(fā)展。(2分)(2)人物塑造方面，通過(guò)“飛行員的抉擇”更加生動(dòng)地刻畫(huà)了主人公飛行員面臨危險(xiǎn)的心理活動(dòng)，從而使人物形象更加鮮明。(2分)(3)主題思想上，小說(shuō)借這一心理活動(dòng)明確地表現(xiàn)了尊重生命，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)這一主題。(2分)

　　17.(1)主要運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，突出了救援時(shí)所面臨的危險(xiǎn)，從側(cè)面襯托了布萊第這一人物形象。(3分)

　　(2)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方式表現(xiàn)布萊第面臨危險(xiǎn)表現(xiàn)出的沉著、冷靜以及高超的飛行技術(shù)。(3分)

　　18.最后一段是對(duì)布萊第的心理進(jìn)行刻畫(huà)，(1分)通過(guò)這一心理刻畫(huà)，揭示了一個(gè)人生哲理：人和人之間的互相需求，為人即為己、救他即自救，有時(shí)幫助別人其實(shí)也是在幫助自己。(2分)點(diǎn)明飛行員抉擇的正確性，升華了文章的主旨。(2分)

　　19.言之成理即可。(4分)

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