《墻旮旯的太陽》閱讀材料

　　水二爺說，牛四嬸真的一走就不回來了?城里就那么好?

　　怎的不好?聽說她兒子住的是三室一廳，屋子寬敞著呢。

　　再好，有根三爺這墻旮旯的太陽好?聽一個說話的人都沒有。

　　水二爺說，根三爺，我還是替你懊悔，當初牛四嬸若是跟著你多好……根三爺不說話，悶著頭抽煙。剛才搭腔的人這會兒也陡然沒了聲音，因為他們知道，不是根三爺當年不娶牛四嬸，是根三爺窮，牛四嬸娘家不同意，結(jié)果，牛四嬸嫁給了牛四。牛四上半年得病走了，牛四嬸在家住了不到半年，被她兒子接到城里去了。原先，她也是喜歡到這墻旮旯曬

　　太陽的。

　　日頭一點一點地挪著步，不急也不忙，盡可能地把溫暖留在墻旮旯。根二爺起身給曬在墻上的一排腌貨挪挪位兒，想把最好的一面朝著陽光。其實，陽光真的很好，照得腌肉、腌鴨都滋著油，似乎拽一塊就能吃。根三爺本能地咽了口唾液，把目光移向那棵梧桐樹。

　　梧桐樹高高大大，葉子早已落盡，一只灰喜鵲在樹枝間跳來跳去。喜鵲真是讓人打心眼兒里喜愛的鳥兒，這般冷的天還圍著村子轉(zhuǎn)，不像燕子早早兒奔南方去了。南方有什么好，盡是些高樓大廈，滿眼花里胡哨，呆久了，怕是要不服水土的。根三爺想，過去都說梧桐樹能招來鳳凰，可鳳凰在哪里呢?兒子打工走了，老伴去世多年，自己一個人空守著

　　這幾間房子，實在是冷清得很。多虧了水二爺他們能天天來這墻根下曬太陽，這才有人說說話。

　　日頭又升高了些，陽光杲杲煌煌地擁著小村，白花花地耀人的眼，這使墻旮旯的根三爺他們有些暈眩。梧桐樹上的灰喜鵲還在上下跳躍，間或，發(fā)出幾聲嗚叫，清清脆脆，像是有什么喜訊。

　　那邊，水二嬸忽然也喊上了，根三爺，你看誰來了?根三爺他們就齊刷刷一轉(zhuǎn)眼，陽光下，牛四嬸跟在水二嬸后面正朝墻旮旯走來。

　　《墻旮旯的太陽》閱讀題題目

　　(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項是(5分)

　　A.作品以質(zhì)樸筆調(diào)敘述了老人們的生活狀態(tài)，折射出根三爺濃濃的喜樂哀愁，也表達了作者對老人們生活狀態(tài)的關(guān)注。

　　B.“老人們喜歡聚在這里曬太陽”這句話照應(yīng)了題目及前文中的“墻旮旯的太陽”，又引出了下文的人物和故事情節(jié)。

　　C.根三爺回想起當年去見牛四嬸第一面的美好情景，而現(xiàn)在他要任孩子們擺布，表現(xiàn)他欲排遣束縛卻又不能的無奈心境。

　　D.“陽光真的很好，照得腌肉、腌鴨都滋著油”這處描寫既展現(xiàn)了根三爺當前的美好生活，也表現(xiàn)了他對生活的知足。

　　E.通過根三爺和牛四當年家境的對比，以及牛四嬸進城、回歸的對比，揭示了人生起伏變化，表達了對人性獨特思考。

　　(2)文中第三段寫“溫情里總覺帶著些許淡淡的愁怨”，請簡析根三爺“淡淡的愁怨”的具體內(nèi)容。(6分)

　　(3)文中對喜鵲、燕子的描寫，有什么作用?(6分)

　　(4)請?zhí)骄课恼聵祟}“墻旮旯的太陽”的深層意蘊。(8分)

　　《墻旮旯的太陽》閱讀題答案

　　(1)答C給3分，答E 給2分，答A給1分;答B(yǎng)、D不給分。(C項，此處表現(xiàn)的是對年華逝去的傷感;E項，對比手法不明顯，“揭示了人生起伏變化的實質(zhì)”錯誤，這不是文章所要傳達的主旨。A項，“濃濃的喜樂哀愁”應(yīng)是“淡淡的哀愁”。)

　　(2)①根三爺感嘆美好年華如水流逝，年老不自由，任孩子們擺布，表現(xiàn)了他淡淡的哀愁;②根三爺年輕時因為家里窮沒娶到牛四嬸，如今擔心牛四嬸在城里生活水土不服;③兒子打工走了，老伴也去世多年，根三爺一個人居住，牛四嬸也離開了，表現(xiàn)了他內(nèi)心的落寞和愁怨。(每點2分)

　　(3)①把灰喜鵲與南遷的燕子形成對比，既是客觀景物描寫，又體現(xiàn)出根三爺主觀的感受;②從側(cè)面寫出了根三爺對牛四嬸進城水土不服的擔心以及對美好的期待;ƒ深化主旨，暗示了小說的結(jié)局，“喜鵲鳴叫”代表有喜訊。(3分)

　　(4)文章以“墻旮旯的太陽”為題意蘊深刻：①人們相聚墻旮旯，彼此諳熟，表現(xiàn)了人與人之間淳樸而又真摯的情感;(3分)②以“墻旮旯”這一典型的農(nóng)村意象，表達對農(nóng)村生活的依戀，對精神生活大于物質(zhì)生活的肯定;(3分)③溫暖燦爛的陽光，傳遞著人情的大美，寄寓了作者的美好期待，豐富了小說人情美、人性美的內(nèi)涵。(2分)

　　看了“墻旮旯的太陽閱讀練習及答案”