《彩蝶樹》閱讀材料

　　(5)在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個(gè)朋友，由于喜愛(ài)這種花樹，特意起了個(gè)帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他北上延安參加geming，后來(lái)犧牲了。他的妹妹回南方省親的時(shí)候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來(lái)歷，生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵!

　　(6)在紫荊盛開的時(shí)候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對(duì)稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來(lái)，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對(duì)俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標(biāo)犧牲了。另一個(gè)也奮起斗爭(zhēng)，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復(fù)仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長(zhǎng)出這么一株紫荊樹——朋友樹來(lái)，每片葉子都互相對(duì)稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來(lái)憑吊，不愿離去……。

　　(7)這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動(dòng)人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個(gè)美麗的童話。

　　(8)站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。

　　《彩蝶樹》閱讀題題目

　　1、作者主要寫了彩蝶哪幾方面的內(nèi)容?彩蝶樹是怎樣的一種樹?(4分)

　　2、將第3段畫線內(nèi)容與下面語(yǔ)段比較閱讀，說(shuō)出它們?cè)趯懛ㄉ系南嗤c(diǎn)和內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)。(4分)

　　[鏈接]這是一樹閃光的、盛開的紫藤蘿。花兒一串挨著一串，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開花!”它們?cè)谛Α?ldquo;我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

　　(宗璞《紫藤蘿瀑布》)

　　3、第5段末尾“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵”有何含義?(4分)

　　4、第6段關(guān)于“彩蝶樹”的傳說(shuō)在文中有什么作用?(4分)

　　5、作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹?(4分)

　　《彩蝶樹》閱讀題答案

　　1、主要寫了彩蝶樹的花和葉;彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。

　　2、寫法上：都使用擬人的手法描寫了花盛開時(shí)的熱鬧。內(nèi)容上：選文側(cè)重洋紫荊花的色彩種類多、次第開放;而《紫藤蘿瀑布》則強(qiáng)調(diào)紫藤蘿花開得繁盛歡快。

　　3、作者對(duì)失去朋友的惋惜。對(duì)親人緬懷朋友的欣慰，與對(duì)眼前美好生活的珍惜。

　　4、豐富了文章內(nèi)容;與下文相呼應(yīng)，融為一體;激發(fā)讀者閱讀興趣;深化文章主題。

　　5、作者曾經(jīng)有過(guò)與“童話”中的“朋友樹”相似的經(jīng)歷，所以看到“朋友樹”就想起了自己“生死與共，肝膽相照”的戰(zhàn)友。

　　看了“彩蝶樹閱讀練習(xí)及答案”