《你并不是一個壞孩子》閱讀材料

　　③他提醒我，那年你教我們初三。你穿紅格子風(fēng)衣，剛分配到我們學(xué)校不久。

　　印象里，我是有一件紅格子風(fēng)衣的。那時正值青春好時光，我穿著它，蹦跳著走進(jìn)一群孩子中間，微笑著對他們說，以后，我就是你們的老師了。(我看到孩子們的臉朝向我，飽滿，熱情，如陽光下的葵花。 )

　　④“我當(dāng)時就坐在教室最北邊一排啊，靠近窗口的，很調(diào)皮的那一個，經(jīng)常打架，曾因打破一塊窗玻璃，被你找到辦公室談話的。老師，你想起來沒有?”他繼續(xù)提醒我。

　?、?ldquo;是你啊!”我笑。記憶里，浮現(xiàn)出一個男孩子的身影來，隱約著，模糊著。他個子不高，眼睛總是半睨著看人，一副桀驁不馴的樣子。經(jīng)常遲到，作業(yè)不交，打架，甚至還偷偷學(xué)會抽煙。剛接他們班時，前任班主任特意對我著重談了他的情況：父母早亡，跟著姨媽過，姨媽家孩子多，只能勉強管他吃穿。所以少教養(yǎng)，調(diào)皮搗蛋，無所不能。所有的老師一提到他，都頭疼不已。

　?、?ldquo;老師，你記得那次玻璃事件嗎?”他在電話里問。

　?、弋?dāng)然記得，那是我接手他們班才一個星期，他就惹出事來，與同桌打架，打破了窗戶，碎玻璃劃破了他的手，鮮血直流。

　?、?ldquo;你把我找去，我以為，你也和其他老師一樣，會把我痛罵一頓，然后勒令我寫檢查，把我姨媽找來，賠玻璃。但你沒有，你把我找去，先送我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。還問我疼不疼。后來，你找我談話，笑瞇瞇地看著我說，‘以后不要再打架了，你打了人，也會讓自己受傷的，對不對?’那塊玻璃你也沒要我賠償，是你掏錢買了一塊安上的。”他沉浸在回憶里。

　?、嵛矣行┗秀保f日時光，飛花一般，隔了歲月的河流望過去，昔日的瑣碎，都成了可愛。他突然說：“老師，你做的這些，我很感動，但真正震撼我的，卻是你當(dāng)時說的一句話。”

　　⑩這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。

　　⑪他開心地在電話那頭笑，說：“老師，你對我說的是‘你并不是個壞孩子哦’。”

　　⑫就這么簡單的一句話，卻讓他記住了十年。他說他現(xiàn)在也是一所學(xué)校的老師，他也常找調(diào)皮的孩子談話，然后笑著輕拍一下他們的頭，對他們說一句，你并不是個壞孩子哦。

　　⑬一句話，對于說的人來說，或許如行云掠過。但對于聽的人來說，有時，卻能溫暖其一生。

　　《你并不是一個壞孩子》閱讀題目

　　小題1:文章寫了一件什么事?請用簡練的語句概括。(2分)

　　小題2:老師當(dāng)時說的一句話震撼了陳小衛(wèi)，老師還有哪些行為感動了他?請簡要例舉三件事。(3分)

　　小題3:結(jié)合具體語境，揣摩文中劃線句子的妙處。(2分)

　　“我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。”

　　小題4:文章最后一段在全文起到什么作用?(2分)

　　小題5:讀完全文，你可以感受到師生之間怎樣的情感呢?(2分)

　　《你并不是一個壞孩子》閱讀答案

　　小題1:(2分)寫陳小衛(wèi)為了讓老師記起自己，講述的十年前老師用不同的方式教育自己，讓他深受感動的事情。

　　小題2:(3分)①老師沒有痛罵他，而是帶他去醫(yī)務(wù)室包扎還關(guān)心他。②老師沒有板著個臉，而是笑瞇瞇地勸導(dǎo)他以后不要打架。 ③老師沒有叫他賠償玻璃，而是自己掏錢買玻璃安上了。

　　小題3:(2分)運用比喻的修辭，在老師的眼里，這些孩子正如陽光下開放著的葵，他們正朝著陽光開放著，(1分)也為下面丁老師會有這樣的做法做了鋪墊，老師不忍在他們陽光的童年里，給他們留下陰影，而更愿意多給予他們一點陽光。

　　小題4:(2分)總結(jié)全文，(1分)強調(diào)主題，寫出了這篇文章的真正用意，具有很深刻的教育意義。(1分)

　　小題5:(2分)學(xué)生對老師的感激(感謝、感恩) ; 老師對學(xué)生的愛護(hù)(呵護(hù)、慈愛)

　　看了“你并不是一個壞孩子閱讀答案”